Éducation aux médias et à l'information (EMI) | Media and Information Literacy | Medienbildung | Education numérique | Suisse romande – Jean-Claude Domenjoz
Peut-on en attendre des plus-values pédagogiques des médias sociaux?
Mais oui, bien sûr !
https://t.co/xbvoCu2uyO
Lire mon article «Utilisation des réseaux sociaux par les jeunes: éduquer plutôt qu’interdire»
«Voici pourquoi un observatoire de l’éducation aux médias est nécessaire»
Mon article: https://t.co/5zji72dTnp
Les acteurs politiques, les journalistes et la société civile ont besoin d’informations complètes et fiables sur les politiques publiques en la matière.
Illettrisme informationnel: Le manque de compétences informationnelles explique en partie le manque d’intérêt pour l’actualité et l’évitement des nouvelles.
Mon article «Médias d’information: le défi de l’illettrisme informationnel»
https://t.co/w3CAdGfsln
Un jeune sur cinq de 14-15 ans a déclaré s’informer en utilisant des applications d’IA en juin 2024 (JAMES, ZHAW).
https://t.co/HSIOOS98rI
L’IA et les médias synthétiques, un nouveau défi pour l’éducation aux médias et à l’information.
Mon article: https://t.co/gJZEK6umUU
Peut-on en attendre des plus-values pédagogiques des médias sociaux?
Oui, bien sûr!
Lire mon article de décembre 2015… «Ecole romande: la peur des médias sociaux»
https://t.co/q044Vzs2F2
Usages des médias sociaux par les enfants et les ados:
Comment sortir de la crise? https://t.co/iZpzQ0gSXI
Pour sortir de la crise, il faut certes réguler, mais d’abord renforcer l’éducation à la vie connectée des enfants et promouvoir des plateformes alternatives.
Interdire les réseaux sociaux aux enfants et aux ados… une bonne idée?
Mon article: https://t.co/iZpzQ0gSXI
Les interdire serait contre-productif, difficile à mettre en oeuvre et ne respecterait pas les droits des enfants qui s’appliquent aussi à la sphère numérique.
Faut-il interdire les réseaux sociaux aux enfants et aux ados?
La Commission fédérale pour l’enfance et la jeunesse (CFEJ) a publié une prise de position très éclairante.
Lire mon article dans Le Courrier: https://t.co/LtRvkMrsLW
Résultats de la 1re évaluation des compétences médias de la population suisse https://t.co/87F3yNv1Ad
Les résultats sont très différenciés en Suisse romande et en Suisse alémanique.
L’illettrisme informationnel, empêchement majeur d’accès à la presse.
Mon article: https://t.co/jtA54ixGXI
La moitié de la population est concernée en Suisse.
«Je relève la totale contradiction entre les objectifs énoncés dans le Plan d’études romand et l’interdiction des téléphones portables […] les compétences s’acquièrent sur le matériel, les logiciels et les réseaux numériques.»
Le Temps, 9 février 2026: https://t.co/xzstzNMkP9
«Éducation au smartphone: la démission de l’école romande»
Lire mon article: https://t.co/uul6EJ8frF
Ce n’est pas d’interdiction dont les jeunes ont besoin, mais d’une véritable «éducation au smartphone».
#educationauxmedias#education#ecole
Médias d’information: le défi de l’illettrisme informationnel
Lire mon article: https://t.co/jtA54iyeNg
L’illettrisme et le manque de compétences informationnelles constituent un empêchement majeur d'accès à la presse. La moitié de la population est concernée en Suisse (PIAAC).
L’alphabétisation médiatique renforce la presse selon l’enquête Reuters Institute Digital News Report 2025.
Lire mon article dans Le Courrier: https://t.co/J7o3R3Lhm3
Interdiction des téléphones portables à l’école, la controverse se poursuit… à Fribourg
https://t.co/TPKF0xmBdu
Lire mon article: «Éducation au smartphone: la démission de l’école romande» https://t.co/uul6EJ8Nhd
#educationauxmedias#geneve#vaud#valais#neuchâtel#jura
Vers une citoyenneté numérique pour toutes et tous? Lire mon article https://t.co/c3YKzFgMBz Stratégie «Suisse numérique», fracture numérique (suite): la cyberadministration. #illectronisme