مساعد نظام نور

حساب "شخصي" وغير رسمي… #نظام_نور #المرحلة_الثانوية #مسارات

[مساعد نظام نور @NOOR_help]

في رأي الشخصي -الذي أتمنى أن يكون خاطئاً-

الوزارة لن تستعجل في العودة إلى فصلين حتى تقتنع تماماً وفق دراسات محكمة بعدم جدوى الفصول الثلاثة.

فربما تبقى الفصول الثلاثة ويتم تعديل بعض التواريخ في الإجازات

فالحقيقة أنه لافائدة من فصلين بطول ثلاثة فصول.

...وربكم كريم...

[مساعد نظام نور @NOOR_help]

عودة الجميع في 16-12
لاصحة لهذا المنشور فيما يخص معلمي العقود

[مساعد نظام نور @NOOR_help]

لو قابلت صدفة معالي وزير التعليم السابق #عزام_الدخيل

ماذا ستقول له؟

[مساعد نظام نور @NOOR_help]

غداً الأحد إجازة رسمية لـ #يوم_التاسيس

أي متفلسف يتكلم عن أي شي تعمله في برنامج #حضوري اعرفو انه من هذولاك

[سليمان علي المالكي @suliman21436]

بين إلزام الطالب بالحضور في رمضان… ومحاسبة المعلم على النتيجة

في كل عام يتكرر مشهد تربوي لافت:
طلاب يُلزمون بالحضور للاختبارات في رمضان، بينما تنخفض الدافعية للتعلم، وإذا غاب الطالب أو أخفق لاحقًا تُوجَّه الأنظار مباشرة إلى المعلم: أين التحسين؟ أين البرامج العلاجية؟

لماذا يتم إلزام الطلاب بالحضور للاختبار في رمضان؟

السبب في جوهره تنظيمي أكثر منه تربوي.
الاختبار يمثل أداة رسمية لقياس التعلم وضبط سير العام الدراسي، لذلك يُنظر للحضور باعتباره ضمانًا لاستمرار العملية التعليمية وعدم تعطّل التقويم.

لكن الإشكال يظهر عندما يصبح الحضور للاختبار هدفًا بحد ذاته، لا نتيجة طبيعية لتعلم فعلي.
فالطالب قد يحضر جسديًا، لكنه ذهنيًا وبدنيًا أقل طاقة، خاصة مع تغيّر نمط النوم والإرهاق في رمضان.

أين موقع الدافعية في هذا المشهد؟
الدافعية لا تُفرض باللوائح، بل تُبنى بالتجربة التعليمية.
عندما يشعر الطالب أن الهدف هو “احضر للاختبار فقط”، تتحول المدرسة من بيئة تعلم إلى محطة قياس، ويصبح الاختبار إجراءً يجب تجاوزه لا فرصة لإظهار التعلم.

وهنا يظهر التناقض:
* إلزام بالحضور وقت القياس
* ضعف في بناء الدافعية قبل القياس

لماذا يُحاسب المعلم إذا غاب الطالب أو أخفق؟

لأن نتيجة الطالب رقم واضح وسهل القياس.
أما العوامل الأخرى ( فمعقّدة) يصعب تحويلها إلى مؤشرات:

* الغياب
* دور الأسرة
* الإرهاق الموسمي
* الفروق الفردية
* ثقافة الالتزام

فيتم اختزال كل هذه العوامل في جهة واحدة: المعلم.

الخلل التربوي الحقيقي :
عندما يُجبر الطالب على حضور الاختبار في ظروف تقل فيها الدافعية والطاقة،
ثم يُطلب من المعلم تنفيذ برامج علاجية وتحسين النتائج،
فإننا نعالج أثر المشكلة لا سببها.

الطالب الغائب يحتاج معالجة انضباط،
والطالب الحاضر المتعثر يحتاج علاجًا تعليميًا.
وعندما يختلط المساران، تتضاعف الأعباء ويضعف الأثر.

خلاصة الفكرة :
الاختبار يقيس لحظة زمنية،أما التعلم فيُبنى على دافعية وحضور حقيقيين.
ولا يمكن تعويض غياب الدافعية بخطط تحسين بعد ظهور النتائج.

[مساعد نظام نور @NOOR_help]

وزارة التعليم تمارس حالياً
ما كانت تحذر منه وتعده عقاباً

❗️التهديد بحسم الدرجات
❗️استخدام الاختبارات كعقاب للإجبار على الحضور

الحضور للمدرسه يحتاج دافعاً ورغبة وتعزيزاً وليس تهديداً وقمعاً

للعلم فالمستفيد الأكبر هم المزورون بائعو الإجازات المرضية

[هاشتاق السعودية @HashKSA]

رغم تداول "جداول اختبارات رمضان" بشكل واسع..

"مصادر":

"الجداول" ليست صحيحة ولم تصدر من "وزارة التعليم".

[مساعد نظام نور @NOOR_help]

متحدث وزارة التعليم
@spokesp_moe
ماهو دوركم ؟ إن لم يكن لتوضيح الحقائق ودحض الشائعات

[مساعد نظام نور @NOOR_help]

لكل من يسارع بنشر أخبار وإشاعات بهدف الشهرة والانتشار...

أبشر بما يسوءك

[مساعد نظام نور @NOOR_help]

@alibahhari ممكن المصدر الرسمي؟

[مساعد نظام نور @NOOR_help]

الفاضله
لطيفه الدليهان
نشرك لهذا المنشور بدون مصادر يوحي أن الوزارة هي من أصدرته

وهذا مالم يحدث على الإطلاق

فلنتريث قبل النشر للعامة

[لطيفة الدليهان @Latifh_dleehan]

جداول اختبارات الفترة الأولى لشهر #رمضان لجميع المراحل الدراسية.

https://t.co/2eORttkHnx

[أخبار السعودية @SaudiNews50]

لأول مرة في تاريخ التعليم، ولمواجهة الغياب..

وزارة التعليم توحّد جدول اختبارات الفترة الأولى لجميع المراحل الدارسية، وتستمر لمدة ٩ أيام.

تبدأ ٦ رمضان

تنتهي ١٦ رمضان.

-

[خبر عاجل @AJELNEWS24]

عاجل 🔴

لأول مرة ..

وزارة التعليم تعتمد الجدول الموحد لاختبارات الفترة الأولى لجميع المراحل الدراسية خلال شهر رمضان المبارك .

-

[مساعد نظام نور @NOOR_help]

أراها حالياً في مرحلة لاتحسد عليها من عشوائية القرارات وتضادها والنظر إلى الأمور بمنظور سطحي بحت.

أرجو من ﷲ أن يهيئ لها عقلاء حازمين يعيدون الأمور إلى نصابها.

[مساعد نظام نور @NOOR_help]

@Latifh_dleehan استاذتنا الكريمة لطيفة الدليهان

هذا "التوزيع الطبيعي" وهو المتوقع في أداء الموظفين

وليس التصنيف الإجباري حفظك ﷲ

[مساعد نظام نور @NOOR_help]

في اعتقادي أن هناك من يسعى لإظهار #وزارة_التعليم بمظهر غير لائق من خلال تمرير قرارات أو بيانات لا تمت للتربية والتعليم بصلة

فعلى مسؤولي الوزارة الحرص عند إصدار البيانات والقرارات فالجميع ينتظر منكم تجويد الأداء وليس تنظير العقاب والمحاسبة
@spokesp_moe

[مساعد نظام نور @NOOR_help]

التهديد لغة الضعيف

شخصاً كان أم مؤسسة أم وزارة

[مساعد نظام نور @NOOR_help]

ماذا ستفعلون غداً مع أبنائكم يا أهل الرياض؟

[مساعد نظام نور @NOOR_help]

اقتربتُ من ثلاثين عاماً في التعليم

ولم أر قراراً أضر بالمدارس والمعلمين و الأهالي والطلاب من قرار الاختبارات أثناء اليوم الدراسي

عندما يضعُ القرار من لا يعرف الميدان

[مساعد نظام نور @NOOR_help]

كيف اخباركم مع السلوك والمواظبة...