Gijs Leenders

Energie haal ik uit lesgeven, hardlopen en onderzoeken: op welke wijze kan taaloverstijgend grammaticaonderwijs het taalbewustzijn van leerlingen vergroten?

[Gijs Leenders @LeendersGijs]

@MamaYannick Bizar hè! Hier zelf ook bijna van m’n stokje gegaan hoor! Debatten van 10:00 tot 16:30 uur in die hitte, pffff. Ik ben kapot!

[Gijs Leenders @LeendersGijs]

Wij zijn er klaar voor! #Koningsdag2023

[Gijs Leenders @LeendersGijs]

25 en 26 maart treden we met musicalvereniging Starlight Boulevard op in de theaterzaal van Cultuur19 in Vleuten! Zie ik je daar? Tickets via: https://t.co/1UsOZ8RdFC

[Gijs Leenders @LeendersGijs]

@LindaChaudronHoogenboom, @FemkeKitslaar en @LesleySwensen bedankt voor de organisatie en @JosefienSweep voor de fijne ontvangst! Volgend jaar weer? [4/4]

[Gijs Leenders @LeendersGijs]

Vandaag gaf ik een workshop over mijn ontwerponderzoek naar een taalcontrastieve lessenserie t.b.v bewuste taalvaardigheid: CLAP! (Cross-Linguistic Awareness Program). [1/4]

[Gijs Leenders @LeendersGijs]

Het was de eerste dag van de jaarlijkse workshopweek van het cluster talen van de Hogeschool van Amsterdam. Studenten en medewerkers kunnen de rest van de week nog kiezen uit een gevarieerd en met zorg samengesteld programma. Tof om daar deel van uit te mogen maken! [3/4]

[Gijs Leenders @LeendersGijs]

In het nieuwste nummer van Vives Magazine beschrijf ik mijn promotieonderzoek, de werkwijze en hoe de uitkomsten het onderwijs mogelijk vooruit kunnen helpen. Bedankt Carla Desain voor de fijne samenwerking en Chris Mastenbroek & Fototeam KenM voor de mooie foto’s!

[Gijs Leenders @LeendersGijs]

Ik sloot af met een animatie uit mijn lessenserie #LetsCLAP! Sessie geslaagd! @LevendeTalen bedankt! Volgend jaar weer! (5/5)

#clt #congres #vakvernieuwing #Nederlands #mvt #levendetalen

[Gijs Leenders @LeendersGijs]

Afgelopen vrijdag was het weer tijd voor het jaarlijkse #congres @LevendeTalen. Fijn dat we elkaar weer fysiek konden ontmoeten en dat ik een bijdrage mocht leveren aan de #vakvernieuwingen voor #Nederlands en de #modernevreemdetalen. (1/5)

[Gijs Leenders @LeendersGijs]

Ik gaf zelf een workshop over #vakoverstijgendegrammatica waarin we drie #verrijkingsrichtingen bespraken:
- horizontaal ~ concepten in hun taalvergelijkende context
- verticaal ~ concepten in hun grammaticale context
- diagonaal ~ het zwaartepunt van product naar proces (4/5)

[Gijs Leenders @LeendersGijs]

Het positieve effect van strategieonderwijs is aangetoond voor zowel lees- als schrijfvaardigheid (Bimmel & Van Schooten, 2004; Rijlaarsdam & Braaksma, 2004; Duke, Pearson, Strachan & Billman, 2011; Gelderen, 2012; Bouwer, Koster & Van den Bergh, 2016; Hebert et al., 2016). (4/4)

[Gijs Leenders @LeendersGijs]

Gisteren reisde ik naar het pittoreske Delft voor een workshop over het effect van geïntegreerd lees- en schrijfvaardigheidsonderwijs op de inspiratiemiddag van het Stichting Christelijk Onderwijs Delft en Omstreken op het Christelijk Lyceum Delft. Belangrijkste inzichten? (1/4)

[Gijs Leenders @LeendersGijs]

Onderzoek toont aan dat het trainen van metacognitieve vaardigheden (inzicht in eigen kennis en vaardigheden) een positief effect heeft op de lees- en schrijfprestaties van leerlingen
(Rijlaarsdam, Oostdam & Bimmel, 1995; Oostdam & Bimmel, 1996; Trapman, 2015).
(3/4)

[Gijs Leenders @LeendersGijs]

Mogelijk kan grammaticaonderwijs zo een positieve bijdrage leveren aan bewuste taalvaardigheid in het Nederlands, het Engels én de overige moderne vreemde talen. (6/6)

[Gijs Leenders @LeendersGijs]

Vandaag begaf ik mezelf als docent Nederlands voor mijn gevoel in het hol van de leeuw. Ik gaf docenten en methodemakers Engels een workshop over CLAP! (Cross-Linguistic Awareness Program) op het #NCE (Nationaal Congres Engels) in congrescentrum de Reehorst in Ede. (1/6)

[Gijs Leenders @LeendersGijs]

- Besef dat er soms meerdere goede antwoorden bestaan en dat de context dan bepaalt welke van die goede antwoorden het optimale antwoord is. (5/6)