À travers ce cours, j'ai compris à quel point l'intégration des TIC dans l'apprentissage des élèves peut faire une différence. Celle-ci peut se faire au niveau des compétences du 21ème siècle que les élèves doivent acquérir. #PED4760
#cybersavoir : voici un site super qui offre aux enseignants plusieurs suggestions d'outils TIC à intégrer en salle de classe selon ce qu'on recherche ! #PED4760
Beaucoup d'idées de bricolage pour les élèves peuvent être retrouvées à travers #Pinterest . Cette application offre une banque de données énorme en ce qui concerne les projets de bricolage. Voici un exemple bien simple pour les enfants. #PED4760
Beaucoup de TIC #Scratch#Tinkercad permettent de développer l'identité bricoleur chez les élèves. Pouvoir tout simplement créer une histoire à travers #scratch ouvre la porte aux élèves d'enrichir leur identité de bricoleur. #PED4760
Avoir un espace bricoleur en salle de classe est aussi important qu'avoir un espace de lecture ou un coin de travail en silence. Cela permet d'aller chercher la curiosité des élèves mais leur donne aussi une plateforme pour qu'ils puissent explorer leur côté bricoleur. #PED4760
Le mouvement bricoleur comporte plusieurs avantages pour les élèves : augmenter leur confiance en soi, accroître leur potentiel, augmentation de leur fierté lorsqu'ils arrivent à créer quelque chose de leurs propres mains ou se sentir à la hauteur de ce défi. #PED4760
Voix de l'élève : être à l'écoute des intérêts des élèves. Ces informations permettent de créer des liens de confiance entre l'enseignant et les élèves. Et par ce petit pas, on pratique aussi l'inclusion. #Uopedcast#PED4760
En tant que futures enseignants, nous deviendrons des "passeurs culturels" en ce qui a trait à la culture francophone. Il faut appliquer cela dans les TIC pour amener les élèves à faire des choix pertinents dans l'utilisation de la langue française dans le cyberespace. #PED4760
J'aime beaucoup cette affiche des compétences globales. Elle démontre à quel point toutes ces compétences sont interreliés. Et qu'il faut aller chercher des moyens pour faire travailler celles-ci afin de permettre un apprentissage optimal aux élèves !#PED4760#compétencesglobales
Quelques astuces #sigles#français
Mdr : mort de rire
Ptdr : pété de rire
Tkt : T'inquiètes (ne t'inquiètes pas)
Tmtc : Toi même tu sais
Cc : coucou
Pb : problème
Bcp : beaucoup
Re : de retour
Et la liste continue
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Et à cause de ce défi, on ne peut pas toujours utiliser les mêmes ressources françaises en TIC ? Étant donné qu'on veut travailler les compétences numériques des élèves, il faut alterner entre les ressources. Mais que faire si ces dernières sont juste en anglais ? #PED4760
Le peu de ressources concernant les TIC dans la langue française représente un défi majeur dans l'enseignement. On essaie de promouvoir la langue française dans tous les aspects pédagogiques. Mais comment le faire quand peu de TIC sont offerts dans cette langue ? #PED4760
Entre 25% et 40% des élèves au primaire ont déjà un téléphone intelligent ? Non non non. Cela est trop jeune et des fois ils ne sont même pas supervisés par un adulte. #habilomédias#PED4760
Afin de former les élèves pour une bonne prise de conscience numérique, il faut leur poser les bonnes questions : "Aimerais-tu que l'on te dise ça sur le web ? Voudrais-tu qu'un ami publie cette photo de toi ? Etc." Merci M. Joël Charlebois. #PED4760
Pour pouvoir offrir un guide/une aide optimale aux élèves afin qu'ils puissent créer du contenu numérique, on doit leur offrir des situations d'apprentissage incluant des compétences comme "faire une recherche, évaluer la qualité des informations, composer, etc." #PED4760
Il est vrai qu'à l'élémentaire, les enfants n'ont pas l'occasion de développer leurs compétences en littératie numérique en classe. Même dans des projets comme les présentations orales, ils utilisent encore du papier/carton. #PED4760
Développer nos compétences des littératies numériques en tant que futures enseignants est important car cela nous permettra d'utiliser adéquatement les TIC en salle de classe avec nos élèves. #PED4760
Lors de l'un de mes stages, j'ai vu les élèves utiliser un outil très intéressant et dynamique qui leur permettait de compiler leur apprentissage. @plickers#PED4760