Tervetuloa Uraohjauspäivään 11.4. ja Ohjaustutkimuksen konferenssiin 12.4. verkossa ja Oulun yliopistossa!
Työryhmä- ja esitysehdotusten dl 15.2. lähestyy 😀
📣Vielä ehtii hakea vuoden 2024 väitöskirjatunnustuspalkintoa 31.1.24 asti!
📣Kannattaa jättää hakemus jos väitöstutkimus liittyy ammatilliseen tai amk- koulutukseen tai jatkuvaan oppimiseen ja on valmistunut aikavälillä 2/2023-12/2023
Lue ohjeet ⤵️ https://t.co/5WRKytyo6s
@JenniHaukio Kiitos @JenniHaukio miellyttävästä haastattelutilaisuudesta ja mukavasta pienestä juttelusta kirjasi signeerauksen äärellä (upea käsiala!). Jo äänikirjana teos teki minuun vaikutuksen. Ihana saada se nyt ”oikeana”, lukea uudelleen ja pysähtyä kuvien äärelle.💙#sinuntähtesitäällä
This is ground breaking.
University of Texas scientists used AI to turn a person’s thoughts into readable text 🤯
Alex Huth, assistant professor of neuroscience in computer science at UT-Austin worked with doctoral student, Jerry Tang, to develop what is called a “semantic decoder.”
This technology uses artificial intelligence to interpret brain activity and can allow communication with someone who is mentally conscious but may be unable to speak, like someone who’s had a stroke.
Using an MRI scanner, ideas and thoughts are mapped out, and an AI algorithms is then used to read those ideas out into words.
And this uses GPT-1 from 2019, imagine GPT-4's ability to decode human thoughts?
Ote opeopiskelijan esseestä:
”Kaikkia kolmea myyttiä [oppimistyylit, diginatiivit ja oppimispyramidi] on käsitelty opettajankoulutuksessa runsaasti ja vasta tämän kurssin luentojen ja kirjallisuuden kautta kuulen, ettei niille ole puoltavaa näyttöä.”
On tässä vielä työsarkaa.
Ihanaa, että on tutkijoita kuten @Kamielisa joiden tuloksia voin #digipeda koulutuksissani levittää! Tänään jaoin @bchelsinki opettajille kaksi kuumaa vinkkiä: https://t.co/VAiLeAjQQX ja https://t.co/oqpQ7X3FSE @Oamk_OUAS#oppiminen#motivaatio
|
@MatleenaLaakso @bchelsinki @oamk_ouas Kiitos! @MatleenaLaakso
Tutkimukseni on käytännönläheinen ja yksi tärkein tarkoitus on tuoda tutkittua tietoa hyödyksi käytäntöön!😊
Lehtori @Kamielisa avaa kahdessa artikkelissaan oppimisen muotoilun käsitettä, periaatteita ja käytäntöjä. Lisäksi hän kuvaa oppimisen muotoilun mallien ja työkalujen soveltamista uuden opintojakson suunnittelussa. #oamkjournal https://t.co/gHYIRzTT8Y
Korkeakoulupaikkoja v.2023 toisessa yhteishaussa 50 970. 53% amkeissa,47% yliopistoissa.Hakijoita 142 000.Tarkoittaen-> 36% saa paikan.
64 % jää ilman,mutta olisivat oletettavasti valmiita korkeakouluttautumaan.
Miten saada tulevaisuudessa riittävästi koulutettua työvoimaa?
Ammatilliset opettajakorkeakoulut, OAJ ja Okka-säätiö haluavat yhdessä vahvistaa ammatillisen koulutuksen tutkimusta ja tietoutta.Tsekkaa tämä! https://t.co/Ywb8XLxq0D
Vielä fiiliksissä eilisestä ystävänpäivän 💖 #Korkeakoulupeda verkoston vertaislounaasta, jossa sain keskustella tärkeästä aiheesta motivaatiosta ja opiskeluhyvinvoinnista. Kiitos mukanaolleille & #kokkohanke Diat löytyvät vertaisoppimisen alta:https://t.co/9TVwoiWNIT #oamk
🔸 Onko sinulla vahva hoitotyön, erityisesti kliinisen ja akuuttihoitotyön, osaaminen ja kokemusta verkko- ja AMK-opetuksesta? Haemme hoitotyön lehtoria hoitotyön opetukseen ja ohjaukseen. Kiinnostuitko? Lue lisää ja hae viimeistään 6.11. 👉 https://t.co/E3t0wnLYc8 #oamk#rekry
Koulutuksen kehittäminen vaatii rohkeutta ajatella asioita uudella tavalla ja uskallusta päästää irti totutusta. Sairaanhoitajakoulutuksen tulevaisuutta pohtivat lehtorit Kati Mäenpää, Satu Pinola, Maarit Kaskela ja Henna Aaltonen. #oamk#oamkjournal https://t.co/gsHjDfb9kb
Sain tänään kunnian pitää esityksen Ammattillisen koulutuksen tutkimusseuran Ottu ry:n 30-v.juhlaseminaarissa, Tieteiden talolla. #amktutkimus#opehommat#oppiminen
OTTU ry:n väitöstutkimuspalkinnon saanut @Kamielisa päättää juhlaseminaarin luennollaan Oppimisen itsesäätely, sen tunnistaminen ja tukeminen. Kiitos kaikille juhlaseminaariin osallistuneille!