追手門学院中高・探究科O-DRIVE

追手門学院中・高等学校「探究科」が、教育内容や子どもたちの成長プロセスを発信。

[追手門学院中高・探究科O-DRIVE @ODRIVE8]

＜STUDENT＞【最新記事のご紹介！】

『見えている部分だけじゃない。人の良さも努力も見つけられる人になりたい。』

高校2年　K.Nさん

https://t.co/KHDInua695

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＜TEACHER＞【最新記事のご紹介！】

『探究に出会って変わった教育観。数学の枠を超えた“きっかけ”を与えたい。』

数学科　西林亜味先生

https://t.co/PhWVMlDScJ

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＜STUDENT＞【最新記事のご紹介！】

『悔しさを力に変えて。今できることを積み重ねていく。』

高校1年　M.Mさん

https://t.co/Gp5A3NgzXW

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＜STUDENT＞【最新記事のご紹介！】

『常に新しい一歩を。未知の領域への挑戦で広げる可能性。』

高校1年　N.Tさん

https://t.co/kszHSacMSK

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＜STUDENT＞【最新記事のご紹介！】

『ずっと「好き」を大切に。可能性を広げながら、自分らしい表現を追いかけたい。』

高校2年　S.Aさん

https://t.co/iE2dPunoM5

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＜STUDENT＞【もう一度、読みたい！】

『大切なのは殻を破り刺激を受けること。音楽活動のためにも、まずは志望校へ！』

高校3年　T.Jさん

https://t.co/nAgwTWYdS6

※公開された記事の再紹介です。

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＜STUDENT＞【最新記事のご紹介！】

『迷える今を楽しみたい。それも自分にとって大切な時間だから。』

高校2年　K.Kさん

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＜STUDENT＞【もう一度、読みたい！】

『授業内容にも満足。自ら前向きに取り組み、将来へとつながる選択を。』

高校2年　H.Mさん

https://t.co/FsYqs7cNyx

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＜INTERVIEW＞【もう一度、読みたい！】

「「自分を生きる」ことでうまれるエネルギー。先生、そして子どもたちの豊かな人生のために。（後編）」

三原菜央
×
牛込紘太

https://t.co/SJz5eYAQJ4

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#先生の学校

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＜STUDENT＞【もう一度、読みたい！】

『夢は日本代表でプレーすること。ラグビーも勉強も、毎日のお弁当づくりも自分の力に。』

高校2年　I.Aさん
https://t.co/LdMsxRPkMJ

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＜STUDENT＞【もう一度、読みたい！】

『とりあえずやってみれば、得られる成果。探究も、部活も、将来も！』

高校2年　M.Nさん
https://t.co/siNz2Wgvlv

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＜TEACHER＞【もう一度、読みたい！】

『理科に技術、情報、さらにプログラミング。 マルチな視点でつくる科目を横断した授業。』

技術科／理科科／探究科　松下恭平先生

https://t.co/lViSWrdlVR

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＜STUDENT＞【もう一度、読みたい！】

『改めて感じるラグビーの楽しさ。高校でのプレーに集中し、その先へ。』

高校３年　N.Aさん
https://t.co/ideQsqVLCj

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＜STUDENT＞【もう一度、読みたい！】

『さまざまな価値観に触れられる環境に身を置き、進むべき道を模索中。』

高校３年　T.Hさん
https://t.co/61cHodLY9p

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＜SPECIAL＞【もう一度、読みたい！】

『この２年で何が変わった？　デザイナー“髙木草太”を解析せよ！』

https://t.co/JAKJoU1M04

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＜STUDENT＞【もう一度、読みたい！】

『リフレクションに、ヒントあり。壁を乗り越え、まだ見ぬ未来へ。』

高校３年　S.Aさん
https://t.co/tXJycjQObq

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＜STUDENT＞【もう一度、読みたい！】

『リフレクションに、ヒントあり。壁を乗り越え、まだ見ぬ未来へ。』

高校３年　S.Aさん

https://t.co/tXJycjRm0Y

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＜STUDENT＞【もう一度、読みたい！】

『独学で得た語学もいったん封印。父の影響で描いた未来へと進むために。』

高校３年　T.Aさん

https://t.co/tMJFERP4bk

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＜INTERVIEW＞【もう一度、読みたい！】

「先生を起点に教育をアップデート。大切なのは想像と創造の繰り返し。（前編）」

三原菜央
×
牛込紘太

https://t.co/Ut0OTF4Skk

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#先生の学校

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＜STUDENT＞【もう一度、読みたい！】

『憧れは、強く自立した女性。感謝と気持ちを伝えて、よりよい関係を。』

高校３年　Y.Kさん
https://t.co/bKO8IZzWTF

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