教育事業サイト構造参謀|カエデ キイ

教育事業者・講座販売者専門｜LP・サイト構造分析

親の本音と事業視点から、成果を妨げる構造を言語化。
制作は行わず、改善の優先順位を整理する参謀役です。

4児の母。
現在、教育事業者向け無料サイト構造診断（限定3名）実施中。
お問い合わせはDMへ。

[教育事業サイト構造参謀|カエデ キイ @KiiLParchitect]

なぜ、多くの教育サービスは「親の罪悪感」に頼って自滅するのか？

50社以上の教育系LPをコスト構造と親の本音から全解体してきた40分の思考ログを公開。

既存のコンサルが見落とすユーザーの離脱バグは、すべてこの「構造の乖離」にある。

↓自社のLPにこのバグがないか、今すぐ確認！

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個別指導塾のHP

理念だけでは、親は今の悩みとの繋がりをイメージしにくい。

親は、今のわが子の成績がどうなるか知りたい

理念はゴール
親の今の悩みがそのゴールまでどう続くかを伝えなくては響かない。

塾長の想いは、親が抱える“今の悩み”と繋がってますか？

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@SAIL_voyager 初めまして。こんばんは。

普段の授業でも「できる」を大切にされていると知りました。

夏期講習だからこそ、普段とは違って特に意識されていることはあるのでしょうか？

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@EisukeSekita 家では勉強の気分にならないけど、塾ではやる気になる気持ちわかります。

通い放題や先生方の存在が、お子さんにとって「塾は頑張る場所」という切り替えにつながっているのかもしれませんね。

家と塾で様子が違うお子さんって、やはり多いのでしょうか？

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オンライン家庭教師のHP

24時間質問し放題。
講師も変更OK。
教科変更OK。
オンラインだとしても安い。
特に、24時間質問OKは魅力的。

でもその裏にある設計は、
多くの人間は自発的に動かないという事。

人間心理を突き、事業者が得をするコスト削減だ。

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塾のHP
入塾をきっかけにその「後ろにある環境へ導きたい」
と思いが先走り、塾のHPにもそこへ繋がるような言葉を書いている。

卒塾時にその環境へシフトできれば継続率UP

ただ、その環境の想いを塾の方にも色濃く反映してしまっている結果

塾にもその環境にも客が素通りする設計になっている。

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個人塾のHP
想いが強すぎて内容が分からない

親は通塾したら、わが子の成績が上がるかを知りたい。
なのにHPには、
塾に通う事で「自分の人生を自ら設計できるようになる」という着地

親が知りたいのは「今」どうなるか。

自立した大人になるには？
でなく
今のわが子は志望校に合格できるの？だ。

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プログラミング教室HP②

子の思考力を最大限引き出し親へレポート報告。
でも進学すると辞める。
進学＝その環境は必要ないという判断。

ゴールを見せていたら、進学しても辞めなかった。
学び続けて、何が見えてくるのか

その視点がないと
成長してると言われても、当り前になり居る理由がなくなる

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プログラミング教室のHP

思考力や創造性を伸ばし
その過程でプログラミングを必要にさせる。
同じ着地でも一般的な教室とは逆設計。

だから辞めない。
なのに空きがある。

考え方が凝り固まる前の「今」が大切だと訴えていない。
低学年で答えに頼らない考え方を得られることは、将来大きく化ける。

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あるワンオペ個人塾のHPを見た。

生徒は満員御礼。
だから、HPを直す必要はない。

ただ一つだけ伝えたい。
「塾長の体力が、そのまま事業の体力になっている。」

満員の今が、一番リスクに気づきにくい。

[教育事業サイト構造参謀|カエデ キイ @KiiLParchitect]

教育サイトを分析していて気づいたこと。

教育サービスは「学力」を売っているように見えるが、
親が本当に買っているのは「安心」

・ちゃんと勉強している
・親としてやることはやっている
・周りに遅れていない

教育サイトは、子どもの成長ではなく
親の罪悪感や不安を処理する設計になっている。

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アクションスクールWEBサイト

初心者もプロもターゲットの間口
広い間口は、伝えたいことがブレる。

HPは宣伝ツールではなく集客ツールだ。
単に内容を載せればOKではない。

ターゲットはどんな人で、どんな経緯を辿って成長しているのか。
具体例を載せて、自分事にさせる事が集客において大切。

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@tokinag_pgm 記事を拝見しました。
子供の「やりたい！」にがっちりと組み合わせて成長に向き合って下さる教室って少ないですよね。
素敵な方針✨

そしてそれには必ずついてくる保護者への不安に対するフォローも徹底されていて、安心して通わせられるだろうなと感じました！

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@manabi_no_make ご丁寧にありがとうございます！

確かに「厳しく」の匙加減は自分ではよく分からないですし、タイミングを間違えると追い詰めてしまいますね。

これからもすみれさんの日々の発信を拝見しながら、我が子との向き合い方のヒントにさせていただきたいと思います。

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ある塾のHP

塾長の想い
「目先の点数を追わない。自頭を鍛えることが大切」
それは人生の本質。

ただ、この方向性でHPを作っても刺さらない。

親の本音は「わが子が希望通りの学校に受かってくれればいい」だから。

綺麗な言葉の前に、子ども自身の意識の変革を見せないと、価値は伝わらない。

[教育事業サイト構造参謀|カエデ キイ @KiiLParchitect]

コンクール実績を豊富に提示している音楽教室のHP。
ここに通わせたい！と思わせる設計がズレてる。

保護者の声を見ると
受けている子の多くは、ピアノができない子

コンクールを目指す子よりピアノができない子を狙ってる。

実績より初心者の子の変化の経緯を見せることが、体験レッスンへ繋がる。

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WEBページにブログを設置して良さを伝えようとする先生

顧客は見ないと思った方がいい。
思いついた内容を並べるブログは、見る気が失せて離脱する可能性もある。

迷っている人の迷いを消す記事だけ載せ、直下に体験申込ボタン設置。

WEBページに設置する項目は、全て次の行動に繋がる設計が必要。

[教育事業サイト構造参謀|カエデ キイ @KiiLParchitect]

@manabi_no_make すみれさんのような経験豊富な方とお話しできる機会、すごく魅力的です✨
お誘いありがとうございます。

ただ、スケジュールの調整がつかなくて参加は難しいのですが、すみれさんの発信や、こうしてリプでいただけるプロの視点からは刺激をもらっています。

これからも発信楽しみにしています！

[教育事業サイト構造参謀|カエデ キイ @KiiLParchitect]

@manabi_no_make 中３の春まで宿題しなかった子が大学を首席で卒業ってすごい成長っぷりですね！

うちの子も宿題なかなかせずですが、根気強く厳しくも寄り添っていけば少しずつ変化できるという事なんですね。

[教育事業サイト構造参謀|カエデ キイ @KiiLParchitect]

@Mgk_Shonaidori ちょっと笑てしまいました。

お写真の雰囲気は黒がベースなので田村さんに近しき雰囲気を感じます。

[教育事業サイト構造参謀|カエデ キイ @KiiLParchitect]

@RKanakubo 感覚を言葉にする事ってかなり難しいですよね。

子どもに自転車を教える時、苦労します。
自分は乗れるのに、教えられない！
どう伝えていいか分からない！

それを言語化できる先生ってめちゃくちゃ貴重で、あまりいない気がするので、言語化して下さる先生だと早く上達できるでしょうね。