Gracias @fampasevilla por el apoyo. Estamos a jueves y @EducaAnd no da la cara. No atienden ni responden nuestros escritos, reclamaciones y llamadas. Nuestros hijos no sin menos que el resto. Es una vergüenza @AndaluciaJunta: con la Educación no de juega
Allí estaremos también las familias de Montequinto a las que no dan la cara @EducaAnd y @MC_CastilloMena. 80 niños desde 12 años se les priva del transporte escolar. Una Educación de calidad, digna y en igualdad de condiciones!
Las familias del IES María Galiana anuncian movilizaciones por la falta de transporte escolar para más de 80 alumnos en Montequinto https://t.co/6tr6KxlOqd via @Montequinto_
‼️Moreno Bonilla entierra la ley de climatización con aulas a 30 grados al parchear con 20.000 euros para que cada colegio los gaste a discreción en ventiladores, toldos y aparatos de aire https://t.co/HnewfLCnl5
¡Enhorabuena al equipo del departamento de Economía de #ULoyola! 🎯 Nuestras previsiones estuvieron entre las más acertadas en un año de sorpresas económicas. Un reconocimiento al esfuerzo y rigor de nuestros investigadores y expertos.
🔗 https://t.co/NPThUvUvEl
Más de 100 estudiantes de #ULoyola en ADE, Economía y RRII conocieron de primera mano el Cuerpo de Técnicos Comerciales y Economistas del Estado. Gracias a Gracia Pujadas y Álvaro Navascués por compartir su experiencia. 📊💼 #CarrerasProfesionales
Un año más nuestro equipo #LoyolaEconomicOutlook está de enhorabuena. Hoy se ha publicado la #Diana2024 de @Esade y nuestro dpto @LoyolaEcon@LoyolaAnd es protagonista alcanzando el primer puesto entre las 23 instituciones analizadas en acierto de previsión de tasa de paro.
👉“Students think that economics is only for those who want to work in the financial and corporate sectors and do not realize that economics is also for
those with intellectual, policy and career interests in a wide range of fields” (Avilova & Goldin, 2018, p.186)
ECONOMICS is not only about money, but rather tries to SOLVE SOCIAL PROBLEMS! New publication: Using popular science talks to foster interest in Economics among high school students, with J. Sierra, M. J. Manso, & @nachoantonperez : https://t.co/NzgS7V0nCL #Economics#Diversity
Popularization talks might help students make more informed decisions about their majors. Information on what Economics is might result in a composition of college students better reflecting the diversity of society, shaping economic policies and teaching. @LoyolaBehLab
· Spanish high school students greatly ignore the contents of Economics majors
· Popular science talks can raise the students’ interest in Economics by increasing the information about what Economics is and what real economists do
· This strategy can raise diversity in Economics
La investigadora de @LoyolaAnd Camen Delgado @mcdellop ha presentado hoy en @EconomistasSE junto a @CajaRuralReg el XXIII Barómetro Económico de Sevilla
Un informe elaborado por el departamento de economía que analiza la coyuntura económica de la ciudad
https://t.co/zkpGlOPuDE
🎄¡¡Loyola Behabioral Lab @LoyolaBehLab vuelve a casa por navidad!!
Cuatro alumni de @LoyolaAnd vuelven para contarnos las investigaciones que abordan actualmente en universidades de todo el mundo
https://t.co/Onu22eIvcA
Nuestro Departamento de Economía de la Universidad Loyola Andalucía está de enhorabuena: muy contentos por ser uno de los dos Departamentos de Economía de universidades andaluzas apareciendo en el ranking Shanghai:
https://t.co/vPvM72Dmgu @LoyolaBehLab@LoyolaAnd@LoyolaResearch