Eloïse Capet

Chargée de mission pédagogie innovante à PSL #innovation #transformation #pédagogique #PSL

[Eloïse Capet @EloiseCapet]

Un très grand merci à @CampusMatin et @GilbertAzoulay d’avoir partagé ma vision sur les enjeux de transformation de l’enseignement supérieur. Merci aux équipes de @Paris_Dauphine @psl_univ pour les réalisations menées ensemble @membrado

[Gilbert Azoulay @GilbertAzoulay]

Excellente analyse sur la transformation de notre enseignement supérieur de @EloiseCapet dans @CampusMatin.
https://t.co/RPQAgOMLMK

[Excelia @ExceliaGroup]

[#REPLAY🔴] Autonomie pédagogique : Accompagner et faire progresser ses étudiants✍️

Pour revoir le #webinaire @CampusMatin & @wooflashapp avec Caroline O'Neill, Ingénieure pédagogique à #Excelia 👇

[Eloïse Capet @EloiseCapet]

Pour ceux qui n’ont pas pu participer, le woobinar a été enregistré et sera bientôt disponible en ligne

[Wooclap @wooclapFR]

#Woobinar 🎥

Jeudi 18 Mars de 11h à 12h30. 📅 @NewsTankHER @Wooflashapp @CampusMatin

Comment assurer un suivi adapté à chacun dans les différents temps de l’#apprentissage (préparation des #cours,# révisions, consolidation des acquis) ?

Inscriptions👇
https://t.co/jx01POBTab

[Fab Maurin @fab_maurin]

"Pour un étudiant, être autonome sans être guidé, c'est de la noyade" : l'enjeu est évidemment d'accompagner les étudiants... ce qui demande du temps et des moyens, soulignent les intervenants du #woobinar organisé par @CampusMatin et @wooflashapp

@GilbertAzoulay @EloiseCapet

[EdTechActu @actu_ed]

https://t.co/F70aW7Y874💥🔎La classe virtuelle est jugée efficace par 85% des professionnels de la formation. Elle talonne le présentiel à 88%. Un écart de seulement 3%. En 2016, il s’élevait à 23%. Voici l’un des enseignements de l’étude 2021 ISTF : sur le digital learning 👇🏻👇🏻

[Eloïse Capet @EloiseCapet]

Des professionnels engagés, dont le métier n’est pas toujours bien connu. L’occasion d’en savoir plus sur ce que les ingénieurs pédagogiques font au quotidien, aux côtés des enseignants.

[Wooclap @wooclapFR]

💭 L’heure de gloire des #ingénieurspédagogiques, ces professionnels forment de plus en plus d’#enseignants aux technologies des #cours à distance.

#Article rédigé par @soazigleneve pour @LeMondeEduc à lire ici 👇 https://t.co/hGNqmf9gok

[Eloïse Capet @EloiseCapet]

Rendez-vous ce soir. Toujours intéressant d’aller voir les pratiques expérimentées au primaire et au secondaire.

[Eloïse Capet @EloiseCapet]

De quoi nourrir nos questionnement sir l’articulation entre les outils pédagogiques et les outils numériques en période de Covid

[yann VERCHIER @yannverchier]

Publication autour des méthodes actives pour dynamiser l'enseignement à distance par @krieklison et @yannverchier. Expérimentation réalisée @UTTroyes

[Eloïse Capet @EloiseCapet]

@RemyChalle @EdtechFrance merci !

[EdTech France 🇫🇷🇪🇺 @EdtechFrance]

« La filière #EdTech veut dépasser l’approche mimétique de la classe, consistant à poser un professeur devant une caméra, pour chercher à développer des outils numériques personnalisés et engageants. » via @LADN_EU 🔽🔽🔽

https://t.co/yJfRU4Q65C

[Eloïse Capet @EloiseCapet]

Merci @FrancoisTaddei et @RemyChalle @EdtechFrance pour vos retours d’expériences toujours très inspirants.

[Chut Magazine @Chut_magazine]

D’un GPS des rêves au partage des connaissances, il faut faire coopérer les intelligences individuelles, collectives et artificielles pour diffuser les savoirs, nous explique @FrancoisTaddei, directeur du @criparis dans ce nouveau podcast Chut ! radio. https://t.co/eOaSXIEHn6

[Eloïse Capet @EloiseCapet]

Un guide pratique à partager sans modération !

[Florence Le Bras 🍀 @florencelebras]

54 bonnes pratiques de l'enseignement en ligne : une source d'inspiration et de réflexion https://t.co/0b8nIrNtyT

[Eloïse Capet @EloiseCapet]

@bobreuter Gardons les bonnes pratiques!

[Eloïse Capet @EloiseCapet]

A noter dans ses tablettes 📲

[tamtamTIC @tamtamTIC]

Soirée débat en live le lundi 30 novembre à 19H30

3X33min, 3x3 experts pour 3 sujets.

Pour la 1ère édition :
- Enseigner en ligne/en présentiel
- Apprendre en ligne/en présentiel
- Garder un esprit de classe malgré la distance

https://t.co/ZUHbhRvgvi
https://t.co/71E7DzKrpZ

[Eloïse Capet @EloiseCapet]

#AupticEducation Quand on lance un sondage sur #wooclap sur « qui est pour nous Marcel Lebrun ? », on lit un nuage de mots rempli de témoignages d’estime et de reconnaissance. Merci à vous @mlebrun2 pour votre formidable réflexion

[Eloïse Capet @EloiseCapet]

Avant toute chose, c’est quoi LE numérique ? La réponse dépend du secteur auquel appartient le répondant selon @krieklison #AupticEducation @LouvainLL @mlebrun2 De quel point de vue parle-t-on avant de juger les effets du numérique sur l’enseignement et l’apprentissage ?

[Eloïse Capet @EloiseCapet]

#AupticEducation Rendez-vous à 13H avec la brillante et pétillante @krieklison @LouvainLL Nous sommes tellement impatients de l’écouter 👌👏

[Eloïse Capet @EloiseCapet]

#AupticEducation la transition numérique actuelle rend le développement de certaines compétences de indispensables. Pensée critique et créativité.

[Sandrine Decamps @SandrineDecamps]

Quelles compétences pour les élèves d’aujourd’hui ? @margaridaromero ouvre le colloque #AupticEducation : « la pensée critique et la citoyenneté libre sont des enjeux éducatifs de société » #créativité #PenséeCritique #citoyenneté

[Eloïse Capet @EloiseCapet]

Avec la fonctionnalité “au rythme du participant”, on peut faire de la classe inversée et donc lancer des activités asynchrones avec #Wooclap @adeline_heurtel

[Eloïse Capet @EloiseCapet]

#AupticEducation Adeline Heurtel rappelle les théories de Stanislas Dehaene et ses pilliers de l’apprentissage pour assurer la rétention de l’information. @wooclapFR

[Eloïse Capet @EloiseCapet]

La technique du jigsaw permet-elle des interactions dans les activités en présentiel et les activités asynchrones ? #AupticEducation sentiment d’approfondissement de la matière et meilleure implication des étudiants.