مهارات | Maharat

مهارات هي شركة استشارية سعودية متخصصة في تطوير رأس المال البشري. للتواصل

[مهارات | Maharat @Maharat_B]

بعد تقييم أكثر من 600 شركة استشارية، تم تصنيف مهارات من أفضل الشركات الاستشارية في الشرق الأوسط في مجال الموارد البشرية وتطوير رأس المال البشري لعام 2025.

https://t.co/LnSUzaG2H4

[مهارات | Maharat @Maharat_B]

لو أمامك Proposal لتطوير القدرات، ما أول شيء تراجعه؟

[مهارات | Maharat @Maharat_B]

عندما تحتاج المنظمة إلى تطوير قدرات فئة محددة، قد يُنظر إلى تخصيص الحل باعتباره تعديلًا في محتوى البرنامج أو إضافة أمثلة مرتبطة بمجال العمل.

لكن التخصيص الحقيقي يتجاوز المحتوى، فالحل التطويري المخصص يبدأ من فهم المنظمة وسياقها، والأدوار التي تستهدفها، والتحديات التي تواجهها، والقدرات التي تحتاج إلى بنائها.

ويظهر ذلك في:

• فهم أهداف المنظمة وأولوياتها.
• تحليل طبيعة الأدوار والفئات المستهدفة.
• تحديد الفجوات والقدرات المطلوبة.
• ربط المحتوى بالمواقف والتحديات الفعلية في بيئة العمل.
• تصميم أساليب التطبيق بما يتناسب مع طبيعة العمل.
• تحديد النتائج التي تستهدف المنظمة تحقيقها من التدخل التطويري.

لذلك، ان التخصيص يعني أن يبدأ تصميم الحل من احتياج المنظمة نفسه، ثم تُبنى مكوناته بما يتناسب مع سياقها وأدوارها وتحدياتها وأهدافها.

#مهارات #بناء_القدرات #التعلم_والتطوير #التطوير_التنظيمي #التدريب

[مهارات | Maharat @Maharat_B]

قبل أن تستثمر المنظمة مواردها في أي مبادرة، تحتاج إلى التأكد من أن الحل المقترح يعالج الاحتياج الفعلي، ويتناسب مع سياق المنظمة، ويقود إلى القدرات والنتائج التي تستهدفها.

وهنا يصبح السؤال:
كيف يمكن تقييم جودة الحل التطويري قبل اعتماده وتنفيذه؟

أكمل المقال: https://t.co/q6TTkqCnG9👇🏻

#مهارات #الحل_التطويري #تقييم_البرامج_التدريبية #التعلم_والتطوير

[مهارات | Maharat @Maharat_B]

ما الذي يجعل برنامجًا تدريبيًا يستحق الاستثمار؟

[مهارات | Maharat @Maharat_B]

بعض التحديات التي تواجهها المنظمات لا ترتبط بفجوة مهارية محددة يمكن معالجتها من خلال برنامج تدريبي واحد.
قد يكون التحدي مرتبطًا في الوقت نفسه بالقيادات، وممارسات العمل، ومستوى الأداء، والقدرات المطلوبة لتحقيق توجه تنظيمي جديد.

هنا، يصبح التعامل مع المشكلة من زاوية واحدة غير كافٍ لفهمها أو معالجتها.

وقد تحتاج المنظمة إلى مزيج من التدخلات التطويرية يجمع بين:

• التعلم والتطوير لبناء المعارف والمهارات المطلوبة.
• تطوير القيادة لتمكين القادة من إدارة التحدي وقيادة التغيير.
• التطوير التنظيمي لمعالجة العوامل المرتبطة بالهيكل والعمليات والممارسات.
• تحسين الأداء لضمان انتقال القدرات الجديدة إلى نتائج وممارسات فعلية.

القيمة هنا لا تكمن في زيادة عدد المبادرات، وإنما في تكاملها حول تحدٍ واحد وهدف واضح.

لذلك، يبدأ التعامل مع التحديات المعقدة من التشخيص وفهم أسبابها، ثم تحديد القدرات والتغييرات المطلوبة، ثم تصميم منظومة التدخلات المناسبة.

#مهارات #بناء_القدرات #التطوير_التنظيمي #التعلم_والتطوير #تطوير_القيادات

[مهارات | Maharat @Maharat_B]

عندما تتغير أولويات المنظمة أو تتوسع مسؤولياتها أو تواجه تحديات جديدة في الأداء، تتغير معها القدرات التي تحتاجها من قياداتها.

لذلك، لا يبدأ تصميم البرنامج القيادي من سؤال: ما المهارات التي سنقدمها؟
وإنما من سؤال أكثر ارتباطًا بالأعمال: ما القدرات القيادية التي تحتاجها المنظمة لتحقيق أهدافها وإدارة تحدياتها؟

أكمل المقال: https://t.co/lzLfMecVBX👇🏻

#مهارات #برامج_قيادية #احتياجات_الأعمال

[مهارات | Maharat @Maharat_B]

في اليوم الوطني السعودي الـ96، نستحضر مسيرة وطنٍ جعل من العطاء أساسًا للتقدم، ومن الإنسان محورًا لبناء المستقبل.

نسأل الله أن يديم على المملكة أمنها وعزها وازدهارها، وأن يحمل مستقبلها مزيدًا من الإنجازات والطموحات. 🇸🇦

#اليوم_الوطني_السعودي #اليوم_الوطني_السعودي96 #مهارات #عزنا_بأصالتنا

[مهارات | Maharat @Maharat_B]

لو كان لديك تحدي تنظيمي معقد، أي نهج تفضّل؟

[مهارات | Maharat @Maharat_B]

عند إعداد ميزانية التدريب، قد يبدأ التفكير من البرامج التي تحتاجها الإدارات أو الطلبات التدريبية المتاحة.

لكن تحديد الميزانية من قائمة البرامج وحدها قد يجعل الإنفاق التطويري منفصلًا عن الأولويات الفعلية للمنظمة لذلك، تبدأ إدارة الميزانية من سؤال مختلف:

ما القدرات التي تحتاج المنظمة إلى بنائها لتحقيق أهدافها؟

• الأولويات الاستراتيجية للمنظمة.
• القدرات المطلوبة لتحقيق هذه الأولويات.
• الفجوات الحالية في المعرفة والمهارات والممارسات.
• الفئات الأكثر احتياجًا للتطوير.
• التدخل التطويري الأكثر ملاءمة لكل فجوة.

وبذلك، لا تصبح الميزانية مخصصة لتنفيذ عدد محدد من البرامج، وإنما لتوجيه الاستثمار نحو القدرات الأكثر ارتباطًا بالأداء والأهداف التنظيمية.

فالبرنامج التدريبي يمثل وسيلة للتطوير، بينما تحديد أين يجب أن تستثمر المنظمة ولماذا هو ما يحدد قيمة هذا الاستثمار.

#مهارات #بناء_القدرات #التعلم_والتطوير #التدريب #رأس_المال_البشري

[مهارات | Maharat @Maharat_B]

تتعدد مبادرات التعلم والتطوير داخل المنظمات بين برامج تدريبية، ومسارات مهنية، وبرامج قيادية، وشهادات احترافية، ومبادرات لتطوير مهارات محددة.

لكن تعدد المبادرات يطرح سؤالًا أكثر أهمية من عدد البرامج المنفذة: كيف تتأكد المنظمة من أن قرارات التعلم والتطوير مرتبطة بأولوياتها، وأن الاستثمارات الموجهة إليها تخدم احتياجاتها الفعلية؟

هنا تظهر أهمية حوكمة مبادرات التعلم والتطوير👇🏻

أكمل المقال: https://t.co/tnaDhCuUVY👇🏻

#مهارات #التعلم_والتطوير #البرامج_التدريبية

[مهارات | Maharat @Maharat_B]

عند التخطيط لمبادرات تطوير الموظفين، ما الأولوية الأكبر؟

[مهارات | Maharat @Maharat_B]

التشخيص يسبق الحل.. ما الذي يجب أن يكشفه التشخيص؟

عندما تظهر فجوة في الأداء داخل المنظمة، قد يكون الاتجاه المباشر هو البحث عن برنامج تدريبي لمعالجتها.

لكن تحديد الحل قبل فهم المشكلة قد يؤدي إلى اختيار تدخل لا يعالج السبب الفعلي للفجوة لذلك، تسبق مرحلة التشخيص أي قرار يتعلق بالتطوير.

ما الذي يجب أن يكشفه التشخيص؟

• الاحتياج: ما الذي تحتاج المنظمة إلى تطويره فعلًا؟
• السياق: ما العوامل المرتبطة ببيئة العمل والوظائف والعمليات التي تؤثر على هذا الاحتياج؟
• الفجوة: أين يقع الفرق بين القدرات أو الممارسات الحالية وما تحتاجه المنظمة؟
• طبيعة الفجوة: هل ترتبط بالمعرفة والمهارات، أم بالممارسات، أم بالقيادة، أم بطريقة العمل والأنظمة الداعمة للأداء؟
• الأولوية: ما الفجوات الأكثر ارتباطًا بأهداف المنظمة وأدائها وتحتاج إلى تدخل فعلي؟

بعد ذلك يصبح اختيار الحل أكثر دقة.

كلما كان التشخيص أكثر دقة، أصبح اختيار التدخل التطويري أكثر ملاءمة لاحتياج المنظمة وسياقها وأهدافها.

#مهارات #بناء_القدرات #التطوير_التنظيمي #التدريب

[مهارات | Maharat @Maharat_B]

في المنظمات، تبدأ العلاقة مع الجهة التدريبية من احتياج واضح: برنامج تدريبي لفئة محددة، في موضوع محدد، خلال فترة زمنية محددة.

لكن مع تطور احتياجات المنظمات، تصبح أسئلة التطوير أكثر ارتباطًا بالأداء والقدرات والأولويات الاستراتيجية وهنا تتغير طبيعة العلاقة👇🏻

أكمل المقال: https://t.co/J9LBmMwPyU👇🏻

#مهارات #مزود_تدريب #البرامج_التدريبية

[مهارات | Maharat @Maharat_B]

عندما تتكرر المشكلة رغم تنفيذ برامج تدريبية، ماذا تفعل المنظمة؟

[مهارات | Maharat @Maharat_B]

تتعدد مبادرات التطوير بين برامج تدريبية، ورش عمل، شهادات مهنية، ومسارات تطوير مختلفة، لكن تعدد المبادرات لا يعني بالضرورة أن المنظمة تبني قدراتها بالشكل الذي تحتاجه.

فالقيمة الحقيقية للتطوير لا تتحدد بعدد البرامج التي تم تنفيذها، وإنما بقدرتها على بناء مهارات وقدرات مرتبطة بأهداف المنظمة وأدائها الفعلي.

وهنا يبدأ التحول من سؤال:

"ما البرامج التي نحتاج إلى تنفيذها؟"

إلى سؤال أكثر ارتباطًا بالاحتياج التنظيمي:

"ما القدرات التي تحتاج المنظمة إلى بنائها لتحقيق أهدافها وتحسين أدائها؟"

ويبدأ ذلك من الربط بين:

▪️ أهداف المنظمة وأولوياتها الاستراتيجية.
▪️ القدرات المطلوبة لتحقيق هذه الأولويات.
▪️ الفجوات الحالية في المعرفة والمهارات والممارسات.
▪️ حلول التطوير المناسبة لبناء هذه القدرات وتطبيقها في العمل.

لذلك، فإن بناء القدرات لا يبدأ من قائمة البرامج، وإنما من فهم ما تحتاجه المنظمة فعلًا، وتحديد القدرات الأكثر ارتباطًا بأدائها وأولوياتها.

#مهارات #بناء_القدرات #تطوير_الموارد_البشرية #التدريب

[مهارات | Maharat @Maharat_B]

في كثير من المنظمات، لا تكمن المشكلة في محدودية مبادرات تطوير الموظفين، إنما في كيفية تحديد ما يستحق الاستثمار أولًا.

قد تتعدد البرامج التدريبية، وتتسع قائمة الاحتياجات، وتزداد طلبات الإدارات، بينما تظل بعض القدرات الأكثر ارتباطًا باستراتيجية المنظمة دون تطوير كافٍ.👇🏻

للمزيد: https://t.co/ccmDDuTwxK👇🏻

#مهارات #رأس_المال_البشري #تطوير_الموظفين

[مهارات | Maharat @Maharat_B]

ما العامل الأهم عند اختيار شريك لتطوير قدرات موظفيك؟

[مهارات | Maharat @Maharat_B]

قبل تخصيص الميزانية وبدء التنفيذ، تحتاج المنظمة إلى التأكد من أن المبادرة تستجيب لأولوية فعلية، وتستهدف الفئة المناسبة، ويمكن أن تنعكس على الأداء والنتائج.

لذلك، ابدأ بهذه الأسئلة الأربعة:

1.ما الأولوية التي تعالجها المبادرة؟

هل ترتبط المبادرة بتحدٍ أو هدف له أهمية فعلية للمنظمة، أم أنها مجرد استجابة لطلب تدريبي؟

2.من الفئة التي تحتاج إلى التطوير؟

هل تم تحديد الفئة المستهدفة بناءً على طبيعة الفجوة والقدرات المطلوبة، أم تم تعميم البرنامج على مجموعة واسعة دون حاجة واضحة؟

3.ما الأداء المتوقع أن يتغير؟

لا يكفي تحديد ما سيتعلمه المشاركون.

الأهم هو: ما الذي نريد أن يتغير في طريقة أدائهم بعد التطوير؟

4.ما النتيجة التي تسعى المنظمة إلى تحقيقها؟

ما العلاقة بين تطوير هذه القدرات وبين نتائج الأعمال؟

كلما كان الربط واضحًا بين التعلم والأداء والنتائج، أصبح قرار الاستثمار في المبادرة أكثر دقة.

للمزيد: https://t.co/fqhFyg3nDg

#مهارات #تدريب #البرامج_التدريبية

[مهارات | Maharat @Maharat_B]

في كثير من المنظمات، تبدأ خطة التدريب من سؤال مباشر: ما الاحتياجات التدريبية التي طلبتها الإدارات؟
تُجمع الاحتياجات، وتُرتب في خطة سنوية، ثم تُحدد البرامج والفئات المستهدفة ومواعيد التنفيذ.

لكن بناء استراتيجية تدريب على مستوى المنظمة يحتاج إلى نقطة بداية أوسع👇🏻

للمزيد: https://t.co/i2zjvjCyeI 👇🏻

#مهارات #التدريب #التعلم_والتطوير #البرامج_التدريبية

[مهارات | Maharat @Maharat_B]

عند ظهور فجوة في الأداء داخل المنظمة، ما أول خطوة تتخذها؟