Roser Giros Calpe

[Educació 360 @educacio360]

📚 Independentment de la titularitat del centre, de les classes socials, dels diferents nivells d'ingressos, infants i joves acudeixen en massa a classes particulars.

Quines són les diferències en les motivacions per assistir-hi?

https://t.co/o122tPEQSb

[Xavier Martínez-Celorrio @xaviermcelorrio]

Mi artículo en @elperiodico contra la eliminación de los contenidos sociológicos en los grados de Maestro/a. Una opción nefasta que debe revertirse @UniversidadGob propuesta por una Conferencia @DecanasDe que representa intereses privados y degradaría la calidad docente

[B Jl Sociology of Ed (bjse.bsky.social) @BJSocEd]

Just published (online)
‘The more successful, the more apolitical’. Romani mentors’ mixed experiences with an intra-ethnic mentoring project by
Bálint Ábel Bereményi &Roser Girós-Calpe
https://t.co/BQ9oCypxVs

[BCNAntirumors @BCNAntirumors]

🗞️ #ACTUALITAT | Fills de persones migrants fan un dia més de classe a la setmana per aprendre a llegir i escriure la llengua dels seus pares.

https://t.co/WDNLjbZkGA per @La1raSerra via @diariARA
#21F #LlenguaMaterna

[Roser Giros Calpe @GirosCalpe]

@roa_natividad Violència cap a dins enlloc de cap a fora, potser degut a la socialització de gènere, no ho se... a observar per classe social i entorn, a observar en relació a la permeació dels models de gènere en els nostres dies... t escoltare per si hi ha una resposta ja..

[Fernando Fantova @FantovaFernando]

Comunidad y cuidados: derechos y obligaciones

Continuación "por otros medios" de una conversación mantenida en #REPSBilbao2021 con @luciamvirto @SaraMorenoColom @rmbujan @mjaguilaridanez @GirosCalpe @martinzotzak @PattyCeliMedina y más.

https://t.co/GT1ZJ40Hre

[Fernando Fantova @FantovaFernando]

En la mesa 1.1. de #REPSBilbao2021 #REPS2021 @RepsBilbao Roser @GirosCalpe presenta su análisis del rol de las asociaciones de inmigrantes en la gestión y transmisión de su capital cultural originario en espacios de acción comunitaria.

[Angelina Sánchez Martí @angelinasamarti]

Molt greu! psicopedagogxs, mestres, educadorxs, professionals de l'educació! donem idees si us plau... tenim molta feina a fer!

[Consorci d'Educació @consorciedubcn]

🗣️Equips educatius de 6 centres comparteixen la seva experiència de transformació, amb la incorporació dels professionals del #Pladebarris i de les noves pràctiques Escola Ciutat Comtal, @IComtal i Institut Escola Turó de Roquetes,@escolacollaso, @escolaelshorts, @E_EnricGranados

[Consorci d'Educació @consorciedubcn]

📚El propòsit de l'informe de @ColletJordi i @girosroser és fer visibles els canvis i pràctiques realitzats dins el projecte que aporten informació sobre els factors facilitadors i altres que han estat barrera per l’assoliment dels objectius de canvi que plantejaven
#Pladebarris

[ASAEE @asaeeantropo]

Conferencia de Susana Narotzky, Premio Nacional de Investigación, en el congreso SIEF2019

[Marta Comas Sàbat @mcomass1965]

De l'equip docent a l'equip educatiu: com s'han transformat els centres educatius dels barris del Pla de Barris? https://t.co/D0IcQdgJ7h via @AddThis

[Roser Giros Calpe @GirosCalpe]

https://t.co/WhLbxgOYh5

[Jordi Moreras @jordimoreras]

Avui, el diari Ara, publica la versió en català de l'entrevista que li vaig fer a la Nilüfer Göle per La Maleta de Portbou. Aquí teniu l'enllaç: https://t.co/dFiu4q72n0

[Diari de l'Educació @DiariEducacio]

Entrevistem el professor australià Roger Slee, un dels grans referents mundials de l'educació inclusiva: “Els pares són els primers mestres, comunica’t amb ells”
https://t.co/XZaZp1yHKa

[Anthropology News @news4anthros]

Most-read AN articles take on issue of systemic racism:
"Tackling the Elephant in the Room" https://t.co/AORzr9YYVk
"America’s Most Consequential Racial Divide" https://t.co/3XuZyrU5ay
"Political Correctness Is Not the Problem, Systemic Racism Is" https://t.co/vHKg5eNBEs

[Mostra de Cinema Àrab i Mediterrani de Catalunya @Mostrarab]

📽️Més de 10 anys portant cinemes àrabs i mediterranis a Catalunya. Us presentem un petit resum de l'experiència de la @Mostrarab d'aquest any! Esperem que us agradi! #cineàrab

[Open Encyclopedia of Anthropology @anthroencyclo]

Interested in #openaccess? Check out this fascinating initiative for open books in Anthropology: https://t.co/iUmHpqh6ab @culanth @haujournal

[Roser Giros Calpe @GirosCalpe]

@JoanaCifreMas @FundacioBofill I pq no aprofitar la concentració d'alumnat per adequar l'escola a les minories?p.ex. classes d'àrab? LACM, possibilitat