Een opleiding in een #grensregio biedt unieke mogelijkheden voor #internationalisering. Nuffic onderzocht de praktijk. Hoe denken mbo-studenten over internationalisering in de Duits-Nederlandse grensregio? Lees het artikel en het #onderzoek ➡ https://t.co/6UqKNjvM1v
What makes international students #stay in the Netherlands after graduating? And why do others #leave? A new study shines light on the decision-making process of international students to stay or leave after graduating. Read the article and the report: https://t.co/TBS6u7qeef
Van 15-18 oktober zijn we in Zuid-Afrika, als trotse medeorganisator van de Nederlandse kennismissie van minister Dijkgraaf, met dank aan ons regionale kantoor Nuffic Southern Africa in Pretoria.
Voor meer informatie: https://t.co/MoFymsdkZu en https://t.co/sDg35iSIQ2
We are shocked and saddened by the events that took place Thursday at our #EAIE neighbors of @ErasmusMC. Our thoughts and sympathy go out to everyone affected by this terrible incident.
Wij zijn geschrokken en bedroefd door de gebeurtenissen die gisteren plaatsvonden bij onze #EAIE-buren van @ErasmusMC. Onze gedachten en ons medeleven gaan uit naar iedereen die gevolgen ondervindt van dit vreselijke incident. Heel veel sterkte.
Welke internationaliseringsactiviteiten passen bij de leerdoelen van jouw studenten? Ga in gesprek met collega's uit het mbo en ho: maandagochtend 9 oktober bij Nuffic in Den Haag.
Meld je nu aan voor deze Nuffic Connects sessie: https://t.co/FJSrNg4bX9
https://t.co/SKsPNsnEFS
Ben je niet bij de EAIE maar wel benieuwd naar de laatste trends in Internationalisation at home (IaH)?
Volg 2 oktober ons webinar met collega’s van verschillende universiteiten en hogescholen die hun IaH eye opener op de EAIE delen. Schrijf je nu vast in: https://t.co/wMptTMN80p
We hebben een leuke oproep! 📢
Een #basisschool in Italië staat te popelen om met jou samen te werken in het nieuwe schooljaar. 😍🌍👩🏫
Het thema: nieuwsgierigheid! Heb je interesse, stuur dan een mailtje: [email protected]. 📩
Download de leskit👇 https://t.co/tu5PGfnJk4
Internationalisering speelt een belangrijke rol in de voorbereiding op werk in een diverse samenleving. Ons model 'Internationale competenties voor studenten' geeft inzicht in de skills die studenten opdoen met internationalisering ➡️ https://t.co/rteyBmXEpC #WorldYouthSkillsDay
Tweetalig primair onderwijs werkt. Onderzoek laat zien dat veel Engels niet ten koste gaat van de Nederlandse taalvaardigheid. Het kan zelfs leiden tot betere resultaten in andere vakken als rekenen. https://t.co/q8XGTzQGce
@Gietje71 Bekijk even goed deze pagina: https://t.co/tr3y4Twyp1 Als je geen antwoord vindt op je vraag, kun je per mail of telefonisch contact opnemen met Nuffic Diplomawaardering: https://t.co/MiPbj0BNl6
@rosbaas@Sven_op_1@jpaternotte Het klopt dat er diploma’s gekocht kunnen worden; daarvoor zijn zelfs hele sites opgetuigd. Wij waarderen jaarlijks 50.000 diploma's en zien ze in alle soorten en maten. Als wij een diploma binnenkrijgen dat niet te authentiseren valt, dan geven we geen erkenning af.
Wat leren studenten en docenten van activiteiten rondom internationalisering? Met nieuw #onderzoek en een #model brengt Nuffic de leeropbrengsten van internationaliseringsactiviteiten in kaart 👉 https://t.co/VBFtcE91gY
Het #HollandScholarship gaat verder onder de naam NL scholarship. Dit sluit aan op de internationale positioneringsstrategie van Nederland. Ook wordt de beurs voor uitgaande studenten m.i.v. 2024-2025 verhoogd naar € 2.500. Lees meer ➡️ https://t.co/NNcUogCaAx
Internationalisering in het onderwijs. Hoe staat het ervoor? Waar willen we naartoe? En hoe dan? Lees onze bevindingen en aanbevelingen op 4 thema’s: mobiliteit, arbeidsmarkt, internationale competenties en duurzaam & inclusief internationaliseren 👉https://t.co/RrO0GQWyMu
New tool: Micro-Evaluator!
Micro-credentials are becoming increasingly important in higher education but they are difficult to assess in admission procedures. Nuffic's new Micro-Evaluator tool simplifies this assessment.
Read more and try it yourself 👉
https://t.co/rvQRP34kuH
Do you or did you study at a Dutch university as an international? We are researching the reasons why international students decide to #stay or #leave after graduation. Share your experience in this short (5-10 minutes), anonymous questionnaire ➡️ https://t.co/85Tr20bPsM
Tijdens de sessie ‘BIP’s en IaH; een goede match?’ verkenden Sake Jager (RUG), Dinand Warringa (Hogeschool Windesheim) en Reinout Klamer (Haagse Hogeschool) de verhouding tussen Blended Intensive programmes en internationalisation at home 👉 https://t.co/jkZcDdc4jD
Ben jij tijdens je studie naar het #buitenland gegaan? Wij zijn benieuwd naar welke rol #duurzaamheid speelde bij jouw keuzes, bijvoorbeeld bij het reizen. Je kunt ons #onderzoek helpen door het invullen van de vragenlijst. Deelname duurt vijf minuten ➡️ https://t.co/rF2tJMUABk