@Ma_Noiram C’est une de difficulté des multi-niveaux. Il faut faire des choix, quel groupe a le plus besoin du vidéo projecteur, organiser l’emploi du temps et le cahier journal en fonction.
Autre idée, si tu as un ordinateur-élève dans la classe, tu peux aussi t’en servir (vidéo que les
@Ma_Noiram Si tu peux avoir 2 tableaux c’est l’idéal. Chaque niveau a son tableau. Sinon si c’est un grand tableau tu le partages en deux avec du masking tape par exemple. Le vidéo projecteur c’est pour le groupe qui en a besoin. Pour les tables tu peux faire un U « coupé » en deux
@Ma_Noiram De rien ! C’est pas grand chose. D’autres PE sont certainement plus calés que moi en double niveau. J’espère que ça t’aidera à penser ton organisation et tes outils :)
@Ma_Noiram Pour le programme, je faisais un tableau avec 2 colonnes et je mettais en jaune les moments où je travaillais avec eux. A chaque passation de consignes, bien expliciter avec qui tu es / qui est en autonomie, s’ils peuvent te déranger, ce qu’ils peuvent faire si besoin d’aide…
@Ma_Noiram - à quel endroit dans la classe tu te positionnes qd tu travailles avec un groupe
-sur la même idée, l’utilisation des/du tableau(x)
- des activités, des domaines, des projets en commun pour la cohésion du groupe classe
@Ma_Noiram Deux vasques si plusieurs personnes utilisent très souvent la salle de bain en même temps. Une grande vasque avec 2 robinetteries est une autre option plus esthétique je trouve. Sinon une vasque simple avec quand-même un grand plan de travail pour poser des affaires.
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