Mariana Alcobre

[Mariana Alcobre @Modelodocente]

hermenéutico-reflexivo. Ejemplo: Realizar una bitácora de clases o sistematizar registrando las voces de todos los actores, para luego volver a lo escrito y compartir con otros, o reflexionar sobre la propia práctica.

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hermenéutico-reflexivo:enseñanza es compleja,influenciada por factores sociales y éticos.Los docentes deben abordar situaciones imprevisibles con creatividad y reflexión, dialogando con otros y usando textos como fuentes de conocimiento.Objetivo:formar doc comprometido y crítico

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técnico-eficientista.Ej:En mi trayecto de formación, me pedían planificar las clases indicando contenidos,objetivos y anticipando las preguntas que haría y las respuestas que esperaba que los estudiantes me dieran, de modo que si no sucedía, debía redireccionar mis preguntas.

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técnico-eficientista: busca la eficiencia en la enseñanza, considera al profesor como un técnico que implementa un currículo diseñado por expertos para lograr objetivos medibles. El docente se enfoca en técnicas de transmisión y no en el conocimiento en sí.

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academicista: valora el conocimiento en la materia, minimiza la formación pedagógica. La experiencia escolar suple la falta de conocimientos. El docente transmite saber experto, sus estudiantes reproducen. Ej: docente arma una red conceptual, sus alumnos copian y estudien de ahí

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Práctico-artesanal: La enseñanza se transmite a partir de la reproducción de ideas y prácticas educativas, pertenecientes a la cultura escolar en la cual se está inserto. Ej: estudiante de carrera docente (trayecto de prácticas), primero observa al docente, luego planifica

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Participación del FORO CLASE Nº4- Ana Gabriela Pérez