الاعتداء الإيراني على مطار الكويت الدولي: جريمة حرب تفتح أبواب الملاحقة والمساءلة
في عدد يونيو 2026 من مجلة "أركان"، يقرأ نخبة من القانونيين أبعاد الاعتداء من زاوية الملاحقة الجنائية، والمسؤولية الدولية، وحقوق الضحايا.
📖 اقرأ الموضوع كاملاً
https://t.co/8t5U6JpEAM
هام:
نود إعلامكم بأنه تم اعتماد وإدخال درجات الرأفة. كما نتقدم بأحر التهاني والتبريكات لجميع الطلبة بمناسبة انتهاء نتائج الدور الأول والتخرج، متمنين لهم دوام التوفيق والنجاح في مسيرتهم القادمة.
مؤسف إن بعض الطلبة صار أكبر همّه: «الدكتور يرفع ولا ما يرفع؟»
هالسؤال بحد ذاته يوضح لي هل الطالب داخل المقرر عشان يتعلم ويستفيد، أو بس يبي يسجل المادة وياخذ درجة ما تعب عليها.
أنا وكثير من الزملاء نقضي وقت وجهد كبير في إعداد المنهج، وتجهيز المواد، وتصميم الأنشطة والوسائل التعليمية عشان نوفر بيئة تعليمية محترمة ونوصل المعلومة بأفضل طريقة ممكنة.
شخصيًا، كثير من وقتي بعد الدوام يروح في التحضير والتجهيز لاحتياجات الطلبة. فمو منطقي إن نهاية الكورس تتحول إلى فكرة: «ارفع أي أحد مهما كان مستواه».
أنا أعطي الطالب حقه وزيادة، وما أحب أظلم أو أنقص أحد، لكن مثل ما أنا أجتهد وأعطيك، أتمنى منك كطالب تجتهد وتعطيني مقابل: حضور، اهتمام، التزام، ومحاولة صادقة.
أتمنى ينتهي هذا التفكير السطحي، لأن الجامعة مكان للتعلم وبناء النفس، مو مجرد بحث عن درجة سهلة.