MENTORES AFRICANOS: Es una plataforma educativa digital que se interesa en establecer alianzas con profesionales en todas las áreas que deseen compartir saberes
México prohíbe los smartphones en todos los colegios y retorna a leer en impreso y escribir en papel. La decisión es necesaria y urgente, pero no suficiente. Necesitamos formar jóvenes con mayor pensamiento crítico, autonomía y lectura. Si no lo logramos, fracasamos como sociedad
Gobierno suspende premios de Estímulos tras 27 años y reabre el debate sobre la cultura
Por primera vez en 27 años no se entregarán los Premios y Reconocimientos del Portafolio del Programa Nacional de Estímulos que otorga el Ministerio de las Culturas. Así quedó establecido en la Resolución 1887, expedida este 14 de septiembre por el Gobierno de Abelardo de la Espriella.
Según el documento, la decisión afecta esas dos modalidades, cuyos resultados debían publicarse a más tardar este martes 15 de septiembre. Las becas, residencias y pasantías del mismo programa, sin embargo, continúan, pues sus ganadores ya fueron elegidos meses atrás.
«La evaluación de las 1.308 propuestas habilitadas para premios y reconocimientos, de las cuales 351 corresponden a premios nacionales y 957 a reconocimientos, no puede ser asumida directamente por el Ministerio, lo que ha generado una situación de imposibilidad material para realizar el proceso de evaluación y, por ende, avanzar en la expedición de los actos administrativos que designan a los ganadores», se lee en la resolución.
Lea la nota completa 👉https://t.co/9Lew722MQU
#URGENTE Sabemos cómo controlar las armas nucleares... Aún no sabemos cómo controlar la IA.
El exinvestigador de Anthropic Jacob Coxon, quien recientemente dejó la empresa, está dando la voz de alarma sobre la inteligencia artificial, llamándola «posiblemente la tecnología más peligrosa que la humanidad ha creado jamás».
Coxon, quien dice haber pasado tres años realizando investigaciones en Anthropic y OpenAI, escribió en una publicación viral en X que las empresas están más enfocadas en superarse unas a otras para construir los modelos de IA más avanzados que en la seguridad.
Afirma que una carrera armamentística internacional de IA sería «desastrosa», argumentando que la cooperación global es la única manera de gestionar la tecnología que avanza rápidamente.
#UrgenteCOMPARTAN
@elespectador PISA no evalúa solo eso: también muestra cómo la inversión del Banco mundial se gestionó en los recursos de aprendizaje. Infraestructura, materiales, tecnología, formación, salarios y apoyos estudiantiles que condicionan las oportunidades educativas inversión. Sigue el dinero.
@elespectador El debate sobre el porte de armas no puede reducirse al ladrón que viene por un celular. También están las riñas, los celos, la violencia de pareja, los conflictos familiares y las decisiones impulsivas. Un arma puede convertir cualquiera de esas situaciones en una tragedia.
PISA 2025 exige leer antes de opinar. Colombia mantiene resultados bajos, la OCDE no encuentra cambios significativos frente a 2022 y destaca mayor inclusión escolar. El reto es garantizar aprendizaje de calidad para todos. Sin culpas https://t.co/jMKfPG8sTi
Mucha ligereza para opinar sobre las pruebas PISA 2025.
Dice la OCDE que una de las principales preocupaciones de su informe tiene que ver con los casos de lectura apresurada y lo pudimos comprobar en redes sociales, ya que en Colombia muchos congresistas, periodistas y políticos, particularmente de derecha han publicado la gráfica del promedio de países OCDE como si fueran los resultados de Colombia.
Las PISA son unas pruebas que evalúan a estudiantes de aproximadamente 15 años para comprobar si pueden emplear lo aprendido para resolver problemas.
El informe indica que el 46% de los estudiantes usan chatsbots de IA para resolver sus tareas. Lo que incide en la disminución en la capacidad para aplicar razonamientos por sí mismos para desenvolverse en situaciones relativamente nuevas. Ahí hay un reto enorme para avanzar en la reglamentación de la IA que propuso el gobierno del cambio.
Los resultados demuestran un deterioro educativo internacional especialmente en lectura y matemáticas.
El panorama global es preocupante. El 20 % de los estudiantes de la OCDE tiene desempeño bajo simultáneamente en ciencias, lectura y matemáticas; en 2022 era el 16 %.
La OCDE relaciona la caída en lectura con menor lectura por placer, mayor exposición a pantallas, lectura apresurada y dificultades para evaluar críticamente información proveniente de distintas fuentes.
¿Qué se dice de Colombia?
La OCDE indica que en Colombia los resultados promedio de 2025 fueron casi los mismos que en 2022 en matemáticas y lectura con un breve mejoramiento en ciencias. La misma OCDE considera que ninguna de esas variaciones frente a 2022 es estadísticamente significativa. (Si no me creen lean el informe, ahí dejo los links)
Los resultados confirman que el sistema educativo colombiano reproduce fuertemente las desigualdades sociales pues el 33 % de los estudiantes colombianos pertenece al cuartil socioeconómico más bajo de toda la población internacional evaluada.
Los estudiantes del 25 % más favorecido de Colombia obtuvieron 93 puntos más en ciencias que los del 25 % más desfavorecido.
Dato que omiten los opinadores en medios y redes: La OCDE reconoce que Colombia es de los países que desde el 2022 más ha ampliado la inclusión escolar.
A 2025 aumentó la proporción de jóvenes colombianos de 15 años que estaba escolarizada y era elegible para presentar PISA, incluso mientras disminuía el tamaño total de esa población.
En 2025, los estudiantes representados por la prueba equivalían aproximadamente al 75 % de todos los jóvenes colombianos de esa edad.
Esto es muy importante porque la expansión educativa incorporó a jóvenes de poblaciones históricamente marginadas. Al ingresar estudiantes con mayores desventajas acumuladas, el promedio nacional puede disminuir aunque la educación de quienes ya estaban escolarizados no haya empeorado.
Por último, ya que la derecha que no lee ya empezó a echarle la culpa a los profesores. La OCDE dice que Colombia es uno de los países evaluados en los que los estudiantes reportan niveles elevados de apoyo docente. 🧑🏫
Acá los links: https://t.co/AD4d0WKWPq
https://t.co/eGiLL543lk
@elespectador Veo tanta felicidad por poder portar armas que me pregunto: ¿a quién imaginan dispararle? La legítima defensa protege la vida, no autoriza venganzas. Una sociedad segura debería celebrar vivir sin miedo, no la posibilidad de matar.
La pregunta no es por qué África es tan grande, sino por qué durante tanto tiempo aprendimos a verla pequeña. 🌍
¿Qué otras representaciones que damos por normales deberíamos revisar desde la educación? Los leo. 👇🏾 https://t.co/jvFoWxg2hA
@Danielmunozgo1 Las democracias no necesariamente pierden sus contrapesos en un día. A veces los cambios llegan gradualmente, son legales y necesarios dicen hechos por nuestro bien ¿Reconoceríamos una erosión democrática cuando todavía parece pequeña y legal?¿O diríamos "no es para tanto"?
@ActualidadRT El Estado debe combatir el crimen dentro de la ley. Pero exhibir cadáveres como parte de un mensaje de victoria merece otra reflexión. La fuerza del Estado se demuestra garantizando seguridad y justicia, no convirtiendo la muerte en escenografía política. Reflexión personal.
Alcalde de New York regula acceso de niños a la IA en todas las escuelas públicas. Lo hace porque concluye que “lo esencial a esa edad es el juego, la interacción humana, la discusión y la creatividad”. Debemos revisar buenos ejemplos del S XXI y no malos del S XX. Vía: @el_pais
La foto de una derrota
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En cualquier tradición, el cadáver marca un límite. Antígona entierra a su hermano aun contra la orden del rey, porque considera que el poder no puede disponer del cuerpo del vencido. A los muertos se les lava, se les nombra, se les cubre.
Aquí no se cubren, se exhiben como botín de guerra. La bolsa no es una mortaja sino un empaque. Y caminar entre los cuerpos, sin siquiera quitarse la gorra, anula lo único que cualquier religión exige frente a un muerto, que es detenerse.
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Por otra parte, el Derecho Internacional Humanitario no distingue entre muertos buenos y malos. El combatiente muerto es persona protegida y la norma prohíbe exponerlo a la curiosidad pública. Esa prohibición no protege al muerto, protege a la madre que reconoce a su hijo en televisión, en fila, sobre el piso de una bodega.
Que fueran guerrilleros no exime de nada. Un Estado se distingue de sus adversarios por cómo trata a los vencidos, incluso después de muertos.
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Esta no es la foto de una victoria, sino de la pequeñez de un dirigente político que se autodenomina «católico» pero que no manifiesta el menor gesto de humanidad ni observa el más elemental respeto por los muertos.
Recomiendo esta columna de hace unos años de Maria Jimena Dussan, ilustra lo que le espera a la educación en manos de la nueva ministra, una mujer recalcitrante que defiende los aspectos más recalcitrantes de nuestra sociedad patriarcal https://t.co/bhj1WybWHI
@Aquelarre118 Incluso los actos católicos que presenta son cuestionables , en Colombia va hacer mucho daño que las personas no lean. Se dejan llevar por lo que se ve, sin indagar en la idea fundamental de las prácticas mostradas.
El nuevo gobierno ha declarado una guerra a la Constitución de 1991, a la educación pública y a la autonomía consagrada en la Ley General de Educación. La ha llamado “batalla cultural. ¿A dónde nos llevará esta decisión? Invito a leer mi nueva columna: https://t.co/bpgidaDPf1
¿Será que quienes gritan Viva Cristo Rey no saben que comparten lema con un grupo terrorista franquista llamado "Guerrilleros de Cristo Rey"?
https://t.co/XPiRKnPf8v