Florencia Croxatto

🇨🇱 | Economista UC | Investigadora de Educación en @LyDChile | Alumni @ensenachile | Magíster en Estudios Políticos

[Mariana Aylwin @maylwino]

Muy cierto .

[Pivotes - Centro de Incidencia Pública @Pivotes_cl]

35 días de clases perdidos en un año. Un solo establecimiento.

Cuando la educación no es esencial, suspender clases deja de ser excepcional.

@FCroxattos en @ElLiberoCL.

[Florencia Croxatto @fcroxattos]

Comparto carta publicada en @elliberocl , q escribí a raíz de los hechos de violencia en liceos emblemáticos.

Nos hemos acostumbrado a que se interrumpan las clases por culpa de unos pocos, lo que debería ser inaceptable.

[Pivotes - Centro de Incidencia Pública @Pivotes_cl]

¿Mejor Estado?

Las cifras recientes dan cuenta de una tendencia: “Aumentaron en casi 3.600 los funcionarios del gobierno central en un año”, dice @GalliJF y @FCroxattos en @La_Segunda.

El debate no puede quedarse en el tamaño del Estado, pero, sin una reforma estructural, continuará la inercia sin mejorar la capacidad para responder a los ciudadanos.

Más: https://t.co/d8hpphpFsi

[Pivotes - Centro de Incidencia Pública @Pivotes_cl]

Contratos por hora y polifuncionalidad vuelven a escena con propuesta de Pivotes

Los principales regímenes de jornada laboral regulados en el Código del Trabajo (jornada parcial y completa) comparten una rigidez importante: la obligación de determinar de antemano la cantidad de horas trabajadas durante la semana.

El problema es institucional: la ley fija rigidez donde la economía exige adaptación.

Pivotes propone corregir este diseño con contratos por hora para favorecer el empleo formal, especialmente en jóvenes, mujeres y adultos mayores.

La propuesta: https://t.co/fjyN9rbrQX

[Pivotes - Centro de Incidencia Pública @Pivotes_cl]

¿Cómo mejorar la oferta educativa?

500 mil niños en Chile no reciben educación de calidad, en un sistema que hoy prioriza vacantes por sobre calidad y genera menos incentivos para mejorar.

Más en esta materia en #Pivoteando, con @FCroxattos, aquí: https://t.co/OubDzEkO7L

[Pivotes - Centro de Incidencia Pública @Pivotes_cl]

El Estado chileno es un caos

“La regulación del empleo público está altamente fragmentada: coexisten distintas reglas laborales, las condiciones de trabajo son desiguales dependiendo donde se desempeñe y es difícil gestionar a las personas y el talento”, dice @GalliJF y @FCroxattos en @LaTercera.

El último informe de la OCDE sobre empleo público constata un problema estructural: la fragmentación impide gestionar el Estado como un sistema integrado.

Desde Pivotes proponemos una reforma al empleo público para mejorar la capacidad estatal.

Más: https://t.co/LJmsQTCbWh

[Pivotes - Centro de Incidencia Pública @Pivotes_cl]

[1/7] ¿Más gasto, pero los mismos malos resultados?

En Pivotes queremos abrir un debate sobre las tareas pendientes en educación escolar.

Chile invierte más en educación que el promedio de la OCDE como % del PIB, pero sigue mostrando brechas profundas en aprendizajes, convivencia y calidad institucional.

Ahí hay un problema estructural.
Por: @FCroxattos

[Florencia Croxatto @fcroxattos]

En 2025, el 99% de los funcionarios públicos del Gobierno Central (+ de 460.000 personas) recibieron el bono de desempeño.

¿Es nuestro Estado perfecto? O quizás: algo anda mal en la manera de evaluar.

Les comparto carta publicada ayer en @latercera , junto a @GalliJF

[Pivotes - Centro de Incidencia Pública @Pivotes_cl]

[1/4] #DatoPivotes: El Estado chileno es un caos

“Nos están diciendo desde afuera lo que hace rato es obvio: la reforma al empleo público es urgente”.

Por @GalliJF y @FCroxattos.

Más: https://t.co/IXEC7Zi2gx

[Pivotes - Centro de Incidencia Pública @Pivotes_cl]

Tareas pendientes en educación

“Asegurar continuidad educativa, mejorar la oferta de calidad y eliminar la burocracia que ahoga a los equipos directivos”, dice @FCroxattos en @ElMostrador.

Aquí hay una hoja de ruta clara: continuidad, calidad y gestión.

Desde Pivotes creemos que estos son algunos de los principales desafíos para que los incentivos de la educación vuelvan a centrarse en la calidad de la educación.

Más: https://t.co/4HJ0CZJLOk

[Florencia Croxatto @fcroxattos]

Ya no basta con gastar más, se requiere revisar como está organizado y regulado el sistema para lograr reformas estructurales, y q los recursos efectivamente se traduzcan en mejores resultados.

[Florencia Croxatto @fcroxattos]

3 de cada 5 adultos en Chile tienen bajo nivel de comprensión lectora. Más del doble del promedio OCDE.

Les comparto columna sobre desafíos que, a mi juicio, tendrá la nueva administración en materia de educación escolar.

https://t.co/w4Qa4cde4x

[Pivotes - Centro de Incidencia Pública @Pivotes_cl]

Menos burocracia, más tiempo para enseñar ☝️

En educación, el recurso más escaso no es el dinero: es el tiempo. En Chile, una parte creciente de las horas de docentes y equipos directivos se destina a tareas administrativas en lugar de a enseñar.

Hoy, siete de cada diez equipos directivos dedican más del 40% de su tiempo a estas tareas, y los docentes destinan cerca de cinco horas semanales a trabajo administrativo.

Ordenar las exigencias y hacer más eficiente la rendición de cuentas es clave. Porque menos burocracia también es proteger el tiempo para educar.

Columna de @FCroxattos, analista de Políticas Públicas en Pivotes, publicada en @ElMostrador.

Más sobre esta materia en https://t.co/PGcMG9SdYm

[Pivotes - Centro de Incidencia Pública @Pivotes_cl]

¿La burocracia está afectando el aprendizaje en los colegios?

En #Pivoteando, @FCroxattos analiza cómo el exceso de normas y protocolos está desviando a directivos y profesores del foco principal: enseñar.

Conoce también la propuesta de Pivotes para simplificar la normativa y devolver autonomía a los colegios.

Capítulo completo aquí: https://t.co/piae2SWJMt

[Pivotes - Centro de Incidencia Pública @Pivotes_cl]

El problema en los colegios no siempre es la falta de protocolos. A veces es su exceso.

El aumento de denuncias y procedimientos está elevando la carga administrativa de los equipos directivos, que ya enfrentan cerca de 3.000 obligaciones.

“Esto desplaza tiempo que debería usarse para resolver conflictos dentro de los colegios”, dice @FCroxattos (Pivotes) en @RadioSago.

Más: https://t.co/Vz9Gm9KLuT

[Pivotes - Centro de Incidencia Pública @Pivotes_cl]

Menos burocracia, más tiempo para enseñar

“En materia educacional hay una falla estructural: por cada problema que aparece, se agrega una nueva exigencia, cada crisis suma un nuevo protocolo y cada caso difícil deriva en una nueva circular, sin que nadie se haga cargo de revisar el conjunto”, dice @FCroxattos en @ElMostrador.

El problema no es la regulación, sino su acumulación sin revisión.

Pivotes propone simplificar y dar coherencia a las exigencias para evitar que la respuesta automática sea siempre más burocracia.

Más: https://t.co/KYT4quZAz8

[Florencia Croxatto @fcroxattos]

Les comparto columna sobre la crisis de los liceos Bicentenario y la urgencia de reconocer la educación como un servicio esencial.

Cuando el sistema interrumpe su funcionamiento, quienes pagan el costo son los estudiantes, y especialmente aquellos más vulnerables.

[Florencia Croxatto @fcroxattos]

No proponemos eliminar reglar ni debilitar la protección de los estudiantes, pero si simplificar la normativa en pos del aprendizaje. Los invito a revisar nuestras propuestas para eliminar la burocracia educacional en https://t.co/z8YBQ0GflH

[Florencia Croxatto @fcroxattos]

Las denuncias ingresadas a la Superintendencia de Educación han aumentado cerca de un 70% en la última década. Y, de forma persistente, 7 de cada 10 están relacionadas con convivencia escolar.

[Florencia Croxatto @fcroxattos]

Quienes hemos estado en la sala de clases bien lo sabemos: sin confianza y vínculos, no hay aprendizaje posible. Familia y escuela no pueden funcionar como partes enfrentadas. Necesitan volver a ser un equipo.