@socialdemokrat motion säger emot hela reformen. Jag och @ljudochraseri skriver:
”Det här är ingen neutral position - det är ett ställningstagande mot lärarna och det är kanske ärligt talat just därför frågan nu hamnat hos lagstiftarna överhuvudtaget.”
https://t.co/MZlNAA912m
@MisterMag1ster Va? Hade du alltså inte en ständig känsla av att de var helt livsfarliga för sig själva när de var 1-4 år? Jag har även starka minnen av utskällning för att jag inte kunde ta ner månen, inte lät barnet tugga på en betongvägg eller typ skalade en banan fel. Det tog en del energi.
@GostaBroholmer Eftersom jag jobbade med just den gruppen kan jag säga att många hade jävligt bristfällig skolbakgrund när de kom. Men det som inte saknades var driv, artighet och ansträngning, samt en vilja att arbeta så snabbt som möjligt. Det tog många långt uppenbarligen.
@GostaBroholmer Intressant att se de ensamkommande som kom 2015 har högre procent i sysselsatta (82 procent) än svenskfödda (73 procent). Men vad betyder SCB-statistik när man bara kan gå på magkänsla.
@savehansson@AnjaLSundberg För mig var det som natt och dag, men jag var 35 år och gick från helt frisk heltidsarbetande, med fysiskt krävande intressen till att inte kunna plocka ur en diskmaskin utan 4*20 minuters paus. Säkert massor som fått symtom där det inte är lika tydligt.
"Man ska inte ge lärarna choklad och blommor på skolavslutningen för det kan räknas som muta eller korruption!"
Samtidigt i Sverige:
*Politiker och expolitiker nästlar in sig i vinstdrivande friskolekoncerner och tjänar miljoner på skattemedel samtidigt som de backar varandra*
@tornfred Ja! Fokusera på din egen undervisning! Allt du gör behöver inte vara ”kul” för en tonåring. Skaffa bra läromedel! Fråga äldre kollegor om konkret hjälp. Dokumentera inte grejer som ingen kommer läsa. (Detta! Jag skrev typ upp varje samtal jag hade med elever och VH. Varför?)
@fredrikarboga@edith_marelli@FMannerheim Det fascinerar mig också att det finns elever och eventuellt barn i min direkta närhet 🫣 som blir jätteledsna av att det inte går bra på prov, samtidigt som de lagt ner exakt ingen tid eller ansträngning.
@Skolinkvisition Kompromiss: Ingen lärare får ta emot presenter till ett större värde än vad företaget betalat ut i aktieutdelningar och styrelsearvoden
Fd politiker äger vinstdrivande skolkoncerner som verkar på en riggad marknad som de själva skapat: inga problem!
Lärare tar emot en chokladask: stopp och belägg, detta är en muta!!!!!
Jävlar vilket skenheligt land vi blivit.
https://t.co/CYZFR4lnoa
@Mathiasis För mig är det lika pendlande som tonåringarnas humör och motivation. Jag tycker det är viktigt och kul, men jag blir också helt dränerad och många arbetsuppgifter är meningslösa för kärnuppdraget. Önskar man fick lära elever shit och bli lämnad ifred. 😆
@inkrsta@GulzAgneta@edith_marelli@fredrikarboga Ja! De sliter sig ju sjuka i en orimlig situation. Min vän som jag pluggade sva med säger till och med att hon önskar ta bort den kompetensen ur sin legitimation för det finns ingen möjlighet att göra ett bra jobb så som det är organiserat.
@inkrsta@GulzAgneta@edith_marelli@fredrikarboga Exakt! Men om man tror att undervisningen är att dela ut olika uppgifter/böcker/övningar på dator på olika nivåer som elever ”gör” och sedan kalla det differentiering eller anpassning, så ses det väl som helt i sin ordning att organisera skolan som idag. 🤦🏻♀️
@inkrsta@GulzAgneta@edith_marelli@fredrikarboga Det handlar inte om att lärarnas på högstadiet skulle göra ett dåligt jobb. Att tro att man kan differentiera så att någon som inte kan språket alls kan få ut något av att undervisas på högstadienivå i svenska är i bästa fall naivt.
@inkrsta@GulzAgneta@edith_marelli@fredrikarboga Min övertygelse är att det behövs. Jag jobbar på språkintro där vi har förmånen att kunna gruppera eleverna utifrån språknivå och till viss del studiebakgrund. De som gått rakt in i en högstadieklass har väldigt lite med sig om man jämför med de som gått motsvarande tid hos oss.
@bokaktivisten@fredrikarboga@Dalviisa Håller med! Men det är läskigt och utsatt när du är helt nyanländ och inte alls kan göra dig förstådd. Det är dock en period och även om MÅNGA av mina elever beskriver det i efterhand som en hemskt tid finns det alltid en stolthet i att ha klarat av någonting tufft.