@BrittiaGUIRIEC@Turchina2b Et quand on demande de calculer 2×(4/3) j'appelle pas ça des bases parce que ça veut dire qu'on considère que des élèves de première ne sont pas capables de savoir ça alors même que ces compétences sont déjà évalués au moins au brevet voire largement avant
@BrittiaGUIRIEC@Turchina2b Non justement parce que ne pas connaître l'allure de la courbe exp en arrivant en prépa c'est clairement avoir des lacunes énormes et c'est pas normal de pouvoir avoir une bonne note au bac de maths avec ce genre de lacunes et je parle surtout du niveau général en mathématiques
@Ngwa_nkajiZayi@mnaharam Nan ça favorise bien H4 et LLG parce que à la différence des autres lycées eux se projettent déjà sur le sup et enseigne dès le lycée les programmes de première année de prépa
Donc les écarts se creusent entre les élites et les autres qui ne profitent pas d'un bon enseignement
@lazebule@Franck20270 À la différence que les QCM de médecine sont à points négatifs donc on ne répond pas au hasard, et non un QCM sur du calcul n'a aucun sens car il enlève tout le raisonnement il suffit de tester les valeurs proposées pour répondre
@BrittiaGUIRIEC@Turchina2b Pour l'anecdote tous les élèves de prépa obtiennent au moins 17 au bac de maths et malgré cela on retrouve des élèves qui ne savent pas représenter la courbe exp
Et donc ces gens prennent peut-être la place d'autres plus méritants
Pourquoi ? Parce que le bac n'est plus classant
@BrittiaGUIRIEC@Turchina2b Euh non pas du tout c'est surtout insultant pour les bons élèves en maths qui ne peuvent pas être classés selon leur niveau, je sors de prépa et tous les profs le disent le niveau est catastrophique et ça crée un fossé monumental entre le lycée et le sup
@aee4uu@naudin_sop3897@m6info@ThoBguin1@OliLevasseur C'est peut être ce qui est appris au lycée mais ça ne suit aucune convention mathématique et tous ceux qui vont ensuite se retrouver en études sup vont s'en mordre les doigts quand ils vont se rendre compte de la rigueur qu'impose les mathématiques (j'en ai fait l'expérience)
@DidierF33@naudin_sop3897@m6info@ThoBguin1@OliLevasseur Dans ce contexte là c'est peut être logique mais ça reste révélateur du niveau catastrophique qu'on donne aux maths au lycée : 0 démonstration tous les résultats sont admis, rien n'est clairement défini (même quand tu parles d'un x dans un énoncé il faut le définir)
@DidierF33@naudin_sop3897@m6info@ThoBguin1@OliLevasseur Pour autant ce n' est absolument pas rigoureux et ne suit aucune convention mathématique, si tu mets un quadrillage il faut au moins mettre la valeur en un point ou indiquer que un carreau correspond à telle valeur
@naudin_sop3897@m6info@ThoBguin1@OliLevasseur La deuxième question n'est même pas mathématiquement correcte il aurait fallu préciser que le repère (O,I,j) est un repère orthonormé ou alors à minima mettre une échelle pour que ce soit un peu plus correct mais rien de tout ça...
@OGousmi54899@prins9402@jujufitcats Et bah alors tu te mets en danger t'assume mais tu mets pas en danger les autres qui n'ont rien demandé point barre.
Ta liberté s'arrête là où commencent celles des autres donc tu ne peux pas parler de suppression de liberté