Muchas veces sin saberlo, somos
ese crush nivel Dios de alguien...
a ti te digo: "vo' dale!" porque
entre hacerla y no hacerla la
respuesta siempre será
LA VIDA ES CORTA CTM♡
Les dejamos el link de nuestro Late del de hoy con @cadlerstein
Hablamos de ambientes de aprendizaje, políticas públicas y visiones de infancia, entre otros
https://t.co/xiezQDVPEC
@ignaciobriones_#BonoDe500mil Qué hago si este monto está malo!? No se puede cambiar y no hay una mesa de ayuda específica a la cual recurrir! Una vergüenza!
Considerando que un 94% de les niñes a esta edad ya tiene acceso al kínder, cabe destacar que el 6% restante no tiene acceso debido a la cobertura, no por opción propia.
Finalmente, esta ley intenta asegurar el acceso y cobertura de les niñes a la educación temprana, pero ¿En qué condiciones? Según la investigación, la sobre-escolarización es contraproducente con una educación parvularia de calidad.
Además, otras condiciones como infraestructura, coeficiente adulto/niñe, entre otras, tampoco se contemplan en esta ley. Entonces: Kinder obligatorio ¿En qué condiciones? ¿Asegura calidad?
"Todos sabemos que es en la educación preescolar y a
temprana edad cuando es posible contribuir a emparejar la
cancha, corregir desigualdades de origen y dar un verdadero paso adelante hacia una mayor igualdad de oportunidades".
Qué tanto se puede emparejar la cancha si el proyecto de ley excluye de este derecho a los párvulos que tienen madres o padres con empleos no formales, que trabajan menos de 30 horas y que no garantiza la calidad y cobertura de la educación pública