María Eugenia Suárez

Enfermera en el Servicio Canario de la Salud.
@somosAsenca
Gastando el tiempo en satisfacer mi curiosidad!

[María Eugenia Suárez @MEsuarezdiaz]

Tengo plan el 6 de junio😊

[Salva Gutiérrez Solís @gutisolis]

Te propongo: Este sábado (6 de junio), tú pones el café (o el mate, o el zumo), y yo pongo el HILO.
¿Te parece?

No sabes cuánto te agradecería que me ayudaras con un RT/❤️ para que se entere mucha gente. Gracias!
Feliz día!!

[Journal of Healthcare Quality Research @JHealthQualityR]

📰 Incidentes de medicación y sobrecarga emocional del cuidador informal: estudio observacional
✏️Original de P Ballester @JHealthQualityR #RevistaSECA #JHQR
👉 https://t.co/RJc0lazLR2
✅ #CalidadAsistencial #CuidadoDomiciliario #SobrecargaDelCuidador #SeguridadDeLaMedicación

[Ara Rivera @AraRivera_]

Guía práctica del manejo de la disfagia en Atención Primaria https://t.co/KDkTWOWpZa

[María Eugenia Suárez @MEsuarezdiaz]

@lore_efyc @ncuxart @rmalberdi Aprendiste de las mejores

[Vicent Gadea | IA @vicentgadea]

En la universidad seguimos discutiendo sobre el uso de la IA, cuando el problema está en qué y cómo estamos evaluando.

He leído con calma un artículo de Oscar Martínez Rivera que recoge una experiencia muy concreta sobre el uso de IA en trabajos universitarios. Y me interesa especialmente porque no teoriza en abstracto, sino que analiza qué ocurre cuando la IA entra en una actividad real, con datos, resultados y límites claros.

La propuesta es sencilla y, pedagógicamente, muy bien pensada. Se pide al alumnado que use ChatGPT para generar una primera respuesta, que esa respuesta se haga visible en un anexo y que, a partir de ahí, el trabajo se reconstruya teniendo en cuenta lecturas obligatorias, debates de clase y materiales específicos de la asignatura. No se juega a detectar trampas, se obliga a mostrar el proceso.

Desde el marco del SEIA, este tipo de actividad se sitúa claramente en un nivel 2, donde la IA puede apoyar o coproducir, pero la responsabilidad cognitiva sigue siendo del estudiante. Lo que se evalúa no es el texto “bien escrito”, sino el criterio para revisar, contrastar y sostener una respuesta con contexto académico real.

Los datos del estudio son reveladores. Una parte importante del alumnado ya utilizaba IA antes de la actividad y, además, con fines académicos. Es decir, la usan aunque no los preparemos para ello. En ese escenario, la opción no es ignorarlo, sino diseñar mejor.

Hay además un resultado incómodo. Cuando la estructura del razonamiento la marcaba la IA, el trabajo tendía a suspender. No por deshonestidad, sino porque no alcanzaba el nivel de precisión y anclaje en lecturas que exigía el enunciado. La IA servía para pulir o estructurar, pero no para sustituir el pensamiento.

El propio alumnado percibía entonces que la herramienta daba respuestas generales, pero no los matices necesarios. Ese punto conviene leerlo con perspectiva. Con modelos más avanzados y una ingeniería de contexto bien aplicada, hoy la IA sí puede responder con bastante precisión a preguntas concretas. Y eso refuerza una conclusión clave. No podemos confiar en las limitaciones técnicas de la herramienta como filtro evaluativo. El filtro tiene que estar en el diseño de evidencias.

Lo valioso de esta experiencia es que no propone prohibir ni vigilar más. Propone asumir que la IA ya está ahí y rediseñar tareas para que, si el estudiante no comprende, ni siquiera la IA pueda salvarle. Y eso devuelve sentido a la evaluación universitaria.

Si te interesa profundizar en el marco del SEIA, comenta SEIA y te paso el acceso. Si quieres leer el artículo completo, comenta ARTÍCULO y te lo comparto.

Gracias por leerme 🙌

#SEIA #IA #AI #edtech

[Ara Rivera @AraRivera_]

¿Y qué profesional habrá administrado esas dosis?
Para el cálculo de la presión asistencial de las #enfermeras (media de pacientes que ve un profesional) esta actividad no esta contabilizada.
Tampoco hay un factor de corrección del tiempo que se quita de la "actividad ordinaria"

[María Eugenia Suárez @MEsuarezdiaz]

Sábado deliberado para un cuidado responsable en el XVII del Congreso Nacial de @ABFyC .

[Juan Simó @JuanSimo_SDyAP]

¿Por qué vuelve el sarampión en 2025?, por Juan Gérvas
https://t.co/Cs7H0dQTpB

[María Eugenia Suárez @MEsuarezdiaz]

@PubliNurse Maemia!!

[María Eugenia Suárez @MEsuarezdiaz]

Pues a mi me ha gustado.
Con dos 🥚🥚 @IgualdadGob

[Ministerio de Igualdad @IgualdadGob]

🥚Ya está aquí 'Por huevos', nuestra nueva campaña institucional sobre masculinidades🥚

"Durante mucho tiempo nos hemos creído que sólo hay una manera de tenerlos, pero esto lo tenemos que cambiar #PorHuevos".

🥚Por una masculinidad más libre, más diversa, más feminista🥚

[María Eugenia Suárez @MEsuarezdiaz]

@jramonfernandez Apaga y vamonos😬😬🙃

[Nieves Moro Tejedor @mnmorot]

Impulsando la Atención de Enfermería Basada en el Valor en los Sistemas de salud. Las enfermeras en el impulso de una atención centrada en el paciente, orientada a los resultados y sostenible en toda Europa. https://t.co/XHx17V9tlw

[María Eugenia Suárez @MEsuarezdiaz]

@crismartinj Pues seguro convalidas el título de #acosadora

[Isidro Manrique @uciero]

La técnica Push-Stop es más importante en términos de oclusión del DAV implantado que el tipo de solución empleada para el sellado.
Más evidencia a favor del suero fisiológico (sin efectos secundarios) y de los correctos cuidados de enfermería en los DAV.

[Lorena Villa García @lore_efyc]

Enfoques metodológicos para la planificación de la ratio enfermera/pac... https://t.co/89uaVrSJua

[María Eugenia Suárez @MEsuarezdiaz]

@mlalanda Muchas felicidades!!🎂

[Mónica Lalanda @mlalanda]

Cuando estás con una persona que no conoces, no asumes NADA sobre ella. Haz lo mismo con los mayores.
No es tan difícil.

[María Eugenia Suárez @MEsuarezdiaz]

Señales👇

[Nacho Vallejo #cambiahospital @ivmaroto_nacho]

🧵1/
¿Y si el #burnout no fuera solo cansancio, sino una señal de que el sistema sanitario ha dejado de tener sentido para quienes lo sostienen?

Un artículo del @TheKingsFund sobre el NHS me ha removido.
Porque lo que describe... lo vivimos aquí, cada día.
👇

[Lorena Villa García @lore_efyc]

Poner en duda las competencias enfermeras… nunca sale bien. Hay cuestiones que ya no admiten discusión.

Ser contundentes en las estrategias de implementación y en la ordenación profesional no es opcional. Se necesita decisión, rigor y consensos para transformar de verdad.

[María Eugenia Suárez @MEsuarezdiaz]

Se merece 👇una lectura reflexiva: El coste oculto del sistema.
Y ojo a lo que llamamos la demanda por fallo, se ve vino un número enorme de motivos de consultas que ocurren a diario en AP.
Gracias @2gespetites por compartir.
#lagestionimporta

[gloria gálvez @2gespetites]

El coste oculto del sistema: cómo reducir el despilfarro administrativo y mejorar la atención https://t.co/sXjs5H3uIo