Miguel Perez

Ingeniando para luego diseñar. Todo lo que se le enseña a un niño se le impide inventarlo o descubrirlo.

[Miguel Perez @MPerez_mlg]

Aquí os dejo el trabajo/memoria de un proyecto de scratch aplicando el pensamiento computacional. Un concurso de pasapalabra para trabajar el vocabulario de una asignatura. https://t.co/D6aEyucwAM

#AprendeINTEF #Scratch_INTEF.

[Miguel Perez @MPerez_mlg]

Enseñar a pensar y a decidir de manera crítica es posible con el pensamiento computacional. Importémoslo en el aula para exportarlo a la vida. #Scratch_INTEF

[Jaione @JaioneP]

Fantástico trabajo en equipo ayer de los profes del proyecto #STEMadrid en el @CTIFMadridCap resolviendo el #Breakoutedu Enhorabuena!!

[Miguel Perez @MPerez_mlg]

#MicientíficaFavoritaEs : @isaduarte_ Gran Matemática, Excelente Profesora y Mejor Persona. Investiga sobre #MujeryCiencia #joaquinrodriguismo .

[Miguel Perez @MPerez_mlg]

Del pasado nada puedo cambiar,
El futuro lo estoy cambiando ya.
@Oficina_Extremo

[☢️ 𝙍𝙖𝙙𝙞𝙖𝙘𝙩𝙞𝙫𝙤𝙈𝙖𝙣 ☢️ @RadiactivoMan]

¿Qué es la fuerza centrípeta?
Se tarda más en explicarlo que en verlo:

[Educación Innovación @innovacion_edu]

#RedFormaciónMadrid Consulta los planes de formación y convocatorias a tu disposición. Muchas posibilidades de actividades formativas: encuentra la que te interesa en @CRIFAcacias @CTIFMadridCap @CTIFMadridSur @CTIFMadridOeste @CtifNorte @ctifmadrideste https://t.co/hg8oFCNOiH

[Laura Morillas @MorillasLaura]

11 de febrero: Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. 9 películas, series y documentales que muestran el papel de la mujer en la ciencia y la tecnología vía @xataka
#Cientificas11F #DíaMujeryCiencia https://t.co/kGeIZKhH6k

[Jesús Valverde @jesus_valverde]

"La Biblioteca Nacional de Noruega digitalizó casi todos los libros noruegos de antes de 2000 y los pone gratis en línea" https://t.co/sIL0Qh60rV #tecnología #feedly

[Jordy @utdjordyy]

Los polos opuestos se atraen.
Por @MolaSaber

[Miguel Perez @MPerez_mlg]

AbiesWeb desde Guadalajara, da alegria recordar la casa @educaINTEF seis meses después :)

[Miguel Perez @MPerez_mlg]

Parte 3.3. A lo largo del tiempo, hemos pasado del faro a la brújula, del profesor que todo lo sabe a la investigación por parte del alumnado con herramientas. Aún nos queda un largo camino, ¿tienes ya tu brújula para empezarlo? #MasterEduDigitalUEX @MdT_TVE

[Miguel Perez @MPerez_mlg]

Parte 3.2. Aunque vivamos en una era digital no podemos dejar atrás en las aulas la luz analógica. Haz que tus clases sean escaparates del conocimiento aprovechando las ventanas. #MasterEduDigitalUEX @MdT_TVE

[Miguel Perez @MPerez_mlg]

Parte 3.1. Navegar por internet es sencillo, pero al igual que la mar, puede ser peligroso. ¿que competencia de navegante tienes? Pirata, Condestable, Contramaestre, Teniente o Capitán #MasterEduDigitalUEX @MdT_TVE

[Miguel Perez @MPerez_mlg]

Parte 2.3: Con los colores fomentamos la creatividad. ¿Qué colores nos ayudan a crear? Veámoslo en: https://t.co/a8ej7xS3bJ #MasterEduDigitalUEX @MdT_TVE

[Miguel Perez @MPerez_mlg]

Parte 2.2: Otro aspecto a tener en cuenta es la movilidad del alumnado, veámoslo con un ejemplo #MasterEduDigitalUEX @MdT_TVE

[Miguel Perez @MPerez_mlg]

Parte 2.1. Siempre hemos visto ese mobiliario verde en las aulas... se quería estudiantes tranquilos. Ahora los llenamos de color, por algo se empieza :) #MasterEduDigitalUEX @MdT_TVE

[Miguel Perez @MPerez_mlg]

Parte1.3 Recordad que el futuro del pasado es el presente... ¿Para cuándo una biblioteca digital escolar? #MasterEduDigitalUEX @MdT_TVE