Espacio andaluz de defensa de una educación pública, laica, democrática e inclusiva al servicio de la construcción de una ciudadanía crítica y participativa en
Frente a la oferta privada, Andalucía cuenta con una red de Escuelas Oficiales de Idiomas, que ofrecen una formación de calidad, flexible, amplia, con certificación y extendida por todo el territorio andaluz.
#EligePública
30 de Enero: Día escolar de la No Violencia y la Paz. Educamos para la paz
Por una Educación para la Paz frente al militarismo. Construir conciencia crítica y solidaria en las aulas y en las calles.
https://t.co/0ePKjQ4UPB
Campaña por una Escuela Pública y Laica: Religión fuera de la Escuela.
Declaración de 2025 y presentación de organizaciones adheridas.
Rueda de prensa MARTES 21 DE ENERO A LAS 11:00 HORAS
Fundación Anselmo Lorenzo
Calle Peñuelas 41
Madrid (Arganzuela)
Metro Embajadores
“La caída demográfica presenta una ventana de oportunidad para revertir la anomalía española que supone la escuela concertada y reforzar la escuela pública como escuela de todos”
50 personalidades firman un manifiesto en defensa de la educación pública
https://t.co/hPFXKIq34P
El libro cuenta con prólogo de Yayo Herrero y epílogo de Carlos Taibo y está editado por Octaedro.
La Sede de IU Chiclana acoge este jueves la presentación del libro ‘Pedagogía del decrecimiento’ https://t.co/JCB4hl3CXJ vía @diariocadiz
Interesante reflexión de Paco Olvera sobre la pedagogía de Celestín y Elise Freinet. Metodología que persigue que el alumnado sea el protagonista en la construcción del conocimiento.
https://t.co/9nkXcKQG1F
Una cifra evidencia, que el relato de la Administración andaluza, , se cae en pedazos. La enseñanza privada concertada ha sumado 10.000 nuevas matriculaciones durante la última década , mientras que la enseñanza pública ha visto reducido su alumnado en 90.000 niños y niñas.
Por una Escuela Pública que haga suyos los ideales republicanos de libertad, igualdad y fraternidad, en una aspiración constante hacia el bien común. Democrática, inclusiva, no segregadora ni excluyente, coeducativa, que tenga como referente la Declaración universal de los DD.HH
𝗘𝗟 𝗔𝗟𝗨𝗠𝗡𝗔𝗗𝗢 𝗡𝗘𝗖𝗘𝗦𝗜𝗧𝗔 𝗗𝗢𝗖𝗘𝗡𝗧𝗘𝗦, ¡𝗕𝗔𝗦𝗧𝗔 𝗗𝗘 𝗔𝗕𝗔𝗡𝗗𝗢𝗡𝗢!
No a la suspensión de las convocatorias de 𝗦𝗜𝗣𝗥𝗜 durante el mes de diciembre.
𝗘𝘅𝗶𝗴𝗶𝗺𝗼𝘀:
𝗥𝗲𝗮𝗰𝘁𝗶𝘃𝗮𝗰𝗶ó𝗻 𝗶𝗻𝗺𝗲𝗱𝗶𝗮𝘁𝗮
Un sistema ágil y efectivo, estabilidad.
Mientras que el alumnado NEAE y de NEE se ha duplicado, el personal especializado que los atiende solo ha aumentado en un 20%.
Hoy es un día para seguir reclamando y trabajando por esa Escuela Pública Inclusiva con la que soñamos.
@Codapa_And#inclusion#EscuelaPública
Las universidades andaluzas son las que mayor impacto generan en el PIB regional, un 3%, muy por encima de otras CCAA. ¿por qué entonces Sr. Moreno Bonilla no cuida a nuestras universidades públicas?
https://t.co/L4X78SWipi
𝗣𝗥𝗢𝗣𝗨𝗘𝗦𝗧𝗔 𝗘𝗡 𝗘𝗟 𝗣𝗔𝗥𝗟𝗔𝗠𝗘𝗡𝗧𝗢 𝗣𝗔𝗥𝗔 𝗜𝗠𝗣𝗨𝗟𝗦𝗔𝗥 𝗟𝗔𝗦 𝗘𝗦𝗖𝗨𝗘𝗟𝗔𝗦 𝗗𝗘 𝗜𝗗𝗜𝗢𝗠𝗔𝗦
Pretende frenar los recortes y supresiones, variando los criterios para configurar grupos, y abordar viejos problemas de estos centros.
https://t.co/yCl3ACI6Ec
IU llevará al Parlamento andaluz la gestión de la DANA en colegios de la provincia de Cádiz
Hubo decisiones "erráticas" adoptadas por parte de la delegación provincial de Educación en la provincia de Cádiz.
Leer más:
https://t.co/rSCPI9HCbh
MOVILIZACIONES POR UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA
Defender una sociedad democrática es defender una sociedad con derechos para tod@s
Una educación inclusiva, requiere una atención adecuada de la diversidad
¡No a la vulneración de este derecho!
Todo nuestro apoyo a estas reivindicaciones
Mañana, en muchas capitales y otras localidades andaluzas la Marea Verde sale a la calle a denunciar la pésima gestión de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, y a defender la Escuela pública de recortes y ataques.
#EscuelaPública
El Grupo Parlamentario Por Andalucía, donde se encuentra incluida I.U., ha presentado una iniciativa en el Parlamento Andaluz cuyo objetivo es mejorar la Formación Profesional.
Puede acceder al texto completo pulsando aquí.
https://t.co/Nu3JamOmEj