🚀 ¿Calificas a mano en Moodle? Deja de perder tiempo.
Aprende a crear tareas con RÚBRICAS de evaluación paso a paso. Ahorra tiempo y dale criterios transparentes a tus estudiantes.
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¿La IA es aliada o amenaza en las aulas? 🤖📚
Analizamos los retos, la ética con ChatGPT y ejemplos prácticos para preescolar, secundaria y universidad en esta conferencia completa.
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Tus estudiantes te perdonarán por:
Un chiste malo 😅
Un proyector fallando cada 5 min 🔌
Un examen difícil 📝
NO te perdonarán por:
Leer diapositivas por 2 horas 😴💤
Clases sin práctica, solo teoría 🥱
Enseñar como en el siglo pasado 🦖
¿Qué más agregarías a la lista? 👇
¿Películas en clase es perder tiempo?
🍿🎓Todo depende de cómo las integres al plan de estudio y al perfil de tus estudiantes.
Aquí te comparto cómo usarlas de forma profesional y estructurada: 🔗 https://t.co/IKjJ55OwrE #Docentes#EdTech#InnovaciónEducativa
¿Docente tradicional o líder en innovación educativa?
Analicemos 5 competencias digitales clave que todo educador necesita dominar hoy :
🎬 Video completo en Escuela Tech: https://t.co/AjFADKNU6x
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🎲 ¿Eligir al azar estudiantes para participar en clase?
Hoy te muestro paso a paso cómo usar *Wheelofnames* para hacer sorteos y elecciones totalmente transparentes y muy divertidas en el aula: https://t.co/zgTQklezIx
📺 ¿Ya la usas con tus estudiantes?
¿Tiempo perdido subiendo un examen a Moodle?
Si la respuesta es "S", necesitas conocer el Formato AIKEN. Para crear exámenes en segundos y olvidar la carga manual.
Mira el paso a paso aquí 👇 📺 https://t.co/vwLal4pGrS
🎁 (Guía PDF + plantilla gratis en los comentarios)
La mayoría compara Moodle y Google Classroom como si fueran dos herramientas de la misma categoría. Es una falacia. Comparar Classroom con Moodle es como comparar una bicicleta con rueditas de entrenamiento con un camión de carga articulado de 18 ruedas.
The New York Times: No puedes “gamificar” una educación real.
La obsesión por hacer que aprender sea siempre “divertido” ha llevado a llenar las aulas de pantallas, juegos y estímulos rápidos. Pero educar no es entretener: es exigir atención, esfuerzo y pensamiento profundo.
La tecnología debe ser una herramienta complementaria, no el centro del aprendizaje.
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The problem is not people being uneducated.
The problem is that people are educated just enough to believe what they have been taught, and not educated enough to question anything from what they have been taught.
¡Atención docentes! 📚 Este martes a las 11:00 am, únanse a nuestra sesión exclusiva de Preguntas y Respuestas sobre UAM-Virtual. Resuelvan todas sus dudas en vivo a través de Google Meet. ¡No se lo pierdan!
El impacto de la IA en la educación es real: hasta el 86% de los estudiantes ya la usan en sus estudios, y los profesores que la integran semanalmente logran ahorrar casi 6 horas en tareas administrativas y planificación. 🚀📚 #EscuelaTechCL#EdTech#InteligenciaArtificial
The Internet needs committed advocates around the world, and these advocates work best when they can come together, connect, share insights, and learn from one another.
That’s why we were thrilled to bring back our in-person Community Workshops last year and kick off our new Community Fellowship with two successful events.
Learn more about the workshops and sign up for updates on when applications open: https://t.co/uvuqmpWBQf
El Jueves 29/sept 11:00 (Centroamérica) tenemos Sesión de preguntas y respuestas Sobre Moodle
https://t.co/1uRIMIJYbp
Tema: Creación de cuestionarios sencillos con preguntas tipo:
Verdadero/Falso
Selección múltiple
Respuesta corta
Numérica
Ensayo
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