Mitä dialogi merkitsee ja mitä tarvitaan dialogisen oppijayhteisön rakentamiseen? Kolmeosaisessa podcastissa dialogivalmentajat ja -aktivistit @Somesanna, Hanne Mäki-Hakola, @RMichelsson ja Helena Aarnio keskustelevat dialogisuudesta. #HAMKUnlimited https://t.co/A9kevBHJWv
OPEKE:ssa @MosaiikkiMaki ja @SiirilaJani tuottama artikkeli Jatkuva oppiminen haastaa automatisaation on julkaistu. Käy lukemassa! https://t.co/LtAHCkCE10
Korkeakoulujen koulutustarjontaa ei tunneta ja sitä on haastavaa löytää korkeakoulujen www-sivuilta, oli yksi löydös OPEKE-hankkeen selvityksessä ammattikorkeakoulujen ja työelämän yhteistyöstä, kertovat Jaana Sironen ja @ARaudasoja. #HAMKUnlimited
https://t.co/M0y8WM8sqa
OPEKE mukana AMK- ja ammatillisen koulutuksen tutkimuspäivillä seuraavilla teemoilla: Opettajankouluttaja vuorovaikutusosaamistaan kehittämässä, Henkilökohtaistaminen amm. opettajankoulutuksessa ja Ammatillisen opettajan osaamisvaatimukset. #AMKtutkimuspäivät
@HAAGAHELIA_AOKK toteutti ammatillisten opettajaopiskelijoiden ja -alumnien yhteisen tulkintafoorumin, jossa pohdittiin työelämässä tapahtuvaa oppimista sekä oppimisen vaikutusta työssä. Lue lisää blogistamme! https://t.co/qjdfKU35BZ #OPEKE#hyvätkäytänteet
Opettajankoulutuksen oltava tietoinen siitä,mitä oppimisen tutkimuksessa tapahtuu ja oltava tutkimuksessa mukana. Opetusneuvos Armi Mikkola @okmfi näkee erityisen tärkeänä myös sen, että uusi tutkimustieto välittyy täydennyskoulutuksissa opettajille. #opehommat#aokktutkii#opeke
@OlliLuukkainen puhuu jatkuvasta oppimisesta ja työelämästä #opeke hankkeen loppuseminaarissa Hämeenlinnassa #hamk issa. Jatkuva oppiminen on tie pysyä työmarkkinoilla ja kehittää suomalaista yhteiskuntaa.
#OPEKE-seminaarissa taiteen oppimisesta ja opettamisesta sekä taidekasvatuksen merkityksestä kertoo #musiikkikasvatus ainejohtaja @AijaPuurtinen. Kuulimme, että meillä on jotain yhteistä - olemme molemmat kouluttaneet opettajia Nepalissa :)