日本語教師の履歴書

日本語教育業界で働く/働きたい人を応援するサイト。日本語教育関連で活躍するいろいろな人にインタビューしています。もともとはウェブマガジン「日本語教育いどばた」で連載していたものを独立させました。

[日本語教師の履歴書 @NRireki]

https://t.co/MHaXTEGIh6
｢日本語教師の履歴書｣、久しぶりの記事更新です！今回は、ブラジルとボリビアの日系社会で日本語教育に携わってこられた牧野圭二郎さんにお話をうかがいました。海外の日系社会における日本語教育の現場とは？
日本語教師の履歴書 vol.26 牧野圭二郎さん

[日本語教師の履歴書 @NRireki]

【記事更新】今回は、ブラジルとボリビアで日系社会の日本語教育に携わってこられた牧野圭二郎さんにお話をうかがいました。｜日本語教師の履歴書 vol.26 牧野 圭二郎さん https://t.co/MHaXTEGIh6

[日本語教師の履歴書 @NRireki]

記事を更新しました。今回は教育現場のダイバーシティについてお話をうかがいました。日本語教師の履歴書 vol.25 堀 佳月さん https://t.co/g7vVaab9KF

[日本語教師の履歴書 @NRireki]

【記事更新】またご無沙汰してしまいました。今回は、青少年自立援助センター（YSC）の定住外国人支援事業部で働く浅倉みさきさんにお話をうかがいました。https://t.co/FljltOe0hq

[Masaki Seo @masakiseo]

久々の日本語教師の履歴書（https://t.co/7QmLt8Nmt4）のインタビューのために品川に(*´ー｀*)　香港時代の知り合いということでZOOMではなく、久しぶりの対面で。惣菜が食べ放題のお蕎麦屋さんでお腹を満たして、お話を伺いました!とても興味深いお話が聞けました(*^.^*)
近日中に2本公開できればと

[MIKI // @okmymiki]

日本語教育は幅広いので、興味のあるところから少しずつ読んでいくといいと思います。
とはいえ、何か手にとってみたいのであれば、「誰も教えてくれない日本語教育の現場」がおもしろいかもしれません。
あとは第二言語習得や「やさしい日本語」を押さえておくといいかな。ご参考まで😊

#日本語教師

[uichi.kamiyoshi @uichi1113]

この週末の日本語教育学会に合わせて出版される新刊で一番読みたかった本

三代純平・佐藤正則（2024）『日本語学校物語』ココ出版

たまたま社長と同じ車両に乗り合わせ、車内で入手できました
日本語教育に携わる人すべてに読んで欲しい

[日本語教師の履歴書 @NRireki]

【記事更新】ご無沙汰しています。久しぶりの記事更新です！今回は性の多様性を踏まえた日本語教育に取り組まれているトロント大学の有森丈太郎さんです。
https://t.co/0TSZ1j9LUn

[ココ出版 @cocopublishing]

【新刊情報】
『ケースで考える！　誰も教えてくれない日本語教育の現場』（瀬尾匡輝・瀬尾悠希子 編著　有森丈太郎・牛窪隆太・大隅紀子・中尾有岐・古屋憲章 著）

https://t.co/AMaZuONmNE

各章イントロが漫画（楢原ゆかり・楢原涼太）になっています。

[日本語教師の履歴書 @NRireki]

「日本語教師の履歴者」サイトの新記事掲載がなかなかできていませんが、次のインタビューを終え、今は文字起こし作業中です。お楽しみに！

[日本語教師の履歴書 @NRireki]

［宣伝］
サイト運営者達が編集した本が刊行されました。
『ケースで考える！誰も教えてくれない日本語教育の現場』(ココ出版)
第14章は日本語教師のキャリアについて書かれています。ぜひご笑覧ください。
https://t.co/mCQ9fQVi6L

[Rintaro KATO🏴 @rintarock1980]

最近この感想をいろんなところから頂くんだけど、人生のある時期を共有した人たちが、私を点ではなく線として認識してくれるのを実感してる。で、なんで私がこんなんなのか、納得してくれるのよねwこの辺りがナラティブの魅力だし、インタビューチームの力だなぁ、と改めて。
https://t.co/Rl94hYL4fo

[Umineko1848 @Umineko1848]

中国滞在時代の加藤総統、うぶで幼気な御姿がダイナマイトかわいい。必見です。

[GB Taka @GB_Taka1]

リンタ=ロック様がカッコよくて、ついつい読んじゃった。いや、ちゃうねん。今日中に中間テスト作らなあかんねん💦

[uichi.kamiyoshi @uichi1113]

加藤林太郎さんの日本語教師の履歴書
めっちゃいい
共感するところが多い

[Rintaro KATO🏴 @rintarock1980]

「日本語教師の履歴書 @NRireki 」に取り上げていただきました！これまでのラインナップが豪華すぎるので恐縮至極ですが、参考なり、反面教師なり、何かになれば嬉しいです！お声がけありがとうございました！よろしくお願いしまーす！！

[日本語教師の履歴書 @NRireki]

[記事公開] 海外で教えられたあと、日本国内の日本語学校を経て現在は大学で教員をされている加藤さん（@rintarock1980）にお話をうかがいました。｜日本語教師の履歴書 vol.22 「ここに仲間がいた、声を上げて仲間を作る、実践を通して社会を変える」加藤 林太郎さん https://t.co/X6Rzf7APgC

[日本語教師の履歴書 @NRireki]

【記事公開】ドミニカ共和国での継承後教育の後、家族帯同で海外勤務の道を模索した内島さんにお話をうかがいました。| 日本語教師の履歴書 vol.21 内島弘太さん https://t.co/V5SiYml1uP

[日本語教師の履歴書 @NRireki]

ありがとうございます。頑張ります！糧ラボさんと問題意識が共有でき、嬉しいです。

[Rintaro KATO🏴 @rintarock1980]

糧ラボ始めた動機の一つでもあるんだけど、「食べていけない言説」が再生産され続ける一方で、食べている人たちのロールモデルが共有されていないというのはあるよね。 糧ラボの研究成果( https://t.co/MdDI27l7jf)もあるけど、日本語教師の履歴書 @NRireki みたいな取組みがもっと広がるといいな。

[Rintaro KATO🏴 @rintarock1980]

決まってから理解するのと、決まる過程を理解するのとでは、その後のアクションにも差が出ると思います。今まさに進行中の議論を追うことは、それだけで日本語教師としての成長にも繋がるはずです。そして、今まさに日本語教師を目指している人にこそ知ってほしいです。