Skal flere unge ind i ledelsesopgaver i idrætsforeningerne, må vi øve os i at tage dem med på råd, og give dem ansvar på mange forskellige måder. Du kan finde specialet her: https://t.co/f89KScm2Lv
Hvis unge i højere grad skal engagere sig i ledelsesarbejdet i idrætsforeninger, er der flere ting, de voksne kan gøre for at hjælpe engagementet på vej. Det viser en ny specialeafhandling fra @SyddanskUni. Læs 3 gode råd til foreningerne her.
https://t.co/Lf4JEnexYm
Det er afgørende, at lærere har et bevidst inkluderende sigte ifm. bevægelse i undervisningen🤸♂️ I en ny artikel ser Marianne Friis Andersen og @SkovgaardThomas fra @SDUIOB nærmere på arbejdet med at skabe rammer for en inkluderende bevægelsespraksis 👉 https://t.co/KpcH1lr6hE
En fornøjelse at præsentere vores pilot-studie på #ISBNPA2023. Vi tilpassede et australsk evidensbaseret styrketræningsprogram, og afprøvede det med de ældste elever i skolen i Danmark. Det blev positivt modtaget og de gode erfaringer tager vi med videre. @SDUIOB@FIIBL_dk
Fælles mål, idrætsundervisningens læringsrum og karaktergivning er nogle af de områder, der netop er undersøgt i SPIF-22 @Folkeskolendk@skoleidraet
https://t.co/70yReFQc59
I dag udkommer rapporten "Status på Idrætsfaget 2022" (SPIF-22). SPIF undersøger og beskriver løbende idrætsfagets status på en lang række indikatorer. Læs hele nyheden og download rapporten https://t.co/sJoV9rLhYk
@SDUIOB@uc_syd@UclDk@UVM_dk
Forsknings- og implementeringscenter for Idræt, Bevægelse og Læring (@SDUIOB) har kigget nærmere på fodbold-projektet 'Hoved, Kroppen, Klubben' og evalueret hvordan projektet kan medvirke til at flere unge bliver frivillige i foreningslivet.
Læs mere her
https://t.co/BuMRaDi6nO
Hvad vil temabaseret idrætsundervisning egentlig sige? Hvad er udfordringerne og potentialerne? Og hvordan arbejder man bedst med det? 🔍⛹️♀️ Det er fokus i en ny artikel i Forum for Idræt, som du kan læse her 👉 https://t.co/zH1RIIlbRX
Der mangler en målrettet, struktureret og tværgående kommunal indsats for at give børn og unge med fysiske funktionsnedsættelser bedre muligheder for fysisk aktivitet. Det kan du læse mere om her👇👇 https://t.co/uMUqBOWUic
Hvis du kender én, der underviser i idræt i grundskolen, som gerne vil hjælpe med at gøre STATUS PÅ IDRÆTSFAGET 2022, så giv vedkommende et praj om dette link: https://t.co/ruguUtUspD
Det tager ca. 25 minutter minutter at besvare spørgeskemaet, og linket lukker d. 11/11.
Vi gør STATUS PÅ IDRÆTSFAGET anno 2022! Hvis du underviser i idræt i folkeskolen, privat- eller friskole, så svar på nedenstående spørgeskema: https://t.co/o7v83gyYZc
Din besvarelse bidrager til det samlede billede af hvordan det står til med idrætsfaget.
I foråret 2022 deltog 5775 elever i Idrætsefterskoleundersøgelsen 2022. FIIBL er nu klar med den samlede rapport, der giver et unikt indblik i idrætsefterskoler.
https://t.co/xmWbxbtd9y
I disse dage lancerer det globale Active Healthy Kids netværk den fjerde sammenligning af ti indikatorer om børn og unges fysiske aktivitet. Vid & Sans har udgivet en artikel, hvor de centrale indsigter i Dansk kontekst trækkes frem. @activehealthyk1
https://t.co/vHkBVw4waB
The #GlobalMatrix 4.0 on physical activity for children and adolescents publicly launched today! Want to learn more about it? Consult https://t.co/TiroUqOliA and read the main scientific report at https://t.co/MGl66C2cXD
Podcastanbefaling til efterårsferien: lyt til Lyden af Idræt - der i de to seneste episoder sætter fokus på SPIF2022. Undersøgelsen starter 25. oktober💡⏰
https://t.co/LebvcL36RL