خبراء الرخصة المهنية التعليمية 👨‍🏫 👩‍🏫

📏 الحساب تحت إشراف د. عبدالرزاق الثمالي 📐

لتنسيق الدورات واتساب 0545868310

[خبراء الرخصة المهنية التعليمية 👨‍🏫 👩‍🏫 @KefayatCourse]

استفيدوا من اختباراتنا في التغريدة المرفقة وردودها، وشاركوها في قروبات زملائكم وأصدقائكم... وفالكم التوفيق
#الرخصة_المهنية
#خبراء_الرخصة_المهنية
#الرخصة_المهنية_عام

[خبراء الرخصة المهنية التعليمية 👨‍🏫 👩‍🏫 @KefayatCourse]

قرب الاختبار وأن��م قدها وأكثر...
ثقوا بأنفسكم وبمعونة الله لكم...
دعواتنا لكم بالتوفيق...
وفي هذه التغريدة وتحتها مجموعة من روابط الاختبارات التجريبية المفتوحة، تدربوا عليها وأفيدونا بنتايجكم وتجاربكم..
1. اختبار تربوي وكمي (40 دقيقة)

https://t.co/5u0PQY36cB

[جامعة الطائف 🇸🇦 @TaifUniversity]

تُعلن #جامعة_الطائف ممثلةً في عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي عن فتح باب القبول في برامج الدراسات العليا للعام الجامعي 1448هـ، وذلك لبرامج الدبلوم العالي والماجستير والدكتوراه.

🗓️ بداية التقديم :
الأحد 1447/12/21هـ

🗓️ نهاية التقديم :
الأحد 1447/12/28هـ
⏰ الساعة 2:00 ظهراً

🔗: للاطلاع على البرامج والتقديم عبر بوابة القبول يرجى الدخول من خلال الرابط : https://t.co/gyc2LXRUC5

[خبراء الرخصة المهنية التعليمية 👨‍🏫 👩‍🏫 @KefayatCourse]

الدافعية نحو التعلم: هي حالة داخلية تدفع المتعلم للانتباه إلى الموقف التعليمي والقيام بنشاط موجه لتحقيق التعلم كهدف.
#خبراء_الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية_عام

[خبراء الرخصة المهنية التعليمية 👨‍🏫 👩‍🏫 @KefayatCourse]

تنظيم المحتوى انطلاقا من نظريات التعلم لزيادة فاعلية التعلم يكون من خلال 👇
#خبراء_الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية_عام

[خبراء الرخصة المهنية التعليمية 👨‍🏫 👩‍🏫 @KefayatCourse]

الأفعال الخمسة: هي كل فعل اتصلت به ألف المثنى أو واو الجماعة أو ياء المخاطبة.
1.ألف المثنى: هو ضمير رفع متصل يدل على اثنين
2.واو الجماعة: هي ضمير رفع متصل تدل على الجمع.
3.ياء المخاطبة: هي ضمير رفع متصل تدل على المخاطبة،
#الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية_عام

[خبراء الرخصة المهنية التعليمية 👨‍🏫 👩‍🏫 @KefayatCourse]

النظرية البنائية
تقوم على أساس أن الطالب متعلم ��شط وقادر على تكوين بيئة معرفية من خلال ربط ما يتلقاه من معلومات جديدة بما لديه من خبرات معرفية سابقة.
والنظرية البنائية لها فرضيات وهي 👇

#خبراء_الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية_عام

[خبراء الرخصة المهنية التعليمية 👨‍🏫 👩‍🏫 @KefayatCourse]

كان وأخواتها: وتسمى (الناسخة)، وتدخل على المبتدأ فترفعه وتنصب خبره، ومن أمثلتها: (كان، أصبح، أضحى، ظل، أمسى، بات، صار، ليس، ...).
ظن وأخواتها: هي أفعال ناسخة للابتداء
#خبراء_الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية_عام

[خبراء الرخصة المهنية التعليمية 👨‍🏫 👩‍🏫 @KefayatCourse]

النظرية المعرفية
تفترض هذه النظرية أن البنى المعرفية لدى المتعلم تتحدد بمراحل النمو العقلي الذي يتحكم في مستوى العمليات الذهنية، وافتراض عمليات التعديل المعرفي التي يجريها المتعلم للوصول إلى حالة التوازن المعرفي.
#خبراء_الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية_عام

[خبراء الرخصة المهنية التعليمية 👨‍🏫 👩‍🏫 @KefayatCourse]

النظرية الجشطلتية
ويقصد بكلمة (جشطلت) النمط المنظم الذي يكبر مجموعة الأجزاء، أو الكل المترابط الذي يكون لكل جزء فيه دور خاص ومكانة وظيفية يفرضها على الكل وتعتمد هذه النظرية على👇
#خبراء_الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية_عام

[خبراء الرخصة المهنية التعليمية 👨‍🏫 👩‍🏫 @KefayatCourse]

المفاعيل: هي الأسماء التي تكمل الجملة الفعلية (فضلة)
#خبراء_الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية_عام

[خبراء الرخصة المهنية التعليمية 👨‍🏫 👩‍🏫 @KefayatCourse]

النظرية الجشطلتية
ويقصد بكلمة (جشطلت) النمط المنظم الذي يكبر مجموعة الأجزاء، أو الكل المترابط الذي يكون لكل جزء فيه دور خاص ومكانة وظيفية يفرضها على الكل وتعتمد هذه النظرية على👇
#خبراء_الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية_عام

[خبراء الرخصة المهنية التعليمية 👨‍🏫 👩‍🏫 @KefayatCourse]

الفعل المتعد�� والفعل اللازم
#خبراء_الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية_عام

[خبراء الرخصة المهنية التعليمية 👨‍🏫 👩‍🏫 @KefayatCourse]

النظرية السلوكية (نظرية المثير والاستجابة)، وتقوم على فكرة أن عملية التعلم هي عبارة عن تشكيل ارتباطات من خلال الاقتران بين مثيرات بيئية واستجابات معينة، وتعتمد على منهج الأسلوب العلمي التجريبي لدراسة الظواهر السلوكية المختلفة.
#الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية_عام

[خبراء الرخصة المهنية التعليمية 👨‍🏫 👩‍🏫 @KefayatCourse]

التمييز: هو كل اسم نكرة جامد يتضمن معن (من) لرفع الابهام عما قبله من اسم ذات ملفوظ أو نسبة ذات ملحوظ.
الإضافة: هي إسناد اسم لآخره وجره بتقدير حرف من حروف الجر (كاللام، من، في).
#خبراء_الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية_عام

[خبراء الرخصة المهنية التعليمية 👨‍🏫 👩‍🏫 @KefayatCourse]

يسهم إتقان المهارات الرقمية في تحسين تعلم الطلاب من حيث تعزيز المعرفة وإيجاد الحلول للمشاكل والصعوبات التي تواجه الطلاب خلال الدرس، ويتحقق ذلك من خلال 👇
#خبراء_الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية_عام

[خبراء الرخصة المهنية التعليمية 👨‍🏫 👩‍🏫 @KefayatCourse]

التوابع👇

هو الاسم المشارك لما قبله في إعرابه رفعا ونصبا وخفضا، وأنواعها أربعة: (الصفة "النعت"، والتوكيد، والعطف، والبدل).

#خبراء_الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية_عام

[خبراء الرخصة المهنية التعليمية 👨‍🏫 👩‍🏫 @KefayatCourse]

مشاركة المعلم في مجتمعات التعلم المهنية لها عدة أشكال، ويمكن للمعلم تطوير أساليب وقيادة مبادرات لتعزيز التفاعل مع هذه المجتمعات.
#خبراء_الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية_عام

[خبراء الرخصة المهنية التعليمية 👨‍🏫 👩‍🏫 @KefayatCourse]

أساليب تواصل المعلم مع أولياء الأمور👇
#خبراء_الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية_عام

[خبراء الرخصة المهنية التعليمية 👨‍🏫 👩‍🏫 @KefayatCourse]

تواصل المعلم مع أولياء الأمور من حيث الأهداف والأهمية 👇
#خبراء_الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية_عام

[خبراء الرخصة المهنية التعليمية 👨‍🏫 👩‍🏫 @KefayatCourse]

التحويل بين الكسور
#خبراء_الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية_عام

[خبراء الرخصة المهنية التعليمية 👨‍🏫 👩‍🏫 @KefayatCourse]

البحوث الإجرائية هي البحوث العلمية التطبيقية التي يقوم بها المعلم بهدف تطبيق المعرفة النظرية والقوانين العلمية لحل المشكلات الواقعية، وتطوير الممارسات التعليمية نحو تحسين العمل التعليمي، وتعتمد هذه البحوث على👇
#خبراء_الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية #الرخصة_المهنية_عام