toyopchi

関西で大学と塾で講師しています。
国語・文章・就活・コミュニケーションの授業を担当。
中学受験指導28年。元教室長、国語主任、試験・テキスト作成。
『同時に対策！面接&エントリーシート』『スピード攻略 TG-web』『スタディスキルズ』

出会った子の意欲と魅力を引き出すために大切なことを日々勉強。note全部無料

[toyopchi @J_protoyo]

低学年の頃、
「開く」の反対言葉を「しぼむ」と答えた私に「それも正解！お花の時だね」と言って◯してくれた先生はお元気だろうか。

「閉まる」しか正解にしない先生だったら私は別の仕事をしていたと思う。

[toyopchi @J_protoyo]

この2冊はどちらもお勧め。

東大とベネッセの語彙についての調査によると、高3生の約15％が小6の平均以下。一方で小3の8%が高3の平均を抜いていると。

意識しないと楽な言葉ばかり使いがち。内田樹氏「街場の文体論」の例を借りると「ヤバい」を表情と声のトーンで使い分けるだけに。

語彙伸ばそう

[toyopchi @J_protoyo]

@kyumin34159197 主体的で深い学びなら問題ないです。その主旨をふまえた教室での活動は有意義なことだと思います。

「アクティブ」だと安易なグループワークが逆効果だという話です。

デジタル世代が即座に答えを欲しがるというのも相まって〈主体的で対話的で深い学び〉の実現は、相当の工夫と準備が必要ですねと

[toyopchi @J_protoyo]

アクティブラーニングを採り入れている小学校

一見活発に見えるから多用するクラスは要注意

利発な子がリードしがち。
多くの子は、考える前に答えが降ってくるのに慣れて思考停止。

「だよねー」「賛成」
リアクション芸を磨く時間になっていて、実際は理解していない。
塾で発覚というケース頻発

[toyopchi @J_protoyo]

「かわの」さんと
「こうの」さん

どちらもいるのだけど、
最近いつも2分の1を外してしまって
ごめんなさい。

[toyopchi @J_protoyo]

「叱られた」「指摘された」
嫌な気持ちに浸るのではなく

意識と行動パターンを変化するきっかけにする。

そうするための指摘なのだから、
それができたら、その役は果たしたので気にしなくていい。
バージョンアップおめでとう。
うまく利用して

と繰り返し教え子には伝えていく。

[toyopchi @J_protoyo]

学力の差は、賢いかそうでないかというよりも

・説明を聴こうとする意識
・理解しようとする姿勢
・集中力の維持
・取り掛かるタイミング

という前提の部分で二極化している。
最近は「面倒」「不正解」「難しい」というストレスへの耐性も。

で、それも「個性・ありのまま」と言って逃げる…

[toyopchi @J_protoyo]

一昔前 授業中は問題演習の時間を設定せずに進めた。

今は、解説して、問題演習してすぐその場で理解の確認と採点。

できたら自信がつくし、
ミスがあれば補足説明して消化不良を避けられる。

カリキュラムの進度は遅くなるけれど着実にステップアップできる。
今の子にはこちらが合う🌱

[toyopchi @J_protoyo]

@sharon_shanonn3 ですよね？

トランスクリプト（文字起こし）で削除した部分がカットできる機能を試そうとしたのですが、読み込み途中で何度もエラーで戻されてしまって。
結局手作業でチマチマ削った方が早かったです💦

[toyopchi @J_protoyo]

Microsoft clipchamp
開かないな…
ずーっと「もう少しお待ち下さい」
再起動したり、リセットしたりしてみたけど。
私の端末の問題なのかそうじゃないのか、サブマシンでも試してみる

[toyopchi @J_protoyo]

講義のコメントシート
毎週3点満点なんだけど、踏み込んで深めたことや自分のエピソードと絡めてあったりすると4〜5点つけている。だから挽回も可能。

＋α点連続の学生が
「今週3点でした。どこがよくなかったですか？」と不満そうに質問に来た。

満点やで。
基準が上がっているのは素晴らしいね🌱

[toyopchi @J_protoyo]

夜中に試してみたら、復旧していたようなのでそこから作業。

途中、Googleの編集ソフトも試してみたけれど、不慣れでわからないところもある。今度比較してみるわ。

[toyopchi @J_protoyo]

マイクロソフト clipchamp
別のパソコンでもダメだったわ
編集したい授業動画があったんだけど、今日は諦めるしかないかー

[toyopchi @J_protoyo]

大学生にレポート作成の指導をするのだけど、引用する箇所の選択や着眼点の話をしたいのに、

〈情報源を明記して「 」で括って番号つける〉程度のルールが徹底できない、〈ダウンロードしてファイル名に自分の名前を入れて保存〉とかにつまずかれて進めないとの報告…

マジかー

[toyopchi @J_protoyo]

文章作成に関する講義に1人ミャンマーからの留学生が来ている。

彼女の真剣さ、メモの量、その応用力で期待を超える提出課題、笑顔キラキラの挨拶
毎回パワースポットにいるかのような気持ちになる。

そして、たやすく追い抜かれていく日本語話者の学生らに、形容し難い気持ちも沸き上がる。

[toyopchi @J_protoyo]

夫と息子が学校の懇談会
息子、いろいろ指摘されたと。
親のいる前で厳しい話をしてくれた先生、ありがとう
「先生が言っていること、母さんがよく言ってることだっただろ」と夫も。

でしょう！
親の言う事は耳に入らないお年頃。
お説教大歓迎！

私も教え子さん達には贈り物のつもりで小言いうね

[toyopchi @J_protoyo]

―線付近だけチラ見して
「9の次の数」なら「10」でしょと答える人と、
「3→6→9の次の数なら12だし、11→10→9の次の数なら8だから、
今の流れだとどれだろ？」
と他の可能性も踏まえて考える人と、話が噛み合わないことがあるね。しかもSNSでは前者の方が大きな声を出しがち。

[toyopchi @J_protoyo]

福音館書店のキャンペーンで当選
『てぶくろ』A5クリアファイルが届いた✨️かわいい！

表紙の絵を見ると
幼稚園の教室でワクワクして読み聞かせしてもらっていた幼い私と、

この絵本を読んでもらって、発表会で劇もした息子の思い出も浮かぶ。

毎日持ち歩こうっと。

[藤田沙織 @saorious]

本をほぼ読まなかった中2息子が、最近ちょっと本を読んでいる。
聞くと、好きなYouTuberが「君が抱える悩みは絶対にすでにどこかで本になっている。だから本を読め、一人で悩む時間は無駄だから」と言っていたらしい。
ほんとそれだ、私もそれでなんとかやってきた😢と、名も知らぬYouTuberに感謝する夜。

[toyopchi @J_protoyo]

知識と経験を積んで分析する力を磨くと、同じことを短時間でできて、自由な時間やお金が増える。

まだ起こっていない問題や今後の予測が当たる確率が上がる。

という話を例を交えて生徒にしたら、「ニーサ」の質問が来た。
くれぐれもネットで騙されないようにと釘を刺した

[toyopchi @J_protoyo]

テキストをちょこちょこ改訂して、
例を増やしたり、解説を詳しくしたりした。それでページがずれていって、解説動画とセットで購入してくれる学校用に編集中。

「◯ページ」と言っている箇所探して切り取って、「◎ページ」と差し替えていく細かい作業…

次回は、ページがズレない改訂にする！