Assistant Professor at the Leibniz Institute for Educational Media | Georg Eckert Institute & teacher trainer (History Education) at TU Braunschweig, Germany
Ich freue mich auf den Besuch in Paderborn in der nächsten Woche! Mein Vortrag mit dem Titel "Das postdigitale Klassenzimmer? Geschichtsunterricht im digitalen Wandel" ist fast fertig.
https://t.co/raBhgo0PNY
@his_huebner Genau dieses Zitat hat mich auch besonders angesprochen, da wir am @GeorgEckert mit Blick auf (digitale) Bildungsmedien daran arbeiten wollen.
Heute endlich dazu gekommen, die SWK Stellungnahme zur Demokratiebildung durchzulesen. Empfehlenswert! Schön, dass eigene Befunde darin auch berücksichtigt wurden. 😊 --> https://t.co/Z7LS6QaY2u
🎉Großartige Neuigkeiten!
Im Oktober 2023 wurde das GEI evaluiert. Die nun veröffentlichte Stellungnahme des Leibniz-Senats @LeibnizWGL bestätigt die hervorragende Arbeit des Instituts und empfiehlt eine Förderung für weitere sieben Jahre.
ℹ️https://t.co/sdckmHjn3G
Digitale #Lernplattformen sind keine „neutral, digital tools“, sondern äußerst multidimensional wirkmächtige Akteure im Lehr-Lerngeschehen. Mehr dazu am Beispiel des Faches Geschichte gibt es hier:
https://t.co/nBKvaOs29T
#twlz#Geschichtsdidaktik
@RichterHedwig Guter und knapper Überblick: Wierling, D. (2003): Oral History, in: Michael Maurer (Hrsg.): Aufriss der Historischen Wissenschaften Bd. 7, Stuttgart, S. 81 – 151.
@his_huebner Das wäre natürlich ein Highlight gewesen. 😅Die Aula und das Gebäude waren aber auch so schräg. Ich zitiere Wikipedia: „spätexpressionistische Architektur der NS-Zeit“.
@ml_schreiter@ucress@the_scienceOS M.E. sollte dass "Learning with AI" i.S. der Nutzung eines Tools schnell um das "Learning about AI" i.S. von Technikwissen und Reflexion von KI-Auskünften (Terminologie nach Cheng & Wang, 2023) in (Hoch-)Schule mitgedacht und vermittelt werden.