Isabel García Martín

[Isabel García Martín @IsabelGarMar_EF]

@mikel37153158 Y por lo tanto, a través de esta metodología trabajaremos la METACOGNICIÓN con nuestro alumnado. Haciéndoles conscientes de qué queremos conseguir, saber cómo se consigue, autoobservación del proceso de E/A y evaluando los resultados (Burón,1996).
#disuocdebat #flippedlearning

[Isabel García Martín @IsabelGarMar_EF]

@mguamanip Desde mi punto de vista, complementaría los beneficios que sugieres @mguamanip con:
5⃣Aprendizaje significativo en el alumnado.
6⃣Desarrollo de la autonomía y creatividad.
7⃣Mayor sensación de logro, tras desarrollar las tareas solicitadas.
#disuocdebat #flippedlearning

[Isabel García Martín @IsabelGarMar_EF]

@tpastor0 @leuqaral ¿Y no es nuestra labor como docentes convencer y asegurar a las familias que sabemos lo que hacemos? Y que el uso de ciertas herramientas nos aporta más beneficios que inconvenientes, siempre respetando la protección de datos de los menores.
#masterTICAula5PEC12021Semestre1

[Isabel García Martín @IsabelGarMar_EF]

@TorquemadaMaria Por supuesto @TorquemadaMaria y para su puesta en marcha necesitamos que el aulumnado sea autónomo en su manejo. Por lo que me pregunto, ¿podemos implementar esta metodología activa en edades tempranas? #disuocdebat #flippedlearning

[Isabel García Martín @IsabelGarMar_EF]

@pilar_gutca_UOC @pilar_gutca_UOC comparto tu opinión. Claro que podemos crear cononocimiento compartido y colaborativo entre los estudiantes en línea, pero siempre será virtual dejando de lado la socialización directa y comunicación no verbal entre el alumnado. #masterTICAula5PEC12021Semestre1

[Isabel García Martín @IsabelGarMar_EF]

La interacción entre los estudiantes y colaboración son dos aspectos clave de todo aprendizaje, los cuales incluidos en la educación en línea han cambiado su paradigma.
#MasterTICAula5PEC12021Semestre1

INFOGRAFÍA: APRENDIZAJE EN LÍNEA (Ana Gallardo,2020) https://t.co/AinAOA2HTV