منح #ترقيات_الموظفين_المتوقفه لا ينعكس على الموظف وحده بل يمتد أثره إلى المجتمع والاقتصاد :
1️⃣ يرفع مستوى معيشة الموظف وأسرته
2️⃣ يعزز القوة الشرائية وينعش الأسواق
3️⃣ يضخ سيولة أكبر في الاقتصاد المحلي
4️⃣ يحقق الإنصاف الوظيفي ويعزز الرضا
5️⃣ يرفع الإنتاجية في بيئة العمل
إذا صحّ ما هو متداول عن ترقية موظفي بعض الجهات ومنحهم درجاتهم الوظيفية المتوقفة فإن المطلب اليوم واضح :
الإنصاف الإنصاف الإنصاف
جميعنا أبناء وطن واحد نتساوى المهام والواجبات ومن حق الجميع أن يتساووا في الحقوق والفرص الوظيفية
#ترقيات_الموظفين_المتوقفه
@omantvnews لماذا لايتم إضافة خانة عند التعيين او النقل / الإختبار كان عن "رغبة" أو "الحاجة" للوظيفة ؟؟
أي باحث/ة عن عمل سيرغب في الحصول عن عمل لو كان في أقصى الأرض أو أدناها .. أو النقل لموقع عمل قريب من منزله/ا
لنكن واقعيين
🔴 سلطنة عُمان تُدين وتستنكر الاعتداءات التي استهدفت مملكة البحرين ودولة الكويت الشقيقتين، مؤكدةً رفضها القاطع لكافة الأعمال العسكرية التي من شأنها تقويض أمن واستقرار المنطقة، ولا سيما استهداف المنشآت المدنية والحيوية، بما يشكّل انتهاكًا للقانون الدولي ويُهدد سلامة المدنيين، ومعربةً عن تضامنها الكامل مع مملكة البحرين ودولة الكويت، وتأييدها للإجراءات التي تتخذانها للحفاظ على أمنهما واستقرارهما وصون سيادتهما وسلامة أراضيهما.
#مركز_الأخبار
محظوظ من يعيش العيد في الريف العُماني..
شاهدوا كيف تتحول بلدة الأبيض بولاية نخل العُمانية إلى كرنفالٍ من العادات والموروثات والأهازيج الشعبية في أجواء تجسد السمت العُماني الأصيل؟
تقريري في الجزيرة @AJArabic
من خلال متابعة سريعة لبعض وسائل الإعلام الأمريكية مثل CNN وFOX News بدا واضحا وجود حالة من الصدمة والسخرية تجاه تصريحات ترامب البالغ من العمر 79 عاما بل إن بعض المعلقين ألمحوا إلى أنه فقد كثيرا من تركيزه السياسي.
اللافت أن الطروحات الأمريكية أعادت تذكير ترامب بأن عُمان شريك تاريخي للولايات المتحدة ووسيط موثوق لعب أدوارا حساسة في تهدئة الأزمات وساهم في الإفراج عن رهائن ومحتجزين أمريكيين وحافظ لعقود على استقرار مضيق هرمز مع تأكيد عمان الصريح على أهمية عدم تسليح أو تسييس المضيق.
فخور جدًا بظهور المنزل الذي ترعرعنا بين جنباته ردحًا من الزمن في حارة العقر بولاية نزوى، ضمن مشاهد فيلم "الدختر طومس"، حيث استُخدم المنزل كعيادة مؤقتة للطبيب تومس أثناء زيارته لنزوى، وعالج فيه عددًا من المرضى.
وشكرًا لكل من أعاد الحياة إلى هذا المنزل العريق، وحوّله إلى مقصد للاستشفاء والاسترخاء.
#سلطنة_عُمان #نزوى #حارة_العقر #الدختر_طومس
الدفاع الإماراتية:
تمكنت منظومات الدفاع الجوي الإماراتية من رصد والتعامل بنجاح مع 6 طائرات مسيرة معادية حاولت استهداف مناطق مدنية وحيوية في الدولة خلال الـ48 ساعة الماضية .
نجحت قوات الدفاع الجوي في اعتراض وتحييد الأهداف المعادية وفق أعلى درجات الجاهزية والكفاءة، دون تسجيل أي خسائر بشرية أو تأثير على سلامة المنشآت الحيوية.
وفي إطار استكمال التحقيقات المتعلقة بالاعتداء السافر على محطة براكة للطاقة النووية بتاريخ 17 مايو 2026، أكدت نتائج التتبع والرصد التقني أن الطائرات المسيرة الثلاث التي تم التعامل بنجاح مع اثنتين منها، فيما أصابت الثالثة مولد كهربائي خارج المحيط الداخلي للمحطة في ذلك التاريخ، بالإضافة إلى الطائرات التي تم اعتراضها لاحقًا، كانت جميعها قادمة من الأراضي العراقية.
رحل المفكر والباحث خميس بن راشد العدوي، تاركًا إرثًا فكريًا وثقافيًا سيظل حاضرًا في الذاكرة العُمانية والعربية، وفي صفحات كتبه ودراساته التي أسهمت في إثراء المشهد الثقافي والفكري.
مثّل الشيخ خميس العدوي ظاهرة فريدة من نوعها في السلطنة، فهو الشيخ الذي عاش في محاضن العلماء، وهو كذلك المثقف الذي احتضنته جمعية الأدباء، لم يكن يؤمن بالقطيعة أو يعيش في دوائر مغلقة!
وبمقدار ما انشغل الشيخ خميس بالعالم الكبير، لم يُعرض عن مدينته بهلا، شخصية فريدة من نوعها!
فقدت الساحة الثقافية العُمانية اليوم قامةً فكريةً وأدبيةً تركت أثرًا معرفيًا وإنسانيًا حاضرًا في الوعي الثقافي العُماني والعربي.
خالص العزاء والمواساة في وفاة الأستاذ الكاتب والباحث خميس بن راشد العدوي، سائلين الله له الرحمة والمغفرة، وأن يسكنه فسيح جناته.
نزلت منشور عن كيف تتحول المدرسة لمنتجة للكهرباء لا مستهلكة
كتب أحدهم: أن المدرسة دورها التعليم لا الكهرباء وهذا بصراحة استفزني كثيراً
تقليديًا، كانت المدرسة تقوم على نموذج نقل المعرف يعني المعلم يشرح، والطالب يستقبل، ثم يحفظ ويعيد إنتاج المعلومات في الاختبار.
وبصراحة كان ذلك منطقيًا عندما كانت المعرفة نادرة، والكتاب والمعلم هما المصدر الأساسي للمعلومة
لكن بعد ظهور نماذج الذكاء الاصطناعي مثل OpenAI وGoogle وغيرها، أصبحت المعرفة متاحة فورًا وعلى مدار الساعة: شرح تلخيص ترجمة، حل مسائل، محاكاة، وحتى إنتاج أبحاث أولية.
هنا تغيّر السؤال التربوي بشكل جذري من: كيف نحفظ المعرفة؟
إلى: كيف نصنع المعرفة ونستخدمها ونقيّمها؟
لذلك بدأ يظهر تصور جديد لوظيفة المدرسة خاصة في دول مثل فنلندا وسنغافورة، يقوم على تعليم الأطفال مهارات التعلم لا المعرفة: التفكير النقدي، بناء القدرة على التحليل،إنتاج الأفكار، حل المشكلات الواقعية، العمل الجماعي، التحقق من صحة المعلومات، تحويل المعرفة إلى مشاريع وتجارب وابتكار.
يا جماعة المدرسة لم تعد كما كانت .. لقد تغيرت وأسالوا أطفالكم!!