Hilma Halme

Doctoral researcher in education at @UniTurku @utueducation @growingmindedu.

[Growing Mind @GrowingMindEdu]

Growing Mind’s latest publication revealed that students who incorrectly use natural number reasoning in fraction tasks experience less fraction anxiety. #growingmind @utueducation @Akatemia_STN

https://t.co/XBvf93wRMH

[Growing Mind @GrowingMindEdu]

#growingmind –matematiikan osatutkimukset keskittyvät joustavan matemaattisen ajattelun kehitykseen ja tukemiseen. Lue uusimmasta blogistamme miltä näyttää murtolukuosaaminen ja matematiikka-ahdistus 5.- ja 6. luokkalaisilla. @Akatemia_STN @utueducation https://t.co/ly0wwR2n46

[Growing Mind @GrowingMindEdu]

Put your math glasses on! SFOR activities found to support mathematical knowledge.
Check the latest intervention study results on spontaneous mathematical focusing tendencies (open access)! @sakumaatt @Minna_H_S @HilmaHalme @Jake_mcm
https://t.co/Xay1rdIJNz