Hector

Docente. Enseñando y aprendiendo sobre la didáctica de las Ciencias Sociales.

[index210 @index_210]

📢📢 CfP Enseñanza de las Ciencias Sociales 📢📢

Se abre plazo para recepción de originales para el monográfico (hasta 15/10/26)
"La #memoria histórica en la didáctica de las Ciencias Sociales y de las Humanidades"

https://t.co/l0Sed4ZN5K

@unibarcelona @uabbarcelona @aupdcs

[index210 @index_210]

Nuevo n.º de Enseñanza de las Ciencias Sociales dedicado a la educación patrimonial.

Monográfico «Didácticas indisciplinadas: encrucijadas en educación patrimonial», coordinado por @marieta_feliu y Clara Rius.

https://t.co/ytfRDNpKGy
@unibarcelona @uabbarcelona @aupdcs

[Alberto Venegas @Albertoxvenegas]

Nuevo artículo publicado: “Usos y abusos del pasado sintético: la inteligencia artificial generativa como herramienta para la manipulación del pasado” en la revista Historiografías (C2) de @unizar https://t.co/TuytNKx7Jg

[Laboratorio Temporal @eltiempolate]

📢📢📢
Rematamos la semana con la presentación de esta monografía sobre cómo afrontar la enseñanza de las CCSS en tiempos de IA y desinformación.

Libro editado por @editum en colaboración con @aupdcs

+descarga gratis aquí:
https://t.co/f9ABMRGy8X

@Red14ECCSS @index_210

[Historia Social @Historia_Social]

¡Viva la Pepa!

Nace la plataforma en acceso abierto de las Editoriales Universitarias españolas

[JL de la Torre Díaz @UtopoLibre]

Íber nº 122 es uno de los mejores números que recuerdo de la revista: IA en ciencias sociales, sin ingenuidad y con propuestas reales de aula.
Si enseñas Historia o Geografía en secundaria, es lectura obligatoria.
📖 https://t.co/FsO1kgM5IH
¿Preguntas? Aquí estoy. 👇

[Programa MAREA @ProgramaMAREA]

¡Novedad editorial!
"Atlas histórico y geográfico de la Argentina (Siglo XIX)", a cargo de @MazzoniLau, @lucasbilbao4 y Juan Ignacio Quintián.
Un recorrido a modo de síntesis por el siglo XIX argentino, desde el virreinato hasta 1890.
Descarga directa 👉https://t.co/fp9tU8GRo8

[Sociedad Española de Historia de la Educación @SEDHE_es]

Se acaba de publicar «La investigación sobre el uso del libro de texto de Ciencias Sociales, Geografía e Historia en España: una revisión sistemática», publicado en la Revista Complutense de Educación, 35(2), y disponible en:
https://t.co/k3oHVQYWvD

[REIDICS @reidics1]

Redes sociales como herramienta didáctica en la formación docente en Ciencias Sociales

Artículo de María Fernanda Giles Pérez, Alberto Alfonso-Torreño, María José Merchán García y Mario Corrales Serrano en #REIDICS 17
https://t.co/2GD0Y0SAVb

[REIDICS @reidics1]

Educación en valores desde la Didáctica de las Ciencias Sociales. Estudio de caso en Formación Inicial

Artículo de Itahisa Chávez Santana y María Yazmina Lozano Mas en #REIDICS 17
https://t.co/tWt4D0Op2O

[Revista Didáctica Geográfica @didacgeografica]

Estimados lectores os informamos que ya está disponible el número 27 de Didáctica Geográfica

Toda la información aqui 👇

https://t.co/47TGt8wo0j

[REIDICS @reidics1]

Marco interpretativo para la inclusión de la educación ciudadana en la universidad. La visión del profesorado

Artículo de Noelia Pérez-Rodríguez, Nicolás de-Alba-Fernández y Elisa Navarro-Medina en #REIDICS 17
https://t.co/KFuolbaAeO

[Juan Pablo Galeano R. @juangaleanorey]

Guía para la Integración de las Inteligencias Artificiales en Educación ⬇️
https://t.co/NwxmFnnEAi

[Héctor Ruiz Martín @hruizmartin]

¡Nuevo artículo de investigación! ¿Qué sucede cuando enseñamos las estrategias de aprendizaje más efectivas según las ciencias cognitivas a alumnos de ESO? ¿Puede esto beneficiar a su desempeño académico? (con @ferrero_mar y @mavadillo) 🧵⬇️

https://t.co/AIVdkLZw86

[Ismael Sanz @sanz_ismael]

Los libros de texto siguen siendo clave en el aprendizaje. Nuestro análisis de PISA revela que su uso en clase y en casa mejora notablemente el rendimiento en lectura, matemáticas y ciencias frente al uso exclusivo de recursos digitales https://t.co/Uab1f0agDC
https://t.co/b0GiJhn2Iq

[Sergio Morresi @sdmorresi]

El próximo 10/12 a las siete de la tarde hacemos una presentación de "Historia de las derechas en Argentina" en #RabiaBar (CABA). Vamos a estar con dos grandes amigos: @camiperochena y @schusmariano. Todos invitados.

[Diego Sobrino López @dsobrino]

"La didáctica del #patrimonio en educación #Secundaria". Monográfico que he tenido el placer de coordinar con @VictorCaba62051 en @EditorialGrao https://t.co/CWBydIpYMC

[Ismael Sanz @sanz_ismael]

📖🖋️ Leer libros físicos y escribir a mano mejora la comprensión lectora y la memoria.
Desde la infancia, el papel favorece procesos cognitivos más profundos que las pantallas. “Hoy no se trata de rechazar la tecnología, sino de resaltar los beneficios del papel para el aprendizaje profundo.” https://t.co/Uab1f0agDC https://t.co/p4hpCWjgyJ

[Eduardo Sacheri @eduardosacheri]

¿Te interesa el conocimiento histórico? Te recomiendo mucho este podcast de la Asaih, que combina la calidad de los interlocutores, la amplia diversidad en los temas y un esfuerzo de cercanía en la manera de comunicar conocimientos complejos. https://t.co/1hPvNdxqyj

[Martín @mcanziani_1]

Cada vez que se habla públicamente de la microhistoria se hace referencia al clásico libro de Carlo Ginzburg, El queso y los gusanos. Lo cierto es que hay otros dos trabajos muy interesantes: uno reeditado, Montaillou; otro perdido en el tiempo, La herencia inmaterial.