يارب وإن قصرنا لها بالدُعاء فأنت ربُها الذي لا ينساها اللهُم إرحَم أمي رحمةً تسع الدُنيا وما عليها وأجعَل لها في قبرِها مروجًا وقصورًا وانهارًا ونعيمًا فـ والله ماكان فقدها هيّناً ولكنه امرًا مقضيًا.
١٢ سنه عطاله وتغيير معايير المفاضله من غير التجاهل والاحتياج القليل لتخصص صعوبات تعلم من غير الغاء الافضليه للتربوي الحين مطلوب ندرس تربوي مره ثانيه عشان المسمى تغير
عندي امل في دولتنا العظيمه
#اعفا_التربويين_من_الماجستير
#الماجستير_المهني
المفروض التربويين اللي متخرجين لهم سنوات ومنتظرين مايشملهم القرار
وخصوصاً إن الأغلب مجتازين الرخصة بدرجات عالية
لكن الحظ ماحالفهم بسبب الإحتياج.
وجهة نظر لاحد يشخصنها
بس هم طبقوا في مدارس ودرسوا مواد تربوية😢
#إعفاء_التربويين_من_الماجستير
أنا مع إعداد المعلم بشكل المناسب ليقوم برسالة التعليم والتعلم بشكلها الصحيح ، ولكن هل من المنطق نحن حملة الشهادات التربوية كسائر الخريجين؟ الغير تربويين؟
يجب إعادة النظر إما بمعادلة الشهادة ،أو الإعفاء من الماجستير المهني لكون التربوي
📚 في #يوم_المعلم… لا تنسوا من طال انتظارهم
اليوم نحتفي بالمعلم، برسالته ومكانته وعطائه، ولكن هناك فئة تستحق أن نتذكرها في هذا اليوم:
خريجون وخريجات حلموا أن يكونوا معلمين ومعلمات، وانتظر بعضهم 5 و10 و15 و20 عامًا وأكثر.
سنوات طويلة عاصروا خلالها تغير أنظمة التقديم ومعايير المفاضلة ومتطلباتها؛ وكلما تغير معيار حاولوا مواكبته، وكلما ظهر متطلب جديد سعوا لاستيفائه، وظل الأمل بالوظيفة التعليمية حاضرًا رغم مرور السنوات.
منهم من طور نفسه، ومنهم من اكتسب الخبرة، ومنهم من اجتاز الاختبارات والرخص المهنية، ومنهم من أكمل الماجستير والدكتوراه، ومنهم من ظل ينتظر فرصته عامًا بعد عام.
ثم يأتي المسار الجديد للماجستير المهني في التدريس، ليجد من يقل معدله الجامعي القديم عن 3.75 من 5 أو ما يعادله نفسه خارج هذا المسار، مهما امتدت سنوات انتظاره أو تطورت مؤهلاته وخبراته بعد التخرج.
نحن مع تطوير التعليم ورفع كفاءة المعلم، ولكن التطوير لا ينبغي أن يعني أن نبدأ صفحة جديدة ونغلق الصفحة القديمة على من بقي فيها ينتظر.
وفي يوم المعلم أضع هذا السؤال أمام المسؤول:
ما ذنب خريج أو خريجة انتظر سنوات طويلة، وواكب كل تغير في شروط الوظائف التعليمية، ثم يجد في نهاية الطريق أن معدلًا جامعيًا مضى عليه سنوات قد يغلق أمامه باب حلم انتظره عمرًا؟
لا نطالب بوظيفة دون استحقاق، ولا بإلغاء معايير الكفاءة.
نطالب فقط بـ مسار انتقالي منصف للقدامى يراعي سنوات الانتظار، والمؤهلات والخبرات والتطوير والاختبارات والرخص المهنية، ويمنحهم فرصة عادلة لإثبات كفاءتهم بدل إخراجهم نهائيًا من الطريق.
في يوم المعلم نقول لمعلمينا ومعلماتنا: شكرًا لعطائكم.
ونرجو أن نقول لمن طال انتظارهم أيضًا:
لم تُهدر سنواتكم… ولم يُغلق حلمكم.
كل عام ومعلمو ومعلمات الوطن بخير، وكل عام وتعليمنا أكثر جودةً وعدلًا وإنصافًا.
#يوم_المعلم_العالمي #الوظائف_التعليمية #الخريجين #الخريجات #المعلمين #المعلمات #وزارة_التعليم @moe_gov_sa@Vice_min_moe@minister_moe_sa
من الناس اللي كنا نصحى ٣ الفجر عشان نروح ندرس في كليات التربيه ونطبق تربوي وننزل الميدان اخر شي يطلب ادرس التربوي مره ثانيه هذا تعقيد
وزير التعليم نطالب ب استثناء لنا كتربويين
الله المستعان
#اعفا_التربويين_من_الماجستير