Nai

[Bolavip Argentina @BolavipAr]

Último penal de la tanda, llegando a 9 de Julio. El silencio previo, el grito que empieza a contagiarse. Este video te va a hacer llorar de nuevo

[Nai @NoeIvask]

Hemos sido convocadas, atravesadas, desafiadas, interpeladas y expandidas por la propuesta de este Seminario. Nos conmovió, ya no somos las mismas. Deseamos transformar nuestras prácticas y nos disponemos a hacerlo. Gracias @mirkap . Grupo: @amaguell @isapuente69 @NoeIvask

[Nai @NoeIvask]

Elegimos Twitter porque requiere síntesis y claridad conceptual; los hilos proponen un entramado narrativo conceptual potente enriquecido por los intercambios; da la posibilidad de encuentros virtuales,conversaciones entre algunos participantes con y sin la intervención docente

[Nai @NoeIvask]

Proponemos un entorno de creación e invención, en el que la #cuartapared desaparece, en el que es imposible no expandirse, porque la expansión es el centro de la propuesta, es en sí mismo una instalación. #didácticaexpandida

[Nai @NoeIvask]

Elegimos IG como un espacio sostenido durante toda la cursada, les estudiantes usan esta red, es inmediata, sencilla, permite participar con imagen, texto, video, es de algún modo una bitácora del recorrido conceptual y vivencial.

[Nai @NoeIvask]

A partir de la propuesta de @mirkap generamos las siguiente #ReflexionesDidácticas en @mteUBA #DidácticayTE . Gran equipo: @amaguell @isapuente69 @NoeIvask

[Nai @NoeIvask]

Consideramos que presentamos un diseño que da cuenta de la #hibridación: espacios virtuales asincrónicos, sincrónicos, presenciales, colaborativos, expandidos, transmediados. Un diseño que busca continuamente la expansión. #didacticatransmedia

[Isabel @isapuente69]

#mteUBA #DidacticayTE @mirkap @mteUBA
Classroom como herramienta que posibilita expansiones didácticas; clases ampliadas y colaborativas, mediante la gestión de otros elementos que dan un plus a la propuesta.

[Amalia Güell @amaguell]

#mteUBA #DidacticayTE @mirkap @mteUBA
En nuestra propuesta decidimos incluir IG como medio para producir algunas expansiones didácticas.

[Nai @NoeIvask]

Cuenta con espacios de elaboración y seguimiento de una producción en proceso, por ejemplo: el diseño de una propuesta de enseñanza, su fundamentación y justificación teórica.

[Nai @NoeIvask]

#mteUBA #DidacticayTE @mirkap @mteUBA @amaguell @isapuente69
Google Docs como herramienta que permite y favorece ampliaciones didácticas a partir de la colaboración y la construcción procesual. Multiplicidad de interacciones e intergrupos.

[Nai @NoeIvask]

Propicia la evaluación y el intercambio entre pares. Puede ser utilizado como banco de recursos: imágenes, enlaces, citas durante el desarrollo de una producción.