Okullarda psikolojik danışman/rehber öğretmen yalnızca sorun ortaya çıktığında devreye giren bir yapı değildir; asıl amaç, riskleri erkenden fark ederek koruyucu ve önleyici çalışmalar yürütmektir. Ancak yetersiz norm nedeniyle birçok öğrenciye zamanında ulaşmak mümkün olamıyor. Artan dijital bağımlılık, akran zorbalığı ve psikososyal riskler; okullarda güçlü ve erişilebilir rehberlik sistemlerinin artık bir ihtiyaç değil zorunluluk olduğunu göstermektedir.
@turkpdrdernegi
@mfatihkilic1991
@turkpdrtopluluk@bartubss@tcmeb@Yusuf__Tekin@cemgencoglu
#PDRyeGüçlüNorm
Bugün hâlâ birçok okulda psikolojik danışman/rehber öğretmen bulunmamakta, bazı okullarda ise bir uzman yüzlerce öğrenciye tek başına ulaşmaya çalışmaktadır. Öğrencilerin sosyal, duygusal ve akademik gelişimlerinin desteklenebilmesi; güvenli ve sağlıklı okul ikliminin sürdürülebilmesi için her okulda yeterli sayıda psikolojik danışman/rehber öğretmen bulunmalıdır. Rehberlik hizmetleri bir ayrıcalık değil, her öğrencinin erişebilmesi gereken temel bir destektir.
@turkpdrdernegi
@mfatihkilic1991
@turkpdrtopluluk@bartubss@tcmeb@Yusuf__Tekin@cemgencoglu
#PDRyeGüçlüNorm
Yıllardır mücadelesini verdiğimiz psikolojik danışman normu güncellemesinin artık hayata geçirilmesi şart olmuştur.
Neredeyse her gün okullarda şiddet ve akran zorbalığı vakalarıyla karşı karşıya kalıyoruz. Önleyici ruh sağlığı hizmetlerinin güçlendirilmesi için psikolojik danışman sayısı artırılmalıdır.
Bakanlığın bu ihtiyacın farkında olduğunu, konuya ilişkin çalışmalar yürüttüğünü biliyoruz. Artık somut adımın atılması ve beklenen haberin gelmesi gerekiyor.
@tcmeb@Yusuf__Tekin@cftcblnt@CihadDemirli@cemgencoglu
#PDRyeGüçlüNorm
Geçtiğimiz hafta bazı okullarda yaşanan travmatik olaylar, ülke geneli öğrencilerde ve velilerde ağır stres etkisi yaratmıştır.
Birçok öğretmen dahi kendinden vazgeçmiş, kendi çocuğunu okula götürüp götürmeme konusunda sorular sormaktadır.
Millî Eğitim Bakanlığı bir an önce bu travma sonrası stres etkisine dönük olarak
her okula psikolojik danışman atamasını bir an önce yapmalıdır.
Hele ki bu olaylardan sonra iyice yoğunlaşan iş yükü nedeniyle, 500 öğrenciye bir psikolojik danışmanın yetişemeyeceğinin farkına varmalıdır.
Eğitim Gücü Sen olarak daha önce de Sayın Bakan’a ve genel müdüre ifade ettiğimiz gibi, 250 ve katları olarak normun güncellenmesi ve buna dönük atamaların yapılması elzem olmuştur.
@Yusuf__Tekin@cftcblnt
OKULLARDAKİ REHBERLİK HİZMETLERİNİN SAĞLIKLI YÜRÜTÜLMESİ İÇİN REHBER ÖĞRETMEN NORMU ARTIRILMALIDIR
▪️Rehberlik ve psikolojik danışmanlık uygulamaları, öğrencilerin akademik, psikolojik, sosyal, fiziksel gelişimlerinin desteklenmesi bakımından önem arz etmektedir.
▪️Mevcut yönetmelik, ilkokullarda 300, ortaöğretimde ise 150 öğrenci sayısının altındaki okulları rehber öğretmensiz bırakmaktadır. Bu durum;
•Öğrenci sayısı az olan okullarda rehberlik hizmetine erişimi zorlaştırmakta,
•Özel eğitime ihtiyaç duyan öğrencilerin RAM süreçlerini aksatmakta,
•Geçici görevlendirme gibi "palyatif" yöntemler sorunları çözmemekte, öğretmenleri rahatsız etmekte ve öğrencilerin ihtiyaçlarını tam olarak karşılamamaktadır.
▪️Eğitim-Bir-Sen olarak, Milli Eğitim Bakanlığına yaptığımız resmi başvuruyla her eğitim kurumuna öğrenci sayılarına bakılmaksızın rehber öğretmen normu verilmesi için düzenleme yapılmasını talep ettik.
Haberimizi okumak için:
https://t.co/jtkTSVlq9R
Psikolojik danışman normu konusu artık eli kulağında. Ancak dikkat çekici olan, yıllardır bu süreci takip etmeyen bazı sendikaların şimdi açıklama yapmaya başlamasıdır.
Her okula PDR normu talebi yeni değildir; bu mücadeleyi psikolojik danışmanlarımızla birlikte 5 yıldır kararlılıkla sürdürüyoruz. Danıştay davaları açtık, Bakanlıkla defalarca görüştük ve konuyu sürekli gündemde tuttuk.
Ortada bir emek varsa; bu emeğin sahibi Türk PDR Derneği ve Eğitim Gücü-Sen’dir.
@egitimgucusen@turkpdrdernegi@turkpdrtopluluk