TECHNE

Laboratoire de recherche de l'@univPoitiers sur les usages du #numérique dans l'#éducation.

[TECHNE @LaboTechne]

Une école en « transition numérique », vraiment ? https://t.co/bGQNjyUmhS via @FR_Conversation

[TECHNE @LaboTechne]

Aider l'acculturation universitaire des lycéens. @LaboTechne de l'@UnivPoitiers et ses partenaires vous invite au webinaire (en anglais) demain à 17h30 dans le cadre du projet 🇪🇺 START pour "une analyse critique du système actuel »
🖱️ Inscription : https://t.co/ndIGwCeSwk

[TECHNE @LaboTechne]

Sobriété numérique dans l'éducation
#GTNum #AESOM

Grâce à vous, les étudiants du master IME de @UnivPoitiers ont pu réaliser plusieurs enquêtes. Un résultats contre-intuitif : de nombreux enseignants déclarent que l'expression "sobriété numérique" ne leur est pas familière...

[Myriam Zarjevski @MyriamZarjevski]

#Creathon2023 ça cogite, phosphore à Poitiers, en France et à l'international
66 équipes, plus de 270 participants pour prototyper un projet innovant #ClimatScolaire #BienEtre à l'école.
Cc @reseau_canope @LaboTechne @UnivPoitiers #IH2EF #ReseauCardie
#innovationPéda 24hnonStop

[Espace des sciences | Rennes @Espace_sciences]

[#MardisEDS] Rendez-vous ce soir pour la conférence de Freddie-Jeanne Richard, enseignante chercheuse en écologie comportementale au labo Écologie & Biologie des Interactions @UnivPoitiers : Butineuse oui, mais pas seulement
📍 Auditorium @LesChampsLibres
🎥 En direct sur YouTube

[Enseigner l'EMI avec le numérique @EMI_edu_num]

« De la régulation de l’#IntelligenceArtificielle dans le domaine éducatif : discours, dispositifs, pratiques ». Revue « Communication, Technologies et développement » (n°12, déc. 2022) de la Chaire #Unesco PETCD @UBMontaigne
👉 https://t.co/lhfFPhTDjy

#EdTech #EspritCritique

[Stéphanie Netto @StephNetto]

Intervention ce matin à #IH2EF autour de la formation des profs’ dans table ronde dédiée éducation à la #citoyenneté #numérique : pour des #citoyens responsables et autonomes… avec entre autre @annecordier . Merci pour l’invitation ! @UnivPoitiers @INSPEacPoitiers @LaboTechne

[Laurissergues @LMeduc]

Penser collectivement l’éducation dans une société numérique https://t.co/y9FJ2crg4g via @Educavox

[durupt @nicdurupt]

Dans ce cyberespace, quelle #éducation à la #citoyenneté #numérique construire? @ih2ef propose 👀croisés 🇪🇺 de
➡️ @JanboRichardson @CoE_fr
➡️@PhilippeCoen @respectzone_org
➡️@stephanienetto @UnivPoitiers @LaboTechne
➡️@annecordier @Univ_Lorraine
➡️@markus_pausch

[Université de Poitiers @UnivPoitiers]

[#CRÉATHON2023]

👀Comment favoriser un cadre d’apprentissage et d’enseignement paisible dans un contexte où le #numérique est mobilisé ? 🖥️

👉Voici le thème du Créathon 2023 qui aura lieu le 25/01 !

🚀Pour participer, inscrivez-vous avant le 22/01👉 https://t.co/k6u8jS1Ql8

[CECI Jean-François ☯ @JFCeci]

Ingénierie de #formation #hybridation #distance - A lire !
Une production de @plienad et @jfcerisier https://t.co/13J3U5IpI5

[Bertrand Formet @bertrandformet]

#lamunext intervention de Laëtitia Pierrot @fc_univ : « pratiques numériques des enseignants pendant le confinement » à partir de ses travaux menés au @LaboTechne

[Karen Prévost-Sorbe @karen_prevost]

🙏 Un grand MERCI à Isabelle Féroc-Dumez pour sa présentation très riche de l'EMI et de ses enjeux
Une présentation essentielle pour partager une culture commune en #EMI au sein de la cellule académique #EMI
Poke @LeCLEMI @LaboTechne

[Romain Vanoudheusden @rvanoudheusden]

Également l'occasion de relire le rapport @LaboTechne / Bonheurs sur la première année du dispositif https://t.co/uNWBhGhe6w

[Dominique Quéré @D_Quere]

Deux documents à découvrir :
https://t.co/VlqJ7oaEVy

🔸 Concevoir des formations hybrides ou à distance
🔸 Guide de la formation 
🔹 Un travail de mes collègues @dsimonIh2ef, @AureBeauclair et @moiraud 
🔹 Avec l’accompagnement de @jfcerisier et @plienad 🙏👍

cc @Ih2ef

[@stephaneA_EA @stephaneA_EA]

@LaboTechne @UnivPoitiers @Ih2ef DPC « Un article scientifique écrit par deux professeurs des universités […] attachés à mettre en lumière les fondements théoriques de la formation pour adultes et à soulever les problématiques actuelles de la formation hybride », qui nous aide à penser notre engagement volitif.

[TECHNE @LaboTechne]

Concevoir aujourd’hui des formations hybrides ou à distance

Ravi de cette contribution de @LaboTechne de @UnivPoitiers
avec D. Peraya au travail de @Ih2ef sur ses pratiques d'ingénierie pédagogique. Merci à @Ih2ef de cette invitation et bonne lecture.

https://t.co/cBQqXraf0W