د. حنان الصليهم 🇸🇦

دكتوراه في فلسفة المناهج وطرق التدريس، عضو الجمعية السعودية للمعلم #جسم. مهتمة بالفكر التربوي والتطوير المهني للمعلم، (حساب شخصي).

[د. حنان الصليهم 🇸🇦 @HananalisS]

نشرت لي #جريدة_الرياض مقالًا بعنوان: “هيئة تقويم التعليم ورفع جودة التعليم”

يوم الأحد ٢٦ أكتوبر ٢٠٢٥م.

تقرؤونه عبر الرابط:
🔗 | https://t.co/fuYcQ9zdR8

#ملتقى_التميز_المدرسي
#من_التقويم_الى_التميز
#التميز_المدرسي
#التقويم_والتصنيف_المدرسي
@EtecNcsee
@EtecKsa

[إدارة تعليم الرياض @MOE_RYH]

#فخر_تعليم_الرياض |
تُبارك الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض لطلابها وطالباتها تحقيقهم (4) جوائز دولية في المعرض الدولي للعلوم والهندسة #آيسف_2026، ضمن مشاركة المنتخب السعودي للعلوم والهندسة، في إنجاز وطني يعكس تميز أبناء وبنات الوطن وقدرتهم على المنافسة العالمية في مجالات العلوم والابتكار.
#تعليم_الرياض

[أ.د.نايف بن عابد الزارع @nalzaraa]

نبارك لوطننا الغالي هذا الإنجاز المشرف في معرض آيسف 2026 🇸🇦✨
فخر كبير بتحقيق طلاب وطالبات المملكة 12 جائزة كبرى و 12 جائزة خاصة، إنجاز يعكس الطموح والإبداع والدعم اللامحدود من قيادتنا الرشيدة للطلبة الموهوبين.

كل التهاني لأبطالنا المبدعين، ولأسرهم، ولمعلميهم، ولمعالي وزير التعليم وقيادات ومنسوبي الوزارة ولموهبة، ولكل من ساهم في هذا النجاح 🇸🇦💚
طموحٌ يعانق عنان السماء.

#ايسف_2026 #ISEF2026 #وزارة_التعليم #موهبة

[د. حنان الصليهم 🇸🇦 @HananalisS]

#الادارة بين #النظام و #الانسانية

المدير التربوي الناجح هو من يدرك أن النظام يحفظ المؤسسة، وأن الإنسانية تحفظ النفوس، وأن المدرسة تبلّغ رسالتها الحقيقية عندما تحسن التوازن بين الاثنين.
وتبقى أفضل الإدارات تلك التي تُشعر الجميع بأن النظام مطبق بعدالة، وأن الإنسان محل تقدير واحترام.
ففي هذا التوازن تنمو المدارس، وتزدهر العلاقات، وتتحقق الغاية الأسمى للتعليم إلا وهي بناء الإنسان.

[محمد بن عبدالله النذير @alnatheer_m]

✍️ ماذا كشف تقرير OECD عن سرّ جودة التعليم؟! جدل الفاعلية بين العلمي والتربوي!

في معترك الجدل العلمي التربوي يظهر الاختلاف الواسع في إجابة هذا التساؤل: هل الأهم هو إتقان المعرفة التخصصية أم علم التدريس "بيداغوجيا"؟لكن تقرير منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD) الأخير قدم إجابة وافية: "المعرفة التربوية لدى المعلم ليست عاملًا مساعدً إنما هي المحرّك الخفي لجودة التعليم".
وفيما يلي خلاصة مركّزة مختصرة لأبرز أفكار التقرير:

🔷 هدف التقرير وأدواته والدول المشاركة

▪️هدف التقرير: قياس وفهم مستوى المعرفة التربوية العامة لدى المعلمين وعلاقتها بجودة التدريس ونتائج الطلاب.
▪️أدواته: اختبار دولي (TKS) لقياس المعرفة التربوية، واستبانات سياقية للمعلمين ومديري المدارس.
▪️تاريخ النشر: 2026 (ضمن نتائج TALIS 2024).
▪️الدول المشاركة: 8 دول هي: السعودية، الولايات المتحدة، البرتغال، بولندا، كرواتيا، تشيلي، المغرب، جنوب أفريقيا.

🔷 ما يعرفه المعلمون تربويا هو صانع الفارق!

يقيس التقرير لأول مرة عالميًا ما يسمى “المعرفة التربوية العامة أو البيداغوجيا” (GPK)، وهي المعرفة التي تمكّن المعلم من:
▪️إدارة الصف بذكاء.
▪️فهم كيف يتعلم الطلاب.
▪️اختيار الاستراتيجيات المناسبة.
▪️تفسير نتائج التقويم.
والنتيجة الصادمة: هناك علاقة شبه خطية بين مستوى هذه المعرفة لدى المعلمين ونتائج الطلاب في الاختبارات الدولية. فكلما كان المعلم أعمق فهمًا لاستراتيجيات التدريس كان تعلم الطلاب أفضل!

🔷 المعلم المتمكن مصمّم للتعلم ومحمي من الاحتراق الوظيفي!

يلاحظ أن المعلمين ذوي المعرفة التربوية العالية:
▪️يكيّفون الشرح حسب فهم الطلاب.
▪️يغيّرون استراتيجياتهم لحظيًا داخل الصف.
▪️يركّزون على الفهم العميق بدل الحفظ.
▪️يرفعون مستوى التحدي تدريجيًا.
وهذا النوع من التدريس ليس عفويًا إنما مبني على معرفة علمية دقيقة بكيفية التعلم وحدوثه.

كما يكشف التقرير جانبًا إنسانيًا مهمًا بأن المعلم الذي يمتلك معرفة تربوية قوية:
▪️أقل تعرضًا للضغط.
▪️أكثر ثقة بنفسه.
▪️أكثر رضا عن مهنته.
والسبب يعود إلى أن معرفة المعلم بماذا يفعل سيقلل قلقه، ويزيد من تحكمه في التعلم.

🔷 إدارة الصف… معرفة

من النتائج اللافتة في إدارة الصف ما يلي: المعلمون الأقوى تربويًا يقضون وقتًا أقل في ضبط الصف، ووقتًا أكثر في التعليم الفعلي، أي أن الفوضى الصفية ليست "حظًا سيئًا" إنما هي في الأغلب نقص في الأساليب التربوية.

🔷 الفروق بين المعلمين أكبر من الفروق بين الدول!

رغم اختلاف الدول المشاركة إلا أن المفاجأة في أن الفجوة بين المعلمين داخل الدولة الواحدة أكبر من الفجوة بين الدول، وهذا يعني أن تحسين التعليم لا يبدأ فقط من السياسات؛ إنما يكون من رفع مستوى كل معلم على حدة.

🔷 التقرير والمعلم السعودي

جاءت نتائج السعودية ضمن الدول التي سجلت مستويات أقل من المتوسط الدولي في المعرفة التربوية العامة. وحققت المعلمات السعوديات درجات أعلى من زملائهن الذكور بفارق 14 نقطة، وهو من أكبر الفروق الجندرية في الاستطلاع. كما أن المعلمين الجدد (ذوي الخبرة أقل من 5 سنوات) يظهرون معرفة بيداغوجية أعلى قليلاً من المخضرمين، وهو أمر لافت ويستحق التأمل.
ومن أبرز النتائج الإيجابية هي تأثير المعرفة البيداغوجية قوي جداً في السياق السعودي.
كذلك، لا يزال 49% من المعلمين يدخلون المهنة عبر مسارات متخصصة في التخصص العلمي فقط، و16% فقط عبر برامج تدريب معلمين منتظمة. ويشير التقرير إلى أن هناك فرصة كبيرة للتحسين عبر تطوير إعداد المعلم، ورفع جودة برامج التأهيل والتدريب، والاستثمار في التطوير المهني المستمر.

🔷 كيف تتكوّن هذه المعرفة؟

يشير التقرير يشير إلى مصادر رئيسة لتكوين المعرفة التربوية من مثل:
▪️برامج إعداد المعلم الجيدة.
▪️التدريب العملي (التطبيق الميداني).
▪️التعلم التعاوني بين المعلمين.
▪️التطوير المهني المستمر.

🔷 الدروس المستفادة!

▪️جودة التعليم تبدأ من جودة معرفة المعلم التربوية.
▪️التدريس مهنة معرفية وليست مجرد مهارة شخصية.
▪️الاستثمار في المعلم هو أقصر طريق لتحسين نتائج الطلاب.
▪️تطوير المعلم يجب أن يكون مستمرًا لا مرحليًا.

#تطوير_معلم #بيداغوجيا #تطوير_تعليم #جودة_تعليم

[د. حنان الصليهم 🇸🇦 @HananalisS]

رحمكم الله رحمة واسعة ..

#عزاء
#حوطة_بني_تميم

[إدارة تعليم الرياض @MOE_RYH]

#احتفاء |
برعاية المدير العام لـ #تعليم_الرياض، احتفت الإدارة العامة اليوم بتكريم روّاد التميز في نتائج الاختبارات الوطنية #نافس، تقديرًا لجهودهم وتحفيزًا لمسيرة التميز في الميدان التعليمي.

[د. حنان الصليهم 🇸🇦 @HananalisS]

#تأمل من #سورة_الكهف
قال رسول الله ﷺ: "من قرأ سورة الكهف في يوم الجمعة، أضاء له من النور ما بين الجمعتين." رواه الحاكم والبيهقي وصححه الألباني.

[د. حنان الصليهم 🇸🇦 @HananalisS]

مقالي في #جريدة_الرياض بعنوان: “هيئة تقويم التعليم ورفع جودة التعليم” يوم الأحد ٢٦ أكتوبر ٢٠٢٥م. ص ١٦

[يوسف البنيان @minister_moe_sa]

سعدتُ بالمشاركة في #الملتقى_الوطني_للتميّز_المدرسي، وتكريم المدارس الحاصلة على تصنيف التميّز في التقويم المدرسي..
أُهنئ منظومة التعليم بهذا النجاح والتنظيم، وأُبارك للمُكرّمين تتويج جهودهم المخلصة نحو تعزيز الجودة، وتحسين البيئة المدرسية، ودعم مسيرة التحوّل في تعليمنا.

[إدارة تعليم الرياض @MOE_RYH]

#إنجاز |
تُبارك الإدارة العامة لـ #تعليم_الرياض للمدارس الحاصلة على مستوى التميّز في البرنامج الوطني للتقويم والتصنيف والاعتماد المدرسي، وعددها 130 مدرسة، والتي حظيت بتكريمٍ من معالي وزير التعليم ومعالي رئيس هيئة تقويم التعليم والتدريب.
وتُعبّر الإدارة عن شكرها وتقديرها للمدارس ومنسوبيها من معلمين ومعلمات، ولأبنائها الطلبة وأولياء الأمور على جهودهم المخلصة وعطائهم المستمر.
وتؤكد أن #التميز_المدرسي ثمرةُ التزام و جودة تعليمية متواصلة،وإنجازٌ يُجسّد قيادة ملهمة وجهودًا متميّزة في دعم مدارس المنطقة وتمكينها.

[يوسف البنيان @minister_moe_sa]

زملائي المعلمين والمعلمات..
أنتم القدوة الأولى والمصدر الحقيقي للإلهام في حياة أبنائنا وبناتنا، فالعقول التي تبنونها اليوم، هي التي ستقود مسيرة الوطن غداً..
في #اليوم_العالمي_للمعلم، لكم منا كل الامتنان والتقدير، دمتم القدوة والمُلهمين.
#يوم_المعلم

[د. حنان الصليهم 🇸🇦 @HananalisS]

في #اليوم_العالمي_للمعلم
أقول لكل معلم ومعلمة ..

كل عام وأنتم خيار الناس ..فأنتم #الملهمون والموجهون وحماة القيم ..
يستأمنكم الناس عقول وقيم أبناءهم .. دمتم أهل للأمانة..

#٥_اكتوبر_٢٠٢٥

[يوسف البنيان @minister_moe_sa]

في ذكرى #اليوم_الوطني95 نؤكد الولاء للقيادة الرشيدة -أيّدها الله-، والانتماء لوطن العزّ والشموخ؛ مواصلين مسيرتنا في إعداد أبناء وبنات الوطن تعليمًا وقيمًا.
#وزارة_التعليم
#عزنا_بطبعنا

[وزارة التعليم @moe_gov_sa]

نعانق المجد بطبعنا.

#اليوم_الوطني_السعودي95
#عزنا_بطبعنا

[سلمان بن عبدالعزيز @KingSalman]

في ذكرى يومنا الوطني، نحمد الله على ما تحقق من إنجازات في بلادنا الغالية، ووحدة وطنية قامت على الشريعة الإسلامية والعدل.

[د. حنان الصليهم 🇸🇦 @HananalisS]

في ذكرى #اليوم_الوطني_السعودي_95
يومنا الوطني المجيد، نعتز بقيمنا الأصيلة وثوابتنا الراسخة، فـ #عزنا_بطبعنا، ووحدتنا سر قوتنا، وولاؤنا لمملكتنا وقادتنا هو العهد المتجدد.

[د. حنان الصليهم 🇸🇦 @HananalisS]

تم بحمد الله نشر بحثي الذي بعنوان "فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على متطلبات التوجهات الدولية لدراسة العلوم والرياضيات TIMSS في تنمية المهارات التدريسية لدى معلمات العلوم للمرحلة المتوسطة والتحصيل الدراسي لطالباتهن" في @ajsrpcom
تجدون البحث على الرابط🔗
https://t.co/i4vw124EKo

[د. حنان الصليهم 🇸🇦 @HananalisS]

قدمتُ ورقة علمية بعنوان "دور التعليم في تحقيق التنمية المستدامة" وذلك
مشاركة في ملتقى للاحتفاء بـ #اليوم_العالمي_للتعليم الخامس 2023
المقام بإدارة التعليم بمحافظتي حوطة بني تميم والحريق..

[د. حنان الصليهم 🇸🇦 @HananalisS]

@SultanahOffice جزى الله فضيلة الشيخ الدكتور محمد الصليهم خير الجزاء، ونفعنا بما قدم.