Luc Sluijsmans

Bestuurder in het onderwijs

[Luc Sluijsmans @LucSluijsmans]

Met plezier schreef ik in de afgelopen jaren een wekelijks LinkedIn-blogje over #onderwijs. Zie link voor een selectie. Nu wordt het tijd voor een andere vorm. Eerst wat tijd nemen om mijn overpeinzingen te bundelen. Ik wens je een veerkrachtig 2025! 🎄♥️
https://t.co/vv6IDBeyEM

[Luc Sluijsmans @LucSluijsmans]

Wat vindt de leerling eigenlijk van school en wat gebeurt daarmee?

Inmiddels staat deel 5 online van de zes perspectieven op #onderwijskwaliteit. Maandag volgt de laatste van deze mini-blogreeks over #curriculumontwerp.

Veel kijk- en leesplezier 🍀👓👇🏽

https://t.co/4ClLO1B4Nu

[Luc Sluijsmans @LucSluijsmans]

Staan vieringen op school ook verwoord in het leerplan? Samen vieren & plezier maken gaat óók over leren. Wat staat er nog meer in het plan? Deel 2 van 6 over #curriculumontwikkeling > het perspectief van de schoolspecifieke uitwerking van de kerndoelen👇🏽

https://t.co/bHLO2p6Ip7

[Luc Sluijsmans @LucSluijsmans]

Hoe krijg je samen (nog) beter grip op de kwaliteit van #curriculum? Ik sprak erover in mijn keynote ‘Het Ongrijpbare Leerplan’ op het @SLO_nl Congres 2024 in Nieuwegein. De bijbehorende praatplaat is nu via onderstaande link als pdf te downloaden 🍀😎

https://t.co/p20V5t9m9N

[Luc Sluijsmans @LucSluijsmans]

De gebeurtenissen hebben de Amsterdamse gemeenschap diep geraakt. De bestuurders van de basisscholen maakten in gezamenlijkheid een statement om waardering uit te spreken voor iedereen die zich inzet voor verdraagzaamheid & respectvol omgaan met elkaar 🕊️
https://t.co/9lFLC3fmbm

[Luc Sluijsmans @LucSluijsmans]

Is het curriculum overladen? Welnee. Er is wel een overladenheid aan meningen over wat er allemaal in moet.
Een leerplan vernieuwen is best een klus. Iedereen vindt er namelijk wat van.
Wat zijn de valkuilen en hoe ontwijk je ze?
#curriculumontwikkeling

https://t.co/RyvuCJiMBF

[Luc Sluijsmans @LucSluijsmans]

Wat als het allemaal eventjes teveel wordt? Thuis roepen we dan weleens: “Doe de brul!” Lucht dat op?

Een nieuwe blogje over #emotieregulatie, professionele schoolcultuur en hoe we kunnen zorgen voor minder #stress en meer #welbevinden in het #onderwijs?
https://t.co/UgpKZDp698

[Luc Sluijsmans @LucSluijsmans]

“Een belangrijke voorwaarde om als school breed gebruik te kunnen maken van ruimte om het leren van de leerlingen centraal te stellen, is dat de wet- en regelgeving hen daar over de hele linie toe in staat stelt (...).”

Landelijke herijking kerndoelen👇🏽

https://t.co/MfSS6XUZAb

[Luc Sluijsmans @LucSluijsmans]

Wat is kwaliteit? Het is maar net vanuit welke rol, positie & kennis je naar onderwijs kijkt. Dat bleek maar weer in het curriculumdebat van de Tweede Kamer over onderzoekskaders, kerndoelen & eindtermen.

Zes perspectieven op #curriculumontwikkeling👇🏽

https://t.co/Ef5U5vRCsG

[Luc Sluijsmans @LucSluijsmans]

Balans in het #curriculum, in hoeverre stuurt een directeur en/of bestuurder mee?

“Minder budget om te investeren in #onderwijskwaliteit vraagt van schoolleiders & bestuurders onderwijskundige lenigheid”

Een nieuw blogje over curriculaire stuurkunst.

👇🏽
https://t.co/SLHLV82LxH

[Luc Sluijsmans @LucSluijsmans]

Wegcijferen. Welke cijfers kunnen weg? Volgens dit hotel 1 t/m 7. Ook iets voor het onderwijs?

Mijn nieuwe wekelijkse blogje op LinkedIn over #onderwijs gaat deze keer over #cijfers geven en #leraren die een 10 met een (gouden) griffel verdienen 🏆 👇🏽

https://t.co/BGZMphBMsN

[Luc Sluijsmans @LucSluijsmans]

In de sport moet de rechter vaak ingrijpen. Soms met straf. Hoe zit dat in onderwijs?

https://t.co/K64stLdhw3

[Luc Sluijsmans @LucSluijsmans]

De kunst van gastvrijheid. In Museum Sint-Janshospitaal leerde ik meer over het medicijn voor hospitality. De nadruk van het museum ligt op zorg, empathie & gastvrijheid. Een blogje over verleden, perspectieven en met wijsheid onze (gast)vrijheid invullen.
https://t.co/RmASwiuBdK

[Luc Sluijsmans @LucSluijsmans]

Hoe kijk jij aan tegen een mobiel voor een baby? Hoe ziet het kind het? Een handreiking bij educatief ontwerpen in teamverband.

Hoe kun je grip houden op een ontwerpproces terwijl je merkt dat collega’s de afgesproken bedoeling net ff wat anders zien?
👇🏽

https://t.co/SiNmq7YV9Y

[Luc Sluijsmans @LucSluijsmans]

De leraar als spin in het web; 10 rode draden zodat leerstof blijft plakken (in plaats van de leerling) 🕸️

Een nieuw blogje over het grip houden op het leerplan (of herstelplan?) in de klas met zóveel meningen en uiteenlopende verwachtingen #onderwijs

https://t.co/oEY1GAxWWh

[Luc Sluijsmans @LucSluijsmans]

Deze oproep van @UNICEF raakt me. Je kunt inderdaad niet van een kind (of wie dan ook) vragen om veerkrachtig te zijn. Hoe kan #onderwijs het verschil blijven maken in relatie tot wat er gaande is in de wereld? Blog 👇🏽

https://t.co/cmi04VLkxh

[Luc Sluijsmans @LucSluijsmans]

“Kippenvel heeft geen functie meer, of toch wel?”

Welke onderdelen uit het curriculum hebben we (preventief) verwijderd waarvan het eigenlijk toch wel handig is? Wat te doen met het eroderende handschrift, het rekenen en lezen (inclusief de wijzerklok)?

https://t.co/fofbYOwb6K

[Luc Sluijsmans @LucSluijsmans]

Tijdens de (Para)Olympische Spelen is goud het ultieme doel. Hoe zit dat in het onderwijs?

Met welk doel worden lesdagen ingericht? Naar welke eind-, tussen- of kerndoelen rennen we in zo’n 1000 uur? Moeten álle doelen worden behaald voor kwalificatie?👇🏽

https://t.co/nincjowLZW

[Luc Sluijsmans @LucSluijsmans]

“Altijd als je denkt, dit is het einde, sta je op de grens van wat begint.”

Ik nam afscheid. Ik vond het een eer om rector te zijn van DENISE. Ik heb het met veel plezier & liefde gedaan. Op 1 oktober start een nieuw avontuur.

Fijne zomervakantie ☀️👋🏽

https://t.co/SkKljgr2m0

[Luc Sluijsmans @LucSluijsmans]

Leestip: de 6e druk van het handboek professionele schoolcultuur. Een must read. Dit handboek van Henk Galenkamp & Jeannette Schut gaat over de cultuur van onderwijsorganisaties. Uitgangspunt is dat nieuw, professioneel gedrag kan worden aangeleerd.

📖👇🏽

https://t.co/OqeVchwp4P