Jeroen Lamberts

[Jeroen Lamberts @JLamberts]

@soldtinator @boudewijnsteur Dit zijn voorbeelden van namen die in huidige Hollands grappig zijn. Maar het zijn geen Hollandse namen. Zo is in het Nedersaksisch een haar op de slette niets anders dan een huis op de vlakte en is een volle broek een zeer vruchtbaar moerasland. Goed voor boeren. Prima namen dus

[Jeroen Lamberts @JLamberts]

Iedereen kan alles leren!

Afgelopen maandag had ik een goed gesprek met Roy Keuter en Karst Van der Velde over nature, nurture, Pygmalion-effect en meer van die onderwijs-nerd-dingen!

Kan iedereen álles leren?

Deze week deel 1, volgende week deel 2!

https://t.co/mstOg1l65k

[Jeroen Lamberts @JLamberts]

Wij maakten weer een podcast:
In deze podcast vertel ik over het smartphoneverbod op mijn school . Roy en René voorzien de ervaring van mij van de context voor wat betreft de mobiel zelf maar ook de maatschappelijke blik op afleiding in het algemeen.

https://t.co/e6mldCuRgu

[Pauw & De Wit @pauwendewit]

Middelbare scholieren krijgen gemiddeld 102 cijfers per jaar. Terwijl cijfers geven niet helpt om beter te leren. Sterker nog, het bezorgt leerlingen erg veel stress. In 'Is het voor een cijfer' rekent voormalig docent Johannes Visser af met de cijfercultuur. #KhalidEnSophie

[Jeroen Lamberts @JLamberts]

@JohVis Hah, nou dat lijkt me niet moeilijk om te vinden. Succes!

[Jeroen Lamberts @JLamberts]

@sannetenwolde @NienkeMaat Ik vind het fijn dat we dit zo'n 25 jaar later hebben kunnen uitspreken.

[Jeroen Lamberts @JLamberts]

@JohVis Economie, Griftland College - Soest.

[Jeroen Lamberts @JLamberts]

@JohVis Ik geef in mijn 3 vwo klas precies 0 toetsen. Bovenbouw klassen 3 - 5 toetsen afhankelijk van leerjaar en het aantal toetsweken dat daarbij hoort.

[Jeroen Lamberts @JLamberts]

@JohVis Nou, door het ‘dé expert’ gedeelte van je tweet voel ik me misschien niet direct aangesproken maar ik ben er dagelijks mee bezig in de les. Het is een heerlijk rustgevend uitgangspunt.

[Sanne ten Wolde @sannetenwolde]

Leerlingen die elkaar tegenkomen op de gang:

- (…) hoi
- (…) hoi

Leerlingen onder elkaars instafoto’s:

🥵 S T U N N I N G
😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍
snack 🔥
❤️‍🔥💯❤️‍🔥💯❤️‍🔥
obsessed 🤩

[Jeroen Lamberts @JLamberts]

@JohVis Mooi stuk! Tot het gedeelte ‘hoera voor het onderwijs’. Dat lijkt niet veel met het voorgaande te maken te hebben.

[Jeroen Lamberts @JLamberts]

@sannetenwolde Kraftwerk - Autobahn

[Jeroen Lamberts @JLamberts]

@JohVis Ik doe het bij, helaas slechts, 1 klas. VWO-3 Economie.

[Jeroen Lamberts @JLamberts]

@j_postma Opdat wij herinneren

[Eus van Hove @eusvanhove]

'Uit steeds meer onderzoek blijkt dat leerlingen beter en makkelijker uit een boek leren dan van het scherm.'
https://t.co/vqbRf0sd76

[Anne Fleur Dekker @annefleurdd]

'Je zal later niet altijd een rekenmachine bij je hebben'

[Jeroen Lamberts @JLamberts]

@sannetenwolde Worden de Duitsers in 90+4 toch weer wereldkampioen?

[Jeroen Lamberts @JLamberts]

@JohVis Sorry, staat niet in het PTA.

[Jeroen Lamberts @JLamberts]

@wim_lamberts joah giet wal

[Sanne ten Wolde @sannetenwolde]

Verschillende woorden verwijzen naar verschillende standen van zaken in de werkelijkheid, leven betekent iets anders dan dood, ‘dankzij’ beschrijft een oorzaak waar ‘ondanks’ dat juist niet doet. We moeten precies zijn met taal om te verifiëren of we het over hetzelfde hebben.