Lo que este docente realizó durante un acto en una escuela de la Ciudad es inadmisible.
En las escuelas de la Ciudad vamos a cuidar a los niños de todo tipo de adoctrinamiento y manipulación.
Lo que hizo este maestro no está permitido. Por eso, vamos a instruir un sumario administrativo, con todo el peso de la normativa vigente.
El Reglamento Escolar prohíbe a los docentes “imponer opiniones personales en temas de religión, sexualidad, género, etnia o política partidaria”.
Y el Estatuto Docente, en su Art. 6, establece el deber de “educar con absoluta prescindencia partidaria y religiosa, promoviendo principios democráticos y respeto por los derechos humanos”.
La escuela es un espacio de aprendizaje, no de adoctrinamiento.
Querida Sandra,
Lamento profundamente que hayas hecho un uso político y partidario de los resultados de la prueba Aprender Alfabetización 2024, una evaluación nacional en la que participamos con total seriedad y confianza en el instrumento. En lugar de preocuparte por la Ciudad de Buenos Aires, como ministra de Capital Humano deberías enfocarte en los desafíos federales que reflejan los datos del país, mucho más amplios que los de una sola jurisdicción.
Los hechos hablan por sí solos: la Ciudad sigue estando por encima de la media nacional. En esta evaluación, nos ubicamos en el tercer lugar del país. Pero no nos conformamos con estar entre los mejores distritos. Desde que Jorge Macri asumió la gestión, presentamos el Plan Estratégico Buenos Aires Aprende, un proyecto integral con foco 100% en lo pedagógico: que los chicos aprendan más y mejor.
Mientras algunos creen que mejorar la educación se trata solo de reunir supervisores en el CCK, nosotros estamos convencidos de que el camino es trabajar sin descanso, capacitar a nuestros docentes y acompañar a las familias y estudiantes. En la Ciudad destinamos el 20,7 % de nuestro presupuesto a educación: el porcentaje más alto del gobierno porteño en los últimos años. Ustedes no pueden decir lo mismo.
El gobierno nacional fijó como única política educativa el Plan Nacional de Alfabetización, pero a un año y medio de gestión, las escuelas de todo el país —incluida la Ciudad— siguen esperando. No se distribuyó un solo libro ni material de trabajo. El año pasado discontinuaron la entrega y, a mayo de 2025, ni siquiera han comprado los recursos prometidos.
Junto al Consejo Federal, confiamos en lo que proponían. Pero esta actitud echó por tierra la confianza construida con las 24 provincias. No participamos en una evaluación nacional para alimentar cuentas de X ni para usar los resultados en campaña.
Nuestro compromiso es con los chicos, sus familias, y con nuestros equipos docentes, directivos y supervisores, en quienes confiamos todos los días. Sentimos orgullo por lo que hacemos y por cómo lo hacemos.
Ni el kirchnerismo se atrevió a una bajeza semejante.
📢 ACTO CENTRAL | 24 DE FEBRERO 📢
Nos encontramos el lunes 24 de febrero de 2025 a las 18:30, en Av. Estado de Israel 4100.
🔹 Por la inmediata liberación de todos los secuestrados.
🔹 Contra el terrorismo.
🔹 A favor de la vida.
Tu presencia es fundamental. ¡Ellos no tienen más tiempo!
JUNTOS POR LA VIDA
Esta mañana, quienes habitamos cotidianamente la sede de Pasteur 633, nos unimos en una acción simbólica. Pintamos de naranja los pilotes del frente del edificio, abrazando a la distancia a las familias de Kfir, Ariel y Oded, y exigiendo también saber dónde está Shiri.
Convertimos las marcas arquitectónicas que el terrorismo dejó en nuestro país, en un mensaje de solidaridad a quienes hoy despiden a sus queridos.
AM ISRAEL JAI.
En la sede de @InfoAMIA mantuvimos hoy un encuentro con Carlos Torrendell, secretario de Educación de la Nación, en lo que fue la primera reunión institucional desde que asumió su cargo. Compartimos nuestros proyectos en ese ámbito y le deseamos éxito en su gestión.
Recibimos la visita del secretario de Educación de la Nación, Carlos Torrendell, con quien nos reunimos para hablar sobre la tarea que nuestra institución realiza en el campo educativo, y sobre los temas de interés común en los que podemos cooperar y trabajar en conjunto.