👁️ Lo que ves: reacción 'exagerada', silencio o respuesta ""borde"".
❌ Lo que no ves: mucho ruido, mucha gente, luz fuerte...
Antes de juzgar, intenta comprender. Las personas con autismo no necesitan tu juicio, necesitan tu apoyo. 🤝
#MenosJuicioMásApoyos#DiaMundialAutismo
Una de las herramientas patrimoniales más valiosas y más maravillosas que tenemos en nuestra tierra es el ‘Mapa sonoro de la Región de Murcia’. Pero, ¿qué es esta maravilla? Os explico.
👉🏼 https://t.co/SAVuGHvN3J
Durante años la educación ha cambiado metodologías cada cinco o seis cursos. La memoria humana, curiosamente, lleva 200.000 años funcionando igual.
Quizá deberíamos empezar a escucharla...
#digoyo#aubonanit
@Psychon_ Me evaluaron hace un año y me aplicaron (entre otras) la prueba de senderos. En la devolución del informe me sorprendió la información "cualitativa", por ej durante la prueba mi dedo y ojos iban anticipando varios números por delante a los que unía. ¿Es eso a lo que te refieres?
@Psychon_ Ambas son pruebas que veo en muchos de los informes de mis alumnos ACNEAE. ¿Qué recomiendas como alternativa para evaluar las funciones ejecutivas?
El otro día, un ente público me invitó a un congreso sobre “Neurociencia y Educación”. Al ver el programa de años anteriores, les dije que, si acudía, querría hablar sobre neuromitos muy habituales en estos foros educativos. Y claro,… ⬇️
@RAEinforma ¿cuál seria correcta? se ha trabajado la adquisición y práctica de normas esenciales ...o se han trabajado la adquisición y práctica de normas esenciales #dudaRAE
CENTROS CONCERTADOS:
Qué son y origen. Para ello cuento hoy con un inspector de referencia a nivel nacional: @josemlozano, jefe de Distrito en Madrid, exinspector jefe de Madrid-Norte, Subdirector General de Ordenación Académica (2018-2020) y Doctor en Educación. 👇👇👇👇👇
En educación abundan los dilemas falsos, pero pocos han hecho tanto daño como la oposición entre comprender y memorizar. Por qué este mito sigue vivo y cómo podemos enseñar de forma más eficaz sin caer ni en el “anti-memorismo”ni en la repetición vacía.👇
https://t.co/0oH3DEVOQy
Escribir a mano y leer en papel activa más el cerebro y genera aprendizajes significativos
Mover el lápiz genera una mayor conectividad neuronal, a diferencia del teclado.
La clave no es rechazar la tecnología, sino usarla de forma equilibrada para potenciar nuestra mente
No se puede con todo. Punto.
No puedes currar ocho horas (o más), seguir formándote, hacer ejercicio, mantener la casa medio decente, comer sano, cuidar a los tuyos y, encima, tener vida social. No entra. No cabe. Es como intentar meter una lavadora en una mochila.
📱 Los niños que reciben su primer móvil antes de los 13 años tienen mayor riesgo de ansiedad, impulsividad y desconexión mental. Un estudio con 100.000 jóvenes alerta: las pantallas en la infancia pasan factura a la salud mental. EL MUNDO https://t.co/vgxFds02oE https://t.co/hrkPDEtKN6
Tus alumnos pueden estar muy ocupados, activos y hasta entusiasmados…
…y no aprender nada. Los estudiantes tienen una capacidad mental limitada para procesar información nueva.
Eso explica la Teoría de la Carga Cognitiva (TCC). 🧵👇