Marthe BERTIDE LIMIER

Professeur documentaliste au Lycée Paulette Nardal ( Ducos)

Formatrice académique

IAN EMI

[Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo_edu_num]

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[Ministère chargé de l'Égalité @egalite_gouv]

#ArretonsLesViolences | Mémo de vie, l’application pour se protéger & garder une trace en cas de violences.

📱 Avec Mémo de vie, vous pouvez:

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[Enseigner l'EMI avec le numérique @EMI_edu_num]

#Edubase & #EMI | Lycée 1ère | @acrennes
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Scenario croisant #SVT & EMI pour explorer l'#IA

✅Comparer des articles scientifiques
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[Enseigner l'EMI avec le numérique @EMI_edu_num]

Vie des #médias | #EMI & #IA

@metamedia #24 « Bienvenue en post-réalité »

✅Nouveaux enjeux de l'information et sa diffusion

✅L'#IA dans les rédactions et son rôle dans la société

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[Le numérique au service de la Documentation @DOC_edu_num]

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➡️ toute enseignante, tout enseignant peut sensibiliser aux enjeux éthiques et environnementaux de l' #IntelligenceArtificielle

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[Enseigner l'EMI avec le numérique @EMI_edu_num]

[Veille éducation numérique] #BandeDessinée éducative de la @CNIL sur la protection de la #ViePivée en ligne #cybersécurité #cyberharcèlement #RéputationNumérique #manga
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[CLEMI @LeCLEMI]

📣 #IA en éducation : un cadre clair pour des usages responsables
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[Enseigner l'EMI avec le numérique @EMI_edu_num]

#DimanchePodcast📻 | Vidéo & #IA

La génération de vidéos par #IA accroît ses performances

Peut-on encore distinguer des vidéos générées par IA des vidéos en conditions réelles ?

✅Vidéo & réalité alternative

✅IA & métiers de l'audiovisuel
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[Enseigner la technologie avec le numérique @techno_edu_num]

Découvrez les conseils de l'@deme « Je découvre les bonnes pratiques ».
Des gestes simples pour réduire son #EmpreinteCarbone et son #EmpreinteEau notamment lorsqu'on utilise l'#IntelligenceArtificielle générative #LongueVieAuxObjets #MtaTerre
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TDF 2025 | Séminaire des IAN-EMI | @AcAixMarseille #EducMédiasinfo #cyberharcèlement

Livret #EMI & prévention du #cyberharcèlement

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✅Développer & accompagner une pratique informationnelle

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[Enseigner l'EMI avec le numérique @EMI_edu_num]

TDF 2025 | Séminaire des IAN-EMI |#lettre-#EMI
@AcReims

📄 rEMIs, la lettre académique d’information sur l’EMI

✅Parution trimestrielle

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[Veille éducation numérique] Critique de cinéma : parcours pédagogique en 8 séances 📽️ #upopi
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[#DimanchePodcast📻]

Post-vérité et Capitalisme Numérique

Michaël Lainé, économiste, explore comment les algorithmes altèrent notre perception du monde et créent la polarisation.

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