Odyssée Poitiers

Site académique d'Histoire Géographie et EMC de Poitiers.

[Odyssée Poitiers @HGPoitiers]

Mers et océans : s'entraîner à l'oral pour expliquer un processus et travailler la métacognition - Odyssée : Histoire Géographie EMC - Pédagogie - Académie de Poitiers https://t.co/xZOv2FWaop

[Odyssée Poitiers @HGPoitiers]

Education à la défense : Refaire l'Armée française et libérer la France (1943- 1945). Des deux rives de la Méditerranée à l'Allemagne. Retrouvez les documents supports de la conférence de Tristan Lecoq sur notre site
https://t.co/rNXLHwabzu

[Odyssée Poitiers @HGPoitiers]

À retrouver dans la boite à outils #e-thaque du site academique d’histoire geographie de l’académie de Poitiers #Odyssée un article sur l’usage de #Mizou de @JohannNallet
https://t.co/xIqwJRa0Br

[Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo_edu_num]

[Lab Numérique] #FIG2024 @FIGSaintDie
✅ 17h - Salon Géo-Numérique
✅ Terres brûlées, submergées, menacées par les effets du changement climatique
➡️ Retrouvez cette proposition @acpoitiers sur #Édubase :
https://t.co/oz6JEr82Zd

[Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo_edu_num]

[#Rentrée2024HG🎒]

🏝️Montserrat, île de la Caraïbe: face à l’urgence relative aux éruptions volcaniques

Travailler la notion de culture du #risque en classe de #2de en #géographie par @AcGuadeloupe, en ligne sur #édubase
👉https://t.co/T0lJkSO8Pm

#EDD

[Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo_edu_num]

[#Rentrée2024HG🎒]
🖲️Utiliser l’intelligence artificielle pour construire une #biographie d’un philosophe des #Lumières tout en développant son esprit critique

Un scénario pédagogique de début d'année de #4e en #histoire par @HGLille, sur #édubase

👉https://t.co/uL3xPptPMz

[Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo_edu_num]

[#Rentrée2024HG🎒]

🪖Parcours et paroles de Poilus en mobilisant: traitement de texte collaboratif, carte numérique interactive, webradio, etc.

Un scénario pédagogique de début d'année de #3e en #histoire par @HGPoitiers, en ligne sur #édubase

👉https://t.co/JUGrAI1s4w

[Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo_edu_num]

[#TraAM 🗺️] Découvrez les productions des académies de Clermont-Ferrand, Dijon, Guadeloupe, Montpellier, Versailles et Toulouse engagées dans les #TraAM 2023-2024, autour de la thématique des jeux sérieux
https://t.co/HcZyOIrYXs

[Odyssée Poitiers @HGPoitiers]

L'espace productif viti-vinicole de Charentes-Cognac. Séance pour aborder les #espacesproductifs en #3e . Ecriture collaborative. Séance proposée par @CombeaudLunel
⬇️
https://t.co/T5y3ickmPh

[Odyssée Poitiers @HGPoitiers]

Animer un module de lutte contre le #harcèlement. Explorer deux outils de LaDigitale (Digiview et Digistorm) pour dynamiser une séance. Proposition de @dijpro .
https://t.co/rlajyjg8KV

[Géoconfluences — compte inactif @Geoconfluences]

3 000 images indexées dans la banque d'images de Géoconfluences ! 📷
https://t.co/YwkAw8kcDe
Notre banque d'images, ouverte en janvier 2023 pour fêter les 20 ans de Géoconfluences, compte désormais 3 000 images. #SitesExperts @ENSdeLyon @eduscol_HG

[Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo_edu_num]

[VendrediLecture] 📚
✅ Les adolescents et leurs pratiques de l’écriture au XXIe siècle : nouveaux pouvoirs de l’écriture ?
✅ Un rapport de l’@INJEP - Novembre 2023
#LectureCauseNationale
https://t.co/7VGupgEhYr

[Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo_edu_num]

[#autoformation]
L’#éloquence au service de la parole dans toutes les disciplines du collège au lycée : un parcours m@gistere de 6 heures pour travailler l'#oralité

👉https://t.co/uRrLeHj6kw

[Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo_edu_num]

[#DimanchePodcast] 📻 Les Résistantes
À travers les destins croisés de 5 résistantes, @Philco750062 retrace, en 10 épisodes, le rôle crucial longtemps oublié des femmes dans la lutte intérieure et extérieure face au nazisme entre 1940 et 1944
https://t.co/Qml6mGVOWM

[Mémorial de la Shoah @Shoah_Memorial]

Les procès de #Nuremberg
(20 novembre 1945 – octobre 1946) jugent 21 des principaux dignitaires nazis, en l’absence d’Hitler et d’Himmler, qui se sont suicidés. Aucun d’entre eux ne vont plaider coupable. 11 seront condamnés à mort.

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#Shoah #Histoire #Éducation #Témoignages

[Histoire-Géographie@Orléans-Tours @histoire_geo_ot]

L'IGÉSR a publié un nouveau « guide de l’évaluation des apprentissages et des acquis des élèves au lycée général et technologique ». Retrouvez les pages dédiées à l'enseignement de l'Histoire Géo, de l'EMC et de l'HGGSP sur le site académique ⬇️

https://t.co/2xfUWg6fB6

[Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo_edu_num]

📢Les inscriptions pour le concours 2023-2024 du concours sont ouvertes !

Nouveauté, les élèves de collège sont invités à participer

Toutes les informations sont à retrouver ⤵️

[Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo_edu_num]

[#Ress_num]

Sur @Geoimage_ed de nombreuses images satellites commentées en #LangueVivante : une richesse pour les cours en #DNL
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👉https://t.co/ToyATVxCBJ
@eduscol_LV

[Histoire & Odyssée @HistoireOdyssee]

Comment vivaient au quotidien les soldats de Napoléon ?

Appelés au service militaires, certains s’engagèrent volontairement, motivés par le patriotisme, l’admiration pour Napoléon, la pauvreté ou l’aventure. Tous durent s’adapter à une vie rude. 1/20

https://t.co/csjA2iaLof

[Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo_edu_num]

[#PodcastDuDimanche] 📻
Les Archives des @rdvhistoire
✅ Le festival des Rendez-vous de l'Histoire dévoile ses archives : des conférences, tables-rondes et débats issus des éditions de 1998 à nos jours
✅ Déjà 10 épisodes disponibles
https://t.co/tv5LCTFjX3