@lektorlomsdalen@UIS_UH@UniOslo_UV@NKritikk @utdanningsf @Utdanningsforsk Hvis ikke bør kanskje Helsedir og Bufdir ha lagt noe forskning til grunn for oppdraget til RBUP, hvor skole er en av målgruppene? I 2020 skal ca. 15 % av RBUPs midler ha blitt brukt på "forskning og kunnskapsoppsummering" (Årsrapport 2020, s. 4)
Next week will be April and the start of Autism Acceptance Month, so I'd like to share some information about it beforehand:
#RedInstead#ActuallyAutistic
@kjetilhope Førstevalget var egentlig Italia, men som gift med en kokkeutdannet italiener ville jeg ha brukt en slik "utfordring" til å bli enda bedre kjent med det japanske kjøkken. Deretter det koreanske.
@lektorlomsdalen Men, jeg må presisere, ikke finn på å bringe "livsmestring" inn i læreplanen! Det er helt feil arena og vil kunne skyve samme gruppe elever enda mer ut på sidelinjen. Den slags hører hjemme i spesialisthelsetjenesten og andre kompetansemiljøer.
@lektorlomsdalen Ja, fysisk aktivitet er viktig for hjernehelsen og det kan være en spesielt god innfallsvinkel for den store gruppen elever jeg nevnte i forrige tweet. Tenk helt nytt om hva "gym" bør være, bring fokuset over på livslang lærdom og trivsel for den enkelte, slik hen er.
@lektorlomsdalen spiseforstyrrelser, og barn og ungdom som har opplevd kroppskrenkelser, vold eller seksuelle overgrep. Det er så mange som trenger noe radikalt annet for å mestre og lære å like fysisk aktivitet. (2/2)
@lektorlomsdalen Læreplanene i kroppsøving bør tvinge fram mindre lagidrett, mindre fysisk nærkontakt, mer friluftsliv, mer individuell fysisk aktivitet. Gruppen av elever med autisme, ADHD, Tourettes, sensoriske eller sosiale vansker er stor. Legg til alle med dårlig selvbilde knyttet til (1/2)