HUBERT Jérôme

Prix Chercheurs en Actes 2020&2022 -Membre AFSC #cogniclasse - #CSEN -Prof #maths - Coordo REP - Auteur @nathan -DU neuroeducation

[HUBERT Jérôme @Hubertjer]

CERVEAU, MODE D'EMPLOI : Un @genially_fr qui rassemble toutes les vidéos #sciences #cognitives par thème (#attention #cerveau #neurone #parents #meditation, les 4 piliers, #neuroeducation ...) ou par liste pour se repérer @BerthierBonfig2 @SciencesCognit1 https://t.co/aaF43qczre

[Stanislas Dehaene @standehaene.bsky.social @StanDehaene]

New paper from the lab on the mathematical brain :
Using NeuroSpin's 7T fMRI during a number comparison task, Daniela Valerio uncovered a cortical map for numbers which, in educated adults, integrates small integers (0-5) and simple fractions (e.g. 3/2).
@cdf1530 @NeuroSpin_91

[HUBERT Jérôme @Hubertjer]

Attention

[Jamie Clark @XpatEducator]

📘 My new Teaching for Attention Playbook is a 70+ page, evidence-informed guide that breaks down the science of attention and provides 6 practical strategies to support teachers.

It covers how to:

🎯 Secure Attention: Create the conditions for students to focus
🎯 Direct Attention: Guide students towards important information
🎯 Orchestrate Attention: Manage where attention goes as learning unfolds

👉 Want a free copy? REPOST and comment ATTENTION below, and I’ll DM you the link.

⏰ Available free until Wednesday 30 September at 11:59pm AWST

[Jamie Clark @XpatEducator]

📘 My new Teaching for Attention Playbook is a 70+ page, evidence-informed guide that breaks down the science of attention and provides 6 practical strategies to support teachers.

It covers how to:

🎯 Secure Attention: Create the conditions for students to focus
🎯 Direct Attention: Guide students towards important information
🎯 Orchestrate Attention: Manage where attention goes as learning unfolds

👉 Want a free copy? REPOST and comment ATTENTION below, and I’ll DM you the link.

⏰ Available free until Wednesday 30 September at 11:59pm AWST

[Stanislas Dehaene @standehaene.bsky.social @StanDehaene]

Apprendre à lire : ce que les données de 9 000 enseignants et 130 000 élèves révèlent des méthodes et de leur efficacité https://t.co/1ln0S6NFnv via @FR_Conversation

[Stanislas Dehaene @standehaene.bsky.social @StanDehaene]

My course on consciousness is now online: six 90´ lectures featuring both history and recent experimental results on ignition, P3b, working memory, neural manifolds… unpublished results too.
https://t.co/ERJQfGekqU

[Stanislas Dehaene @standehaene.bsky.social @StanDehaene]

Vers « une politique éducative fondée sur la science »
« Nous plaidons pour que le début des cours à 9 heures devienne la référence nationale pour le collège et le lycée » https://t.co/Myb6Tkk2vy

[LaPsyDÉ @lapsyde]

#21duLaPsyDÉ
Découvrez l'article de Margot Rémeau, doctorante au LaPsyDÉ.
🔎 On entend souvent que le bien-être scolaire mène à la réussite. L'article montre que la réussite peut influencer le bien-être, mais l’inverse n’est pas systématique.
A lire ici ➡️ https://t.co/fJ7rBVR2ss

[Stanislas Dehaene @standehaene.bsky.social @StanDehaene]

Mon nouveau livre "Le rectangle de Lascaux : et Homo sapiens inventa la géométrie" sort le 28 janvier. J'y aborde l'origine des mathématiques depuis la préhistoire jusqu'à nos jours ; c'est un peu la suite de mon tout premier livre, "La Bosse des Maths". Explications:

[Berthier-Bonfigli @BerthierBonfig2]

🚨 J-10 Cogni’Forum 2025

🧠10 jours pour changer de regard sur l'apprentissage

📆6 au 10/10
🎤4 Conférences plénières 19 conférences interactives

🎁 Quiz & un livre blanc inédit pour @SteveMasson notre parrain

👋 S'inscrire
🔗 https://t.co/ruogzkHGjQ
🔗https://t.co/Uxnp3zCeRB

[Berthier-Bonfigli @BerthierBonfig2]

🔔 J-30 avant le #CogniForum25 !
Du 6 au 16/10/25, rejoignez une cté unique autour des sciences cognitives de l’apprentissage
Avec un parrain exceptionnel : @SteveMasson
📜& inscriptions https://t.co/Uxnp3zCeRB
🙏 Merci aux chercheur·ses et intervenant·es pour leur engagement..

[HUBERT Jérôme @Hubertjer]

Une vidéo présentée au collège de France sur un projet en cours où j'explique très concrètement les différentes étapes et sous-étapes de #enseignement #explicite à partir d'un exemple de l'enseignement des fractions :

https://t.co/k7sQgzDpX0

[Berthier-Bonfigli @BerthierBonfig2]

🔔 Save the date ! Le Cogni’Forum de l’#AFSC revient du 6 au 16/10/2025
🧠 Avec un parrain d’exception @SteveMasson
🎤 4 conférences plénières @SteveMasson R. Shankland F. Fenouillet J. Blanchette-Sarrasin
💬 20 conférences interactives
👀Des événements surprises
📅A vos agendas

[Berthier-Bonfigli @BerthierBonfig2]

#Webinaire #CogniClasses #AFSC
🧠 « Une formation en sciences cognitives… et après ? »
🗓️ 4/06 – 18h-19h15
Comment faire vivre les apports des sciences cognitives dans une Cogni'Classe ?
👉 Pour s’inscrire : https://t.co/hojKVOdBNC
🔁 Merci de partager !

[LaPsyDÉ @lapsyde]

#21duLaPsyDÉ
Découvrez l'article de Marion Brouard, Arnaud Cachia et Iris Menu sur les trajectoires d’apprentissage, de développement cérébral et de santé.
Bonne lecture ! 📚
https://t.co/ChyBOtPO3p

[Berthier-Bonfigli @BerthierBonfig2]

🧠 Webinaire #CogniClasses #AFSC – Spécial Maternelle
📅Mer 21/05 | 🕕 18h-19h15
Les sciences cognitives, un levier contre la fracture scolaire dès la maternelle ?
Avec @CamposPauline45 M. Parouty C. Galopeau
🔗 Inscription : https://t.co/IvT8DmaSuZ

[Berthier-Bonfigli @BerthierBonfig2]

🎓Webinaire NEFLE/AFSC
📆14/05
🕥18h-19h
🧠 Les sciences cognitives peuvent-elles contribuer à une réduction de la fracture scolaire dès la maternelle ? 🎙️Avec @CamposPauline45 et Myriam Parouty 🔗https://t.co/VhZGApsmxY
📢 Un rendez-vous à ne pas manquer!
@MyriamZarjevski

[Berthier-Bonfigli @BerthierBonfig2]

#AFSC #CognitionPasàPas #Ecrans #Compréhension
📷 Découvrez le dernier numéro de la revue Cognition Pas à Pas !
📷 Thème : "La classe à l’ère du numérique : comprendre sur papier ou écran ?"
Pour les membres https://t.co/eirMVeJbmS
📷 Accès payant possible https://t.co/c0DFMKwnkP

[Berthier-Bonfigli @BerthierBonfig2]

📢 #AFSC Prochain #CogniLive
🔍 Améliorer l’apprentissage par l’argumentation écrite et l’instruction entre pairs en classe : l’apport de la plateforme ELAASTIC dans vos séquences d’évaluation formative.
📅 7/05/25
⏰ 18h00 – 20h00
🎙 Franck Silvestre
🔗https://t.co/9XsfhVBtC6

[Berthier-Bonfigli @BerthierBonfig2]

📢 Participez à une recherche sur l’anxiété mathématique !
@ArnaudViarouge du @lapsyde cherche à comprendre pourquoi les nombres génèrent des sentiments négatifs chez les élèves.
📧 Intéressé(e) ? [email protected]
Par ici 👉🔗 https://t.co/04y7pauQP3