Miryam Sebá

[Miryam Sebá @MiryamSeba]

@Pontifex_es @EdnaBonillaSeba 👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼

[Papa León XIV @Pontifex_es]

Invocar el nombre de Dios para legitimar la violencia o la opresión es una profanación de este nombre. Nada de lo que desfigura la dignidad humana se puede reivindicar como una auténtica inspiración divina. El discurso religioso debe exhortar constantemente a desarmar los corazones y las palabras. #ViajeApostólico #Francia https://t.co/rhk1KeKrpq

[Edna Bonilla Sebá @EdnaBonillaSeba]

Estas son las noticias que uno esperaría no leer jamás. Un arma en manos de un menor de edad que ingresa a un colegio. Y un desenlace trágico.

¿Cómo llegó un arma a sus manos? ¿Qué señales no estamos viendo ni atendiendo?

Un arma nunca debería estar al alcance de un menor. Y ningún menor debería llegar a sentir que necesita un arma.

La escuela tiene que ser un lugar seguro para aprender, encontrarse y crecer.

https://t.co/2aqs5KWqQ4

[OECD Education @OECDEduSkills]

Relatively few students engage in extra-curricular activities, according to the OECD Survey on Social and Emotional Skills.

But engagement in these activities relates to higher levels of all social and emotional skills of 10 and 15-year-olds.

Read more: https://t.co/rC2UNgByYz

[Edna Bonilla Sebá @EdnaBonillaSeba]

Hoy, en Caracol Sostenible, hablamos sobre los resultados de las pruebas PISA, los retos y prioridades de la educación en Colombia.
Les invito a escuchar el programa. @CaracolRadio @gabodelascasas
https://t.co/lQDlOZNiQJ

[Edna Bonilla Sebá @EdnaBonillaSeba]

Espacios como este son fundamentales para poner sobre la mesa la participación de las mujeres en los procesos electorales, visibilizar sus retos y definir la ruta para seguir abriendo oportunidades en la política.
Mi agradecimiento a @MujeresxDcol
por promover este diálogo tan importante para las generaciones presentes y futuras, permitiéndonos compartir sueños y buenas prácticas y encontrar caminos para superar los obstáculos del ejercicio político.

[JUAN PABLO @JUANPSOTO]

@VLADDO @ABDELAESPRIELLA @jrestrp Y la caricatura?? 😅😅

[Edna Bonilla Sebá @EdnaBonillaSeba]

El reciente informe PISA nos deja una radiografía preocupante de la educación en Colombia, Latinoamérica y en el mundo. Nos enfrentamos a caídas drásticas en lectura y a una brecha que se niega a desaparecer, en algunos países, a los niños les sigue yendo mejor que a las niñas en ciencias y matemáticas.

A pesar de este panorama, no podemos quedarnos en el pesimismo. Hay que reconocer lo avanzado, por ejemplo, Colombia ha logrado el acceso a la educación en todos los niveles. El verdadero desafío hoy es pasar del acceso a la excelencia. Es momento de priorizar la calidad educativa y de dar los debates difíciles, como tomar decisiones claras sobre la regulación de los celulares para menores de 16 años, el impacto de las redes sociales en nuestros jóvenes y el uso de la IA.
Estos y otros temas que nos esperan como sistema educativo hacen parte de este artículo de la @bbcmundo que les invito a leer. https://t.co/evvQBOB8kE

[Miryam Sebá @MiryamSeba]

@federicogomezla @juliandezubiria @VLADDO @SebastianNohra 👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻

[Vladdo @VLADDO]

Tiempos de Cambio…

[Miryam Sebá @MiryamSeba]

@voxsincomplejo Amén

[Edna Bonilla Sebá @EdnaBonillaSeba]

¡Por acá es parte del camino! La evidencia así lo indica.

[El Espectador @elespectador]

Este martes, 8 de septiembre, se conocieron los resultados de las pruebas PISA 2025 y dejan una nueva alerta sobre la educación en Colombia. 🔗👇 https://t.co/hjrt4vcgik

[Edna Bonilla Sebá @EdnaBonillaSeba]

Los resultados de Colombia en las pruebas PISA 2025 nos deben preocupar como país y como educadores. No se trata simplemente de subir o bajar unos puntos. PISA evalúa a estudiantes de 15 años y de 91 países en competencias que son fundamentales para desenvolverse en el mundo, como leer y comprender, resolver problemas, analizar información y aplicar conocimientos científicos.
Y aunque la OCDE señala que, en promedio, los resultados de Colombia fueron similares a los de 2022, hay señales que no podemos ignorar. Por ejemplo, retrocedimos de manera abismal en lectura (pasamos de 409 a 399), también bajamos en matemáticas (pasamos de 383 a 381) y tuvimos una leve mejora en ciencias. En las tres áreas seguimos por debajo del promedio de la OCDE.

Hay un dato que me preocupa especialmente, 7 de cada 10 estudiantes colombianos no alcanzan el nivel mínimo esperado en matemáticas. En lectura, son más de la mitad y, en ciencias, aproximadamente uno de cada dos. Esto no significa que nuestra educación pueda medirse únicamente con PISA. Por supuesto que no. Hay aprendizajes, habilidades, contextos y realidades que una prueba no alcanza a capturar. Pero reconocerlo no puede convertirse en una excusa para ignorar los resultados.
Más allá de los números, estos resultados nos alertan y cuestionan sobre cuáles son esas herramientas que les estamos dejando a nuestros estudiantes para enfrentar el futuro, para desenvolverse en la vida adulta, para aportar al desarrollo del país.
Por eso, es momento de preguntarnos, ¿Qué tenemos que cambiar? ¿Cómo estamos apoyando a nuestros docentes? ¿Qué necesitan nuestros estudiantes para aprender mejor? ¿Cómo hacemos que aprender vuelva a ser una experiencia significativa? ¿Cómo afrontamos como educadores el uso de las redes sociales, la IA y los dispositivos? Y una fundamental, ¿Cómo recuperamos los aprendizajes que perdimos por efecto de la pandemia y no hemos logrado nivelar?
Un país que no logra fortalecer los aprendizajes de sus niños, niñas y jóvenes tendrá más dificultades para formar el talento que necesita, aumentar su productividad, innovar, generar empleos de calidad y cerrar brechas.
PISA nos está mostrando una señal que sería irresponsable ignorar. Por eso tenemos que actuar, mejorar la calidad de la educación, innovar en las formas de enseñar y aprender, cuidar la salud mental, acompañar a nuestros estudiantes y garantizarles las herramientas que necesitan para construir un mejor futuro. Un futuro que, sin duda, comienza en las aulas.

[Edna Bonilla Sebá @EdnaBonillaSeba]

Los colegios en administración han demostrado ser una buena alternativa, pero es un modelo que debemos analizar sin politización y sin desplazar la prioridad que requiere la educación oficial.
Ningún esfuerzo por fortalecer la educación pública y brindar lo mejor a nuestros estudiantes debe minimizarse.
Aunque ambos modelos pueden coexistir de manera exitosa, entregar un colegio en concesión no puede ser la regla por defecto. Se requiere evidencia clara que demuestre que el sistema público no puede asumir el reto en ese caso particular, además de garantizar evaluación de resultados y absoluta transparencia.
Este artículo de @estoescambio revisa los límites de esta política pública y la importancia de defender una educación laica. Les invito a leerlo y sumarse a la conversación.

https://t.co/UgpndICFwO

[Edna Bonilla Sebá @EdnaBonillaSeba]

Este jueves 27 de agosto se realizará el Simposio “Deporte y Actividad Física en el Niño”, una jornada con expertos en salud, deporte y actividad física infantil.

Lo más importante es que el 100 % de lo recaudado será destinado a apoyar la reconstrucción y recuperación de centros de salud afectados por el terremoto del 10 de agosto.

8:00 a. m. a 12:00 m.
Virtual
Aporte desde USD 25
Incluye certificado y acceso posterior a la grabación.

Pueden inscribirse en https://t.co/6z5IDUgqkD

[Miryam Sebá @MiryamSeba]

@EdnaBonillaSeba @javiergiraldosj Paz en su tumba😢

[Edna Bonilla Sebá @EdnaBonillaSeba]

Durante toda su vida Javier Giraldo @javiergiraldosj luchó porque en Colombia hubiera justicia, y porque a las víctimas de la violencia se les reconocieran sus derechos, comenzando por el de la verdad.

Fue un jesuita comprometido con la construcción de una sociedad más igualitaria. Durante varios años acompañó desde cerca a la Comunidad de Paz de San José de Apartadó, convencido de que era posible armonizar las diferencias sin recurrir a la violencia.

Que su amor por la verdad, la justicia y la paz permanezca entre nosotros. @JesuitasCol

[Edna Bonilla Sebá @EdnaBonillaSeba]

En medio de tantos dolores que nos ha dejado el sismo que vivimos hace algunos días, es fundamental pensar en la educación de nuestros niños, niñas y jóvenes.

La pandemia ya nos enseñó que la educación virtual no puede ser la respuesta. El colegio es mucho más que clases. Es salud mental, encuentro con otros, protección y, para muchos niños, alimentación.

Sabemos que volver a las aulas no es sencillo cuando hay colegios afectados o que representan un riesgo. Pero sí podemos buscar alternativas como iglesias, albergues, salones comunales y otros espacios seguros que permitan mantener la educación presencial.
Gracias a @ELTIEMPO por permitirnos hacer este llamado. Les invito a ver la entrevista https://t.co/rKvGXz4i0J

[Miryam Sebá @MiryamSeba]

@ELTIEMPO Increíble 😡😡😡😡😡😡