Laura Oró Mònico

[Laura Oró Mònico @Lauraoromonico]

#FTELP22CAT1i Començo un nou semestre del màster. Tinc moltes ganes del que ens espera en l'assignatura de Fonaments tecnològics de l'e-learning. Pinta molt bé, som-hi! #FTELP22CAT1

[Meraki @Meraki_uoc]

A Meraki estem dissenyant un pla formatiu e-learning per a docents. La nostra proposta tracta sobre “La gamificació a l’aula”. Ben prompte podreu saber els detalls! #teachplayeducate #meraki #disuocproject

[Meraki @Meraki_uoc]

El nostre projecte formatiu sobre gamificació s’ha dissenyat seguint el model ADDIE. Partim de l’anàlisi de necessitats, avancem ens els passos successius i finalitzem amb l’avaluació de la instrucció. #teachplayeducate #meraki #disuocproject

[Meraki @Meraki_uoc]

A Meraki tractem també sobre quin és l’impacte del Web 2.0 a l’Educació. Si vols tenir més informació, no dubtes en posar-te en contacte amb nosaltres. #teachplayeducate #meraki #disuocproject

[Laura Oró Mònico @Lauraoromonico]

@lfernandezsan Pel que fa a la tasca docent en línia també és diferent. S’ha de fer una planificació conjunta del programa i les activitats. També, té una tasca molt important que és la motivació de la interacció en xarxa. A més, ha de dinamitzar el procés en lloc d’oferir respostes.

[Laura Oró Mònico @Lauraoromonico]

@evagj08 A més a més, l’estudiant és el protagonista i el responsable del seu aprenentatge. Mostra un rol actiu on, a partir de la seva pràctica, la interacció i col·laboració amb els seus companys/es, va construint el coneixement.
El docent deixa de ser l'única font d'informació.

[Laura Oró Mònico @Lauraoromonico]

Segons (EEES) incorporar les TIC a l’educació suposa:

1- Replantejar els processos educatius.
2- Integrar les TIC en els processos d'ensenyament-aprenentatge.
3- Afrontar la formació del professorat. #MasterTICAula1Repte12122Semestre2

[Laura Oró Mònico @Lauraoromonico]

Estructura proposada en l'educació en línia:
informació / comunicació / coneixement.

És a dir:
1r: Arriba la informació en materials.
2n: Existeix una comunicació virtual entre participants.
3r: Es construeix el coneixement après. #MasterTICAula1Repte12122Semestre2

[Laura Oró Mònico @Lauraoromonico]

La gamificació a la universitat o a estudis superior afavoreix un aprenentatge significatiu perquè gràcies a aquesta metodologia permet la cooperació, l’autonomia, la motivació, etc. #disuocdebat

[Laura Oró Mònico @Lauraoromonico]

Dos avantatges de la gamificació podrien ser la motivació i l’estimulació de l’esforç i la participació. D’altra banda, dos desavantatges podrien ser el temps alt d’elaboració i la motivació efímera de l’alumnat. #disuocdebat

[Laura Oró Mònico @Lauraoromonico]

A les aules, la diversitat hi és present, i això és un repte per a tots els docents. La gamificació pot ajudar-nos, tant als alumnes com als docents, ja que ofereix un ventall de possibilitats i motiva a l’alumnat. #disuocdebat

[Laura Oró Mònico @Lauraoromonico]

La gamificació no és sinònim de l’aprenentatge basat en el joc ni tampoc del joc seriós. A la gamificació s’usen els elements del joc. Cal tenir en compte els seus elements. #disuocdebat

[ALEKSANDAR ANGELOV @ExperimAtHome]

Win 3x iPhone6 or 1xiPhone7 Plus, in a giveaway during the next 3 days!! Visit my YouTube channel for more info: https://t.co/whHcebgx5P

[Aleksandar Angelov @ExperimEnCasa]

Gana 3x iPhones6 o un iPhone7 Plus. Duración del sorteo solo 3 dias! Visita mi canal en YouTube para mas información https://t.co/zSGEpSrIwO

[Laura Oró Mònico @Lauraoromonico]

I consider that in my future classes I'll try to program different way of teaching because of the diversity of pupils #poe_fepts

[Laura Oró Mònico @Lauraoromonico]

As teachers,we ought to try to develop all multiple intelligence of our each student, to offer more and more knowledge customized #poe_fepts

[Laura Oró Mònico @Lauraoromonico]

2 levels of scaffolding: SOFT/HARD I guess both occur in classroom. However, HARD is follower and user friendly for teachers #poe_fepts

[Laura Oró Mònico @Lauraoromonico]

Scaffolding reduce cognitive load and promote cognitive development. I find interesting and crucial, build knowledge gradually #poe_fepts

[Laura Oró Mònico @Lauraoromonico]

Without magistral classes,they work collaboratively to experiment themes closer to reality since the learning becomes significant #poe_fepts

[Laura Oró Mònico @Lauraoromonico]

A great way to improve the talk is the quality of the speech, using sentence openers to inform, question, challenge and reason #poe_fepts