Researcher/Teacher Radboud University/Expertisecentrum Nederlands Emergent Literacy, Special Ed, Multilingualism, Complex Communication Needs, Equal Opportunity
✅Gratis online webinar van het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (@hetNRO) en Ontwikkelkracht (@N_Groeifonds)
over woordenschatonderwijs op de basisschool: wat weten we uit onderzoek? https://t.co/4kxRhxKsJt
Hoe zien het middelbaar beroepsonderwijs, hoger onderwijs en de wetenschap eruit in 2040? Dat wil minister Dijkgraaf graag weten. Iedereen kan meedoen aan de toekomstverkenning. Praat mee! #toekomstvanonderwijsenwetenschap
https://t.co/ukE2eim8GU
Leesvaardigheid van leerlingen (s)bo is gedaald. Dit blijkt uit onderzoek van @ExpertNed , KBA Nijmegen,
@Cito & de @Radboud_Uni in opdracht van
@onderwijsinsp. Lees het artikel dat onderzoeker
@NicoleMSwart hierover schreef: https://t.co/KExa1BgdvU
Het peilingsonderzoek Leesvaardigheid laat zien dat, in vergelijking met 10 jaar geleden, de leesprestaties van leerlingen in groep 8 van het (speciaal) basisonderwijs gedaald zijn. In het sbo iets harder dan in het bo. 1/x
https://t.co/hxUBEsD7Wu
De pdf van het boek is gratis te downloaden (https://t.co/ZgURdULOzJ ) Lees je liever in een boek? De hardcover variant is te koop via @SpringerLing. 3/3
Laat je niet afschrikken door het Engels! Mocht je toch liever in het Nederlands beginnen, we hebben we de belangrijkste inzichten ook vertaald: https://t.co/7HgAgffX6F / https://t.co/FjSoVU0gNv 2/x
Samen met collega’s schreef ik voor de @iea_education dit boek vol met praktische handvatten, ingeleid met een overzicht van wetenschappelijke inzichten en inzichten uit PIRLS. Het boek bevat ook een schets van hoe verschillende landen omgaan met meertaligheid in de klas! 1/x
De release van de resultaten van PIRLS-2021 is vanwege de coronapandemie en de analyse-uitdagingen die deze periode met zich meebracht, uitgesteld naar 16 mei 2023. We schreven een artikel hierover: wat is PIRLS en waarom is het belangrijk?
https://t.co/TphuBllMTx
Voor het @QBExProject zoekt @Radboud_Uni nog ouders van meertalige kinderen (5 t/m 8 jaar) die mee willen doen aan kort onderzoek: voor jou een vragenlijst en je kind doet verschillende taalspelletjes samen met een onderzoeker (thuis of online). Interesse? https://t.co/xTalPKv9ep
30 nov: Webinar📹 Taalstimulering & Onderwijskansen
Hoe maak je je onderwijs voor kinderen met taalachterstand zo effectief mogelijk?
IB'er Monique Goosens & onderzoeker @JudithStoep gaan in op woordenschatonderwijs. Én veel meer!
Aanmelden: https://t.co/dQtCuFNjUp
Betekenisvol onderzoek van @PaulaFikkert en Caroline Rowland @Radboud_Uni over het belang van de eerste 1000 dagen van een kind voor diens taalontwikkeling: https://t.co/pNT8oYzqO8
*30 nov: webinar Taalstimulering & Onderwijskansen*
Wat kun je doen voor leerlingen met taalachterstand?
IB’er Monique Goosens & Judith Stoep (Expertisecentrum Nederlands) vertellen hoe de Paulusschool Arnhem haar taalonderwijs opfrist m.b.v. onderzoek.
https://t.co/dQtCuFvaGh
Bent u schoolleider en heeft uw school veel OAB-doelgroepleerlingen? Dan ontvangt u begin november een uitnodiging van KBA Nijmegen om een vragenlijst in te vullen over de aanpak van uw school ten aanzien van het onderwijsachterstandenbeleid. Meer info: https://t.co/IkAgqUv4mN
Een van de kansrijke interventies voor het onderwijs die de komende tijd onderzocht wordt door KBA Nijmegen @Radboud_Uni@ExpertNed is de inzet van studenten HO in het VO. VO-scholen kunnen zich hier aanmelden om deel te nemen: https://t.co/5zJJv87UWC @hetNRO
Net gepubliceerd: #begrijpendlezen van basisschoolleerlingen stond onder druk tijdens 1e #COVID19 lockdown maar scholen herstelden deels in/na 2e lockdown, ongeacht leerlingpopulatie (hoge/midden/lage SES): https://t.co/iGbF4dUPAL Onderzoek van @ExpertNed@Radboud_Uni@ZonMw